龍騰口才訓練ppt課件-資料下載頁
2025-01-05 22:20本頁面
【正文】 要東一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的東西，讓人聽了以后能知道你描述的到底是個什么景物。描述的時候允許有聯(lián)想與想象。比如，你觀察到秋天的湖邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，孤獨地坐在斑駁陸離的樹蔭下，你就可能有一種聯(lián)想，你可能想到了自己的爺爺，也可能想到這個老人的生活晚景，還可能想到“夕陽無限好，只是近黃昏”這個詩句 …… 那么在描述的時候，你就可以把這一切都加進去，使你的描述更充實、生動。 （ 7）角色扮演法 － 1 ?角色扮演法，就是要我們學演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。 ?其方法是： ①選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。 ?②對選定的材料進行分析，特別要分析人物的語言特點。 ?③根據(jù)作品中人物的多少，找同學，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰最能準確地扮演自己的角色。 ?④也可一個人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語言適應力。 （ 7）角色扮演法 － 2 ?訓練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應性、個性，以及適當?shù)谋砬?、動作? ?這種訓練法要求“演”的成分很重，它有別于對朗誦的要求。它不僅要求聲音洪亮，充滿感情，停頓得當；還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現(xiàn)出來，而且要配有一定的動作和表情。從這個角度看，這個訓練是有一定的難度的。但只要我們朝著這個方向努力，那么我們就會成功。 （ 8）講故事法 － 1 ? 同學們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢？講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀！聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。 ? 講故事，可以訓練人的多種能力。因為故事里面既有獨白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓練人的多種口語能力。 （ 8）講故事法 － 2 ① 分析故事中的人物。故事的情節(jié)性是十分強的，而且故事的主題大都 是通過人物的語言、行動表現(xiàn)出來的，所以我們在講故事以前就要先研 究人物的性格特征，以及人物之間的關(guān)系。比如，我們要講 《 皇帝的 新衣 》 這個童話故事，那么你就要分析其中的幾個人物，以及他們的性 格，然后把國王的愚蠢無知，騙子的狡詐陰險，大臣的阿諛奉承、不分 是非，乃至小孩的天真無邪都用語言表現(xiàn)出來，這是一項十分艱巨的工 作。 ②掌握故事的語言特點。故事的語言不同于其他文學形式的語言，其最 大的特點是口語性強、個性化強。所以當我們拿到一個材料的時候，不 要馬上就開始練習講，而要先把材料改造一下，改成適合我們講的故 事。這個工作你可以請老師或爸爸、媽媽幫你做。 ③反復練講。對材料做了以上的分析、加工以后，我們就可以開始練 講。通過反復練講達到對內(nèi)容的熟悉。最后能使自己的感情與故事中人 物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表現(xiàn)人物性格，語言生動形象。 （ 8）講故事法 － 3 ?另外，邊練講，還要邊注意設計自己的表情、動作?？纯茨阒v故事時的表情、動作是不是與你講的內(nèi)容相一致。 ?其要求是：①發(fā)音要準確、清楚。平舌音、翹舌音、四聲都要清楚。最好能用普通話講。②不要照本宣讀。講故事是不允許手里拿著故事書照著念的，那樣就成了念故事了。講故事要用自己的語言去講，那樣才能生動形象。 祝您成功！
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