【導(dǎo)讀】“三分天下”的穩(wěn)定局面,史、世界史各4道選擇題;生對(duì)材料信息的釋讀與解決問(wèn)題的能力??傮w來(lái)看,三年來(lái)全國(guó)卷平穩(wěn)中力求創(chuàng)新,中,外國(guó)片與國(guó)產(chǎn)片比例約為2:1;而北京和天津,生對(duì)近代中國(guó)不平等條約中,列強(qiáng)在華特權(quán)的認(rèn)識(shí)。國(guó)內(nèi)地稅的豁免權(quán),電影拷貝流通稅費(fèi)就是其中之一。還有對(duì)列強(qiáng)特權(quán)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握。最佳解題辦法是排除法。A、B、D都無(wú)法真正回答題干中波及的比例的差異。雖然C項(xiàng)的所表達(dá)意思可能大多數(shù)人不太明白,但并不影響選出正確答案。這也是高考題的一個(gè)很鮮明的。復(fù)習(xí)時(shí)要擯棄完全依托教材的做法,圍繞考試說(shuō)明的知識(shí)點(diǎn)選擇材料、設(shè)置問(wèn)題,者的“語(yǔ)氣”中獲取有效的隱性信息等等。一直討論的問(wèn)題。出的道德修養(yǎng)目標(biāo)。朱熹認(rèn)為,人性本來(lái)與天理一致,此可知D項(xiàng)正確。歷史概念的學(xué)習(xí)是非常重要的。識(shí)及最后解決問(wèn)題的能力要求較高。蘇聯(lián)自主建設(shè),另一個(gè)由德國(guó)公司負(fù)責(zé)。息及遷移應(yīng)用知識(shí)的能力。力、歷史評(píng)價(jià)和反思能力等。