高一數(shù)學必修3)212分層抽樣-資料下載頁
2025-01-07 11:54本頁面
【正文】 6 300 請根據(jù)上述基本數(shù)據(jù)，設計一個樣本容量為總體中個體數(shù)量的千分之一的抽樣方案 . 例 某地區(qū)中小學生人數(shù)的分布情況如下表所示（單位：人）：學段 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村小學初中高中請根據(jù)上述基本數(shù)據(jù)，設計一個樣本容量為總體中個體數(shù)量的千分之一的抽樣方案例 某地區(qū)中小學生人數(shù)的分布情況如下表所示（單位：人）：請根據(jù)上述基本數(shù)據(jù)，設計一個樣本容量為總體中個體數(shù)量的千分之一的抽樣方案例 某地區(qū)中小學生人數(shù)的分布情況如下表所示（單位：人）：請根據(jù)上述基本數(shù)據(jù)，設計一個樣本容量為總體中個體數(shù)量的千分之一的抽樣方案請根據(jù)上述基本數(shù)據(jù)，設計一個樣本容量為總體中個體數(shù)量的千分之一的抽樣方案 . 請根據(jù)上述基本數(shù)據(jù)，設計一個樣本容量為總體中個體數(shù)量的千分之一的抽樣方案 . 例 4 某地區(qū)中小學生人數(shù)的分布情況如下表所示（單位：人）： 學段 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村 小學 357 000 221 600 258 100 初中 226 200 134 200 11 290 高中 112 000 43 300 6 300 小結作業(yè) ，再將各個子樣本合并在一起構成所需樣本 .其中正確計算各層應抽取的個體數(shù)，是分層抽樣過程中的重要環(huán)節(jié) . 握的各種信息，考慮了保持樣本結構與總體結構的一致性，從而使樣本更具有代表性，在實際調查中被廣泛應用 . ，系統(tǒng)抽樣與分層抽樣是補充和發(fā)展，三者相輔相成，對立統(tǒng)一 .
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