附件：校園心理情景劇介紹-資料下載頁
2025-01-07 05:58本頁面
【正文】 有所領(lǐng)悟和感受。由于角色扮演提供 了在假設(shè)、不用負(fù)責(zé)的情況下嘗試應(yīng)付問題，以發(fā)現(xiàn)問題所在，從而學(xué)習(xí)及練習(xí)應(yīng)付問題的技巧。通過對這些問題的演繹，使演員和觀眾受到震撼和感悟。 這部分情節(jié)講究曲折有致，起伏跌宕。 解決問題 心理和行為問題的改變不是通過一兩次角色扮演就能實(shí)現(xiàn)的，這是一個持續(xù)過程，需要當(dāng)事人在領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上通過日常生活的訓(xùn)練來完成。解決問題是指當(dāng)事人狀況有所減輕或有所領(lǐng)悟，找到了問題的原因和解決問題的方法。 心理劇的結(jié)局要有深意，能夠引起觀眾的回味與反思，要通過內(nèi)心沖突與斗爭，使觀眾有所體驗(yàn)和領(lǐng)悟，改變一些不恰當(dāng)?shù)男袨椤? 結(jié)局 可以通過心理輔導(dǎo)老師的解釋來完成，也可以通過旁白來進(jìn)行。
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