【正文】 都經(jīng)過相應的培訓 適當規(guī)定重要崗位人員應具備適當?shù)慕逃⑴嘤柡停ɑ颍┕ぷ鹘?jīng)驗，勝任本職工作。 符合方針、程序的重要性； 以及個人工作的改進所帶來的職業(yè)健康安全績效 ； 實現(xiàn)管理體系要求的作用和職責 ； 標 準 要 求 使 員 工 意 識 到 偏離規(guī)定的運行程序的潛在后果 。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 90 能力、意識和培訓程序 確定 能力要求 實施 培訓 /措施 評價 措施效果 確保 意識 記錄 規(guī)定崗位的人員任職資格和工作能力要求。 根據(jù)崗位能力要求，確定培訓需求，制定培訓計劃，并實施培訓。 對培訓內(nèi)容、方法、效果進行評價，可采用面試、筆試、實際操作和業(yè)績評定等方式。 進行職業(yè)健康安全意識和職業(yè)健康安全管理方面的培訓，確保員工充分理解方針和目標。 保留員工的教育、培訓、經(jīng)歷以及崗位資格認可的適當記錄。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 91 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 協(xié)商與溝通 —— 保障員工的職業(yè)健康安全權益，鼓勵其積極參與有效的職業(yè)健康安全實踐，支持組織的職業(yè)健康安全方針與目標的實現(xiàn)；建立有效渠道，確保順暢有序的信息流動，促進體系的正常運作和持續(xù)改進。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 92 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 協(xié)商與溝通 內(nèi)部信息交流 —— 順暢有序的內(nèi)部信息流動有助于組織內(nèi)部各個環(huán)節(jié)的成功協(xié)作，是OHSMS有效運作的必要條件： ? 作用明確的員工職業(yè)健康安全代表與管理部門的信息交流機制； ? 包含職業(yè)健康安全績效資料和其他有關安全衛(wèi)生信息的傳達或公告； ? 局部層次或其他形式的簡要匯報會； ? 職業(yè)健康安全通訊或宣傳單。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 93 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 協(xié)商與溝通 外部信息交流 —— 組織應從信息的接受、記錄在案、調(diào)查研究、處置決定到回復的全過程建立完整的程序控制，作為組織形象工程和企業(yè)文化的一部分來積極向外界展示自己的職業(yè)健康安全績效，確保組織在競爭中取得有利地位： ? 向執(zhí)法機構或管理單位報告監(jiān)測結果、應急計劃、事故事件處理以及就職業(yè)健康安全事務進行交流并取得支持； ? 接受外部相關方的要求、抱怨和投訴并進行記錄和處理； ? 向外界展示組織的職業(yè)健康安全方針。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 94 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 文件 組織應以適當?shù)拿浇椋ㄈ纾杭埢螂娮有问剑┙⒉⒈３窒铝行畔ⅲ? a)描述管理體系核心要素及其相互作用； b)提供查詢相關文件的途徑。 注：重要的是，按有效性和效率要求使文件數(shù)量盡可能少。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 95 文件與資料控制 標 準 要 求 應建立并保持一套程序，對體系文件進行控制 字跡清楚，注明日期、標識明確，妥善保管，并在規(guī)定期間內(nèi)予以留存。 文 件 控 制 要 求 文件便于查找； 關鍵崗位，都可得到有關文件的現(xiàn)行版本； 定期評審，必要時予以修訂并由授權人員確認； 將失效文件撤回 ， 或采取其他措施防止誤用； 對需要留存的失效文件予以標識； 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 96 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 文件與資料控制 —— 對所有影響職業(yè)健康安全管理體系運行和職業(yè)健康安全活動的重要文件和資料均予以標識和控制，以保證與職業(yè)健康安全管理體系運作有關的每一個人在履行其職責時都能方便地獲取所需的文件，得到及時準確的文件指導。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 97 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 運行控制 組織應識別與所認定的、需要采取控制措施的風險有關的運行和活動。組織應針對這些活動（包括維護工作）進行策劃，通過以下方式確保它們在規(guī)定的條件下執(zhí)行； a)對于因缺乏形成文件的程序而可能導致偏離職業(yè)健康安全方針、目的的運行情況，建立并保持形成文件的程序； b)在程序中規(guī)定運行準則； c)對于組織所購買和（或）使用的貨物、設備和服務中已識別的職業(yè)健康安全風險，建立并保持程序，并將有關的程序和要求通報供方和合同方。 d)建立并保持程序，用于工作場所、過程、裝置、機械、運行程序和工作組織的設計，包括考慮與人的能力相適應，以便從根本上消除或降低職業(yè)健康安全風險。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 98 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 運行控制 —— 對所有與所認定的危險有關并需采取控制措施的運行與活動加以職業(yè)健康安全規(guī)劃，即制定具體指導工作場所活動的程序，從而使這些運行與活動都處于受控狀態(tài)， 并確保所采取的控制與消除措施得以有效實施。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 99 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 應急準備與響應 組織應建立并保持計劃和程序，以識別潛在的事件或緊急情況，并作出響應，以便預防和減少可能隨之引發(fā)的疾病和傷害。 組織應評審其應急準備和響應的計劃和程序，尤其是在事件或緊急情況發(fā)生后。 如果可行，組織還應定期測試這些程序。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 100 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 應急準備與響應 —— 確定識別和評價潛在的意外事故或緊急情況以及進行應急響應的需求，開發(fā)實現(xiàn)此需求的計劃，制定進行處理的程序和過程并進行測試，以尋求對響應有效性的改進，從而盡可能減少或消除由于這類緊急情況或意外事故所造成的損失。