經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院mba課程職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第2、3章個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理-資料下載頁(yè)
2025-01-06 10:41本頁(yè)面
【正文】 至退休年齡之間。 這一階段，員工面臨的個(gè)人任務(wù)是： (1)承認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)力和進(jìn)取心的下降，學(xué)會(huì)接受和發(fā)展新角色； (2)學(xué)會(huì)和接受權(quán)利、責(zé)任和中心地位的下降； (3)回顧自己的整個(gè)職業(yè)生涯，著手退休準(zhǔn)備。 ? 三、管理者的自我職業(yè)生涯管理 ? 管理者，即在組織中有下屬，承擔(dān)組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃等職責(zé)的人。 ? 管理者們面臨著更為激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，組織結(jié)構(gòu)的扁平化使他們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中垂直的升遷機(jī)會(huì)大大減少，外部環(huán)境的變化又要求他們不得不準(zhǔn)備持續(xù)地去學(xué)習(xí)和發(fā)展，否則就會(huì)被淘汰出局。在這種情況下，管理者們必須學(xué)會(huì)戰(zhàn)略性地思考自己的職業(yè)生涯， ? 學(xué)習(xí)：提高管理技能與領(lǐng)導(dǎo)才能 作為一個(gè)管理者 ， 要成功地履行自己的職責(zé) ，就必須具備特定的技能 。 美國(guó)心理學(xué)家羅伯特 卡茲 (Robert Katz)提出了三種基本的管理技能：技術(shù)技能、人際技能、概念技能。 ? 約翰 科特 (JohnP‘Kotter) 將領(lǐng)導(dǎo)能力及從屬能力確定為三個(gè)重要方面： ? (1)確立未來(lái)的方向發(fā)展 ? (2)協(xié)調(diào)人們 ? (3)激勵(lì)和鼓舞人們 ? 策略：如何進(jìn)行職業(yè)生涯管理 美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家林達(dá) A 希爾在 《 新經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力 》 一書(shū)中對(duì)管理者的職業(yè)生涯發(fā)展策略提出了以下五項(xiàng)建議 。 （ 1）選擇正確的職位 （ 2）爭(zhēng)取重要的工作分配 （ 3）建立一個(gè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò) （ 4）發(fā)展符合倫理道德規(guī)范的判斷力 （ 5） 評(píng)估你的職業(yè)生涯 ? 建議：在成為管理者之前最好是一位優(yōu)秀的專業(yè)工作者或者是有豐富的專業(yè)和行業(yè)經(jīng)歷背景 。 ? （ 1） 專業(yè)經(jīng)歷和做好管理的基礎(chǔ) ， 樹(shù)根基越深 ，大樹(shù)長(zhǎng)得越高； （ 2）如果都不愿做簡(jiǎn)單枯燥的專業(yè)工作，都來(lái)做管理，由那么多崗位嗎？ （ 3）不同專業(yè)和行業(yè)、管理是相通的。 （ 4）優(yōu)秀的專業(yè)技能功底不會(huì)因?yàn)樽龉芾砉ぷ鞫膹U，而只能增加你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 （ 5）切勿投機(jī)取巧的機(jī)會(huì)主義。 結(jié)果：建立職業(yè)生涯中“成功的良性循環(huán)” ? 相關(guān)鏈接： 職業(yè)生涯停滯的十大原因 ? 1 身體不好 ? 2 能力不足 ,勝任力不夠 ? 3 情商不高 ,人才埋沒(méi) ,養(yǎng)在深閨人未識(shí) ? 4 遭小人暗算 ? 5 心理惰性 ,得過(guò)且過(guò) ,保守 ? 6 過(guò)早結(jié)婚生子 ,過(guò)于重視生活質(zhì)量 ? 7 跳槽過(guò)于頻繁 ,來(lái)不及發(fā)展 ? 8 沒(méi)有良好的目標(biāo)和規(guī)劃 ? 9 在不適合的崗位或職業(yè)工作 ? 10 好高騖遠(yuǎn) ,不能腳踏實(shí)地做工作 社會(huì)與環(huán)境問(wèn)題 信仰缺失、物欲橫流 人心浮躁、急功近利 尋找自己理想精神家園和信仰 心靈的和諧與安寧 管理好自己的欲望、思想、情緒和心態(tài)是心理健康、身體健康和事業(yè)成功的前提條件或基礎(chǔ)。 走向成功的“一、二、三、四、五” ? 一個(gè)方向、目標(biāo)：明確自己的人生目標(biāo) ? 二個(gè)認(rèn)知： —— 自我認(rèn)知： —— 現(xiàn)實(shí)認(rèn)知 ? 三個(gè)健康心態(tài)： —— 樂(lè)觀向上的進(jìn)取心； —— 寵辱不驚的平常心； —— 仁愛(ài)善良的感恩心 ? 四個(gè)商： 智商、情商、毅商、德商 ? 五個(gè)能力和品質(zhì)的培養(yǎng)提高： —— 品德和操守的修養(yǎng)提高 —— 個(gè)人心理素質(zhì)及承受挫折能力培養(yǎng) —— 學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)提高 —— 實(shí)際操作能力培養(yǎng)提高 —— 社會(huì)適應(yīng)與交往能力培養(yǎng)提高 幾個(gè)成功理念的辯證分析 勢(shì) —— 大勢(shì)、大環(huán)境、大趨勢(shì)、大方向 道 —— 規(guī)律、道理、習(xí)慣 術(shù) —— 方法、技巧 誠(chéng) —— 以誠(chéng)待人、心誠(chéng)則靈 信 —— 言而有信、一諾千金 緣 —— 求緣、結(jié)緣、化緣、惜緣 舍與得 —— 先舍后得、大舍大得、有得必有失 損與益 —— 先損后益、損益平衡 ? 討論題： ? 1．你認(rèn)為鄒其芳在其職業(yè)生涯發(fā)展中有哪些關(guān)鍵點(diǎn) ?他是如何把握這些機(jī)遇的 ? ? 2．為什么認(rèn)為他進(jìn)入投資銀行是其職業(yè)選擇中犯的一個(gè)錯(cuò)誤 ?你如何評(píng)價(jià)他的這一選擇 ? ? 3．從對(duì)自我認(rèn)識(shí)和環(huán)境認(rèn)識(shí)的角度評(píng)價(jià)鄒其芳的職業(yè)生涯管理策略 ? 案例：鄒其芳的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
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