[政史地]心理道德復(fù)習(xí)專題(參考版)
2025-01-07 22:49本頁面
【正文】 虛榮心理 自卑心理 自負心理 自棄心理 從眾心理 閉鎖心理 學(xué)會辯證分析 歡迎批評指正交流探討！ 。 ③不要把過多的時間花在上網(wǎng)聊天上； 學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)，取其所長，避其所短， 增強明辨是非的能力，抵制不良信息的誘惑。 （ 4分） 答： ①要處理好上網(wǎng)聊天與讀書的關(guān)系，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。 某校初中生使用 與課外閱讀情況調(diào)查 ⑴ 以上圖表主要反映了什么現(xiàn)象？（ 2分） 答： 圖表主要反映了 2021年以來，某校初中生擁有 的人數(shù)逐年增加； 空閑時間上網(wǎng)聊天的學(xué)生越來越多，閱讀書籍的學(xué)生卻越來越少。共 4分。 (1分 ) ④ 因此，這位老師的行為不僅沒有違背誠信的本質(zhì)和原則，恰恰充分體現(xiàn)了做為一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的人文關(guān)懷和教育智慧。這并不違背誠信的本質(zhì)。（ 1分） ②因為現(xiàn)實生活是復(fù)雜的，人的思維方式也不是直線式的，誠信的表現(xiàn)也是復(fù)雜的。 等上了高中后，他才得知那次期中考試，數(shù)學(xué)成績?nèi)匀徊患案?…… 結(jié)合材料，請從“誠信”角度，評析數(shù)學(xué)老師的這種教育行為。初二期中考試快到了，小偉擔(dān)憂，要是這次再考不好，上好學(xué)校還有啥希望？數(shù)學(xué)老師得知此情后，拍拍他的肩說：“不要泄氣！”期中成績終于出來了，讓小偉意外的是：這次數(shù)學(xué)競考了 68分！但沒拿到數(shù)學(xué)卷。 ③服務(wù)周到熱情，承擔(dān)社會責(zé)任，自覺維護市場經(jīng)濟秩序。但便利店老板不承認自己的商品有問題，小趙氣壞了，舉著那個空飲料瓶喊：“我去告你們！”老板回答：“隨你便！”（ 4分） 該品牌飲料的商標(biāo) 品名：某品牌飲料 配料：白砂糖、葡萄濃縮汁、濃縮梨汁、 食品添加劑（檸檬酸、蔗糖索、 D異抗壞血酸鈉、食用香精） 營養(yǎng)索參考值 10% 保質(zhì)期 6個月 生產(chǎn)日期及制造商代碼：見瓶蓋 生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)號： Q/HRBBY073 瓶蓋上印的生產(chǎn)日期： 2021年 11月 6日 (3)你認為便利店的老板應(yīng)該怎樣經(jīng)營？（ 2分） 參考答案： (3)① 依法經(jīng)營，不得侵犯消費者的合法權(quán)益。可喝了這瓶飲料，他就肚子疼，是急性腸胃炎。這里李宗仁將軍是 用合理發(fā)泄法 來調(diào)控自己情緒的 C. 戰(zhàn)國時期“負荊請罪”的故事包含一種 知錯就改，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目少F品質(zhì) D. 明代高官張英，給因蓋房子發(fā)生鄰里糾紛的老家回了一封信：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。下列哪種表現(xiàn)是 閉鎖心理 呢？ A．我與同學(xué)關(guān)系緊張，總懷疑別人欺負自己，經(jīng)常吵架，現(xiàn)在大家都不理我 B．上了初中后，我的性格越來越孤僻，不想與別人交往，情緒越來越低落 C．在公眾場合，我總感到害羞，緊張冒汁，說不上話來 D．我對物理老師有意見，上物理課注意力就是集中不起來，成績明顯受到了影響 交 往 的 品 德 孝敬父母 做誠信的人 禮貌禮儀 合作與競爭 尊重他人，尊重社會 （ 112頁） 增強平等意識，平等待人 寬容他人，悅納自己 換位思考與人為善 含義 人們心目中的公平 為什么 理智面對 不公平 樹立公平 合作意識 怎么做 公平 重要性 正義
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