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 101 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 檢查與糾正措施 —— 組織應 經(jīng)常和定期的監(jiān)督、測量和評價管理體系的運行情況，對發(fā)生偏離 OHS方針、目標和指標的情況及時加以糾正，并防止不符合事項的再次發(fā)生。 包括： ? 績效測量與監(jiān)測； ? 事故、事件、不符合、糾正與預防措施； ? 記錄和記錄管理； ? 審核。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 102 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 績效測量和監(jiān)測 —— 對貫穿于整個組織內(nèi)職業(yè)健康安全績效的關鍵績效參數(shù)進行測量和監(jiān)測，以識別體系需要改進的地方和發(fā)現(xiàn)危險控制的機會，從而正確地評估組織體系運行的狀況與績效。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 103 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 績效測量和監(jiān)測 績效 是指基于方針和目標來控制其有關危險所取得的可測量的結果，因此， 績效測量 包括對職業(yè)健康安全管理活動和結果兩個方面的測量。以便于依據(jù)其結果來確定體系的目標是否達到。具體的測量與監(jiān)測的形式分為： ?主動的績效測量 — 是否符合職業(yè)健康安全管理方案、運行準則和適用的法規(guī)要求； ?被動的績效測量 — 即監(jiān)視事故、疾病、事件和其他不良職業(yè)健康安全績效的歷史證據(jù) 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 104 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 記錄和記錄管理 組織應建立并保持程序，以標識、保存和處置職業(yè)健康安全記錄以及審核和評審結果。 職業(yè)健康安全記錄應字跡清楚、標識明確，并可追溯相關的活動。職業(yè)健康安全記錄的保存和管理應便于查閱，避免損壞、變質(zhì)或遺失。應規(guī)定并記錄保存期限。 應按照適于體系和組織的方式保存記錄，用于證實符合本標準的要求。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 105 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 記錄和記錄管理 記錄與文件的區(qū)別： ? 文件包括 手冊、程序、作業(yè)指導書、記錄表單及其他形式的文件 ，主要用來管理和指導體系，告訴人們是什么、做什么、怎么做、何時做及為什么做等，故對其應予以控制； ? 記錄是體系運行過程中留下的客觀信息、數(shù)據(jù)以及某事件已經(jīng)完成的證據(jù)，主要用來追溯體系的相關活動以及證明體系運行的符合性和有效性，故對記錄應進行管理。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 106 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 審核 組織應建立并保持審核方案和程序，定期開展職業(yè)健康安全管理體系審核，以便： a)確定職業(yè)健康安全管理體系是否： 1）符合職業(yè)健康安全管理的策劃安排，包括滿足本標準的要求； 2）得到了正確實施和保持； 3）有效地滿足組織的方針和目標； b)評審以往審核的結果； c)向管理者提供審核結果的信息。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 107 內(nèi)部審核程序 審核計劃 審核準備 現(xiàn)場審核 審核報告 糾正措施 跟蹤活動 審核范圍審核依據(jù)日程安排確定審核組 準備會、分工、編制檢查表 收集證據(jù)記錄結果開不符合報告 綜述分析結論 消除不合格原因 驗證糾正措施、驗證結果報告 應保留內(nèi)審的全部記錄 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 108 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 管理評審 組織的最高管理者應按規(guī)定的時間間隔對職業(yè)健康安全管理體系進行評審，以確保體系的持續(xù) 適宜性、充分性和有效性 。管理評審過程應確保收集到必要的信息以供管理者進行評價。管理評審應形成文件。 管理評審應根據(jù)職業(yè)健康安全管理體系審核的結果、環(huán)境的變化和對持續(xù)改進的承諾，指出可能需要修改的職業(yè)健康安全管理體系方針、目標和其他要素。 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 109 4. 職業(yè)健康安全管理體系要素 管理評審 —— 組織的 最高管理者定期依據(jù)所收集 的信息對職業(yè)健康安全管理體系的整體績效進行評審，以便對體系是否得以完全有效的實施，以及是否持續(xù)適宜并滿足于實現(xiàn)組織的 OHS方針和目標進行評審。 關于 職業(yè)健康安全管理體系“管理評審”描述不正確的是 （） A評審的目的是確保體系的持續(xù)適宜性、充分性和有效性 B由職能部門組織專門人員進行評審 C管理評審由企業(yè)最高管理者實施 D企業(yè)自身變化的信息應納入管理評審范圍 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 110 管理評審 審核 方針 危險源辨識、危險評價和危險控制計劃 法律及法規(guī)要求 機構和職責 培訓、意識與能力 協(xié)商與交流 運行控制 應急準備與響應 文件 文件和資料控制 記錄和記錄管理 績效測量與監(jiān)測 事故、事件、不符合、糾正與預防措施 目標 職業(yè)健康安全管理方案 職業(yè)健康安全管理體系要素間的關系 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 111 從上圖可以看出 一 、 危險源辨識是核心 二 、 體系是有實現(xiàn)法規(guī)要求的功能 ● 方針體現(xiàn)遵守法規(guī)的承諾 ● 危險辨識風險評價和風險控制策劃 ， 重要的依據(jù)之一是法規(guī) ● 要素中專門有法規(guī)要求條款 ● 目標制定 ， 要考慮法規(guī)要求 ● 培訓 、 協(xié)商與交流：文件管理要包括法規(guī)信息 ● 運行控制 ， 應包預案與響應是實現(xiàn)法規(guī)的重要途徑 ● 檢查與糾正措施中要求定期評價法規(guī)的遵循情況 ● 管理評審中要考察法規(guī)的發(fā)展 、 改善體系 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 112 三 、 目標和管理方案下實現(xiàn)持續(xù)改進的重要途徑 目標 新的目標 降低風險 管理方案 河南理工大學安全培訓中心 職業(yè)健康安全管理體系培訓講義 113 謝謝各位領導！ THE AND 不妥之處 望各位不吝賜教