淺談中學(xué)生偏科的原因及解決策略---教育論-資料下載頁(yè)
2025-01-06 06:56本頁(yè)面
【正文】 科”的意思截然相反。 總之 ,中學(xué)生偏科是一個(gè)極其普遍的現(xiàn)象，造成偏科的原因也多種多樣。 而偏科也造成多種 影響。所以作為教師、家長(zhǎng)應(yīng)該多加以關(guān)注中學(xué)生偏科問(wèn)題，幫助學(xué)生或孩子 正確 糾正偏科現(xiàn)象。 致謝： 本文是在高雪峰老師悉心指導(dǎo)和耐心幫助下完成的。在一個(gè)月的時(shí) 間里，導(dǎo)師不僅教會(huì)我如何進(jìn)行教育科學(xué)研究，而且還在寫(xiě)作的方法和技巧上加以指導(dǎo)，精心批閱和認(rèn)真修改，不辭辛苦，使我在研究上有了很大的進(jìn)步。在此論文完成之際，謹(jǐn)向我的導(dǎo)師表示真誠(chéng)的謝意！ 參考文獻(xiàn) : [1] 胡立鉦 .克服中學(xué)生群體偏科現(xiàn)象深淺 [J].廈門(mén)教育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2022， 31(2):262268. [2] 林崇德 .中學(xué)生心理與教育 [M].合肥 :安徽教育出版社 ,. [3] 黃偉偉 .中學(xué)生自我效能感遷移作用的研究 [J].現(xiàn)代中小學(xué)教育 ,2022,12(4):3537. [4] 魯潔 .人之自我建構(gòu)的實(shí)踐活動(dòng) [J].教育研究 ,1998,31(8):1315. [5] 鄭和均 .學(xué)科心育初探 [J].教育研究 ,1999,15(9):5357. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)論文 ６ Discussing the causes and solved strategies of students39。 leaning branch Life sciences and technical institute shiping 20221118131 Instructor: Gao Xuefeng Abstract:The article investigate and analyse the cause of students39。 partial section ,the results show that the leaning branch phenomenon bees more and more serious with the development of society , Leaning branch which not only affects the development of individual, but also affects the development of society . As a teacher who should correctly deal with and solve the problem of middle school students the partial section to improving teaching quality. According to mon phenomenon of the partial section ,the strategy is putted forward to correctting students39。 leaning branch in accordance with students, parents and teachers. Key words: middle school students。 partial section。 strategy
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