[政史地]心理道德復(fù)習(xí)專題-資料下載頁(yè)
2025-01-04 22:49本頁(yè)面
【正文】 ，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！庇纱宋覀兏惺艿搅艘环N 寬容的境界和美德 14. 2021年 6月 18日，小趙到某便利店買了一瓶品牌飲料?？珊攘诉@瓶飲料，他就肚子疼，是急性腸胃炎。這時(shí)，小趙才發(fā)現(xiàn)是那瓶飲料不對(duì)，便去找那家便利店。但便利店老板不承認(rèn)自己的商品有問(wèn)題，小趙氣壞了，舉著那個(gè)空飲料瓶喊：“我去告你們！”老板回答：“隨你便！”（ 4分） 該品牌飲料的商標(biāo) 品名：某品牌飲料 配料：白砂糖、葡萄濃縮汁、濃縮梨汁、 食品添加劑（檸檬酸、蔗糖索、 D異抗壞血酸鈉、食用香精） 營(yíng)養(yǎng)索參考值 10% 保質(zhì)期 6個(gè)月 生產(chǎn)日期及制造商代碼：見(jiàn)瓶蓋 生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)號(hào)： Q/HRBBY073 瓶蓋上印的生產(chǎn)日期： 2021年 11月 6日 (3)你認(rèn)為便利店的老板應(yīng)該怎樣經(jīng)營(yíng)？（ 2分） 參考答案： (3)① 依法經(jīng)營(yíng)，不得侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益。 ②減信經(jīng)營(yíng)，不要弄虛作假，不要見(jiàn)利忘義。 ③服務(wù)周到熱情，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。 三、分析說(shuō)明題（本大題有 2小題，共 12分） 17．小偉的數(shù)學(xué)總是不及格，他越來(lái)越自卑。初二期中考試快到了，小偉擔(dān)憂，要是這次再考不好，上好學(xué)校還有啥希望？數(shù)學(xué)老師得知此情后，拍拍他的肩說(shuō)：“不要泄氣！”期中成績(jī)終于出來(lái)了，讓小偉意外的是：這次數(shù)學(xué)競(jìng)考了 68分！但沒(méi)拿到數(shù)學(xué)卷。從此，他對(duì)數(shù)學(xué)不再畏懼，成績(jī)逐步提高，中考也考得很理想。 等上了高中后，他才得知那次期中考試，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)匀徊患案?…… 結(jié)合材料，請(qǐng)從“誠(chéng)信”角度，評(píng)析數(shù)學(xué)老師的這種教育行為。（ 4分 ） 參考答案 ： 17． ①數(shù)學(xué)老師的這種教育行為是值得肯定的。（ 1分） ②因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，人的思維方式也不是直線式的，誠(chéng)信的表現(xiàn)也是復(fù)雜的。所以，在特定情形下，只要是從善意或公共利益的角度出發(fā)，誠(chéng)信是可以講究策略的，包括“善意的謊言”。這并不違背誠(chéng)信的本質(zhì)。（ 1分） ③這位老師悄悄改動(dòng)分?jǐn)?shù)，完全是為了幫助該同學(xué)克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的心理，并沒(méi)有損害他人的利益，且最終成功地幫助該同學(xué)走出低谷。 (1分 ) ④ 因此，這位老師的行為不僅沒(méi)有違背誠(chéng)信的本質(zhì)和原則，恰恰充分體現(xiàn)了做為一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的人文關(guān)懷和教育智慧。（ 1分） 評(píng)分說(shuō)明：體現(xiàn)上述四個(gè)層次即可。共 4分。 14. 觀察圖表，回答問(wèn)題。 某校初中生使用 與課外閱讀情況調(diào)查 ⑴ 以上圖表主要反映了什么現(xiàn)象？（ 2分） 答： 圖表主要反映了 2021年以來(lái)，某校初中生擁有 的人數(shù)逐年增加； 空閑時(shí)間上網(wǎng)聊天的學(xué)生越來(lái)越多，閱讀書(shū)籍的學(xué)生卻越來(lái)越少。 （ 2分） ⑵ 針對(duì)上述現(xiàn)象，請(qǐng)你給中學(xué)生一些積極的建議。 （ 4分） 答： ①要處理好上網(wǎng)聊天與讀書(shū)的關(guān)系，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。 ②培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好， 陶冶高雅的生活情趣 ，積極參加豐富的課外活動(dòng)。 ③不要把過(guò)多的時(shí)間花在上網(wǎng)聊天上； 學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，取其所長(zhǎng)，避其所短， 增強(qiáng)明辨是非的能力，抵制不良信息的誘惑。 ④樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確立明確的人生目標(biāo)。 虛榮心理 自卑心理 自負(fù)心理 自棄心理 從眾心理 閉鎖心理 學(xué)會(huì)辯證分析 歡迎批評(píng)指正交流探討！
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