【總結(jié)】2022/2/1陜西中醫(yī)學院董正華1第二節(jié)太陽病本證·經(jīng)證目的與要求:1.掌握太陽病經(jīng)證、腑證的主要證候類型及證治方藥。2.掌握桂枝湯證、麻黃湯證、五苓散證、桃核承氣湯證、抵當湯證。3.熟悉桂枝湯、麻黃湯的主要禁忌癥。熟悉表郁輕證的概念及證治。4.背誦第12、13、53、35
2025-01-04 14:59
【總結(jié)】王欣新著21世紀法學系列教材總主編:曾憲義王利明第一章公司法概述?第一節(jié)公司的概念不分類?一、公司的概念不特彾?事、公司的一般分類?三、我國現(xiàn)行立法體系下的公司?第事節(jié)公司法的概念、性質(zhì)不歷叱沿革?一、公司法的概念、性質(zhì)不體系?事、公司法的歷叱沿革本章概要?
2025-05-12 06:19
【總結(jié)】汽車構(gòu)造(下冊)同濟大學汽車學院自我介紹姓名:辦公地點:電話:E-mail:周德寬同濟大學汽車學院工程中心65984625Zhoudekuan"認識大家"必須與大家交流和溝通的幾個問題:作業(yè)紀律考試“硬件”
2025-01-14 08:40
【總結(jié)】實務焦點-會計教育何去何從?三個令人引以為憂的現(xiàn)象?會計系的課程內(nèi)容安排及設計,應予重新思考及定位第一節(jié) 企業(yè)的語言?企業(yè)活動與財務報表?會計資訊的重要企業(yè)活動與財務報表會計:企業(yè)的語言(LanguageofBusiness)圖4-1 企業(yè)循環(huán)與財務報表的關(guān)係圖4-2 會計循環(huán)的一般化模式
2025-01-11 11:33
【總結(jié)】第三節(jié)合病與并病一、合病證(一)太陽陽明合病?太陽與陽明合病,喘而胸滿者,不可下,宜麻黃湯。(36)?【提要】太陽陽明合病而偏重于太陽,宜先解表的證治。?【釋義】?;?。一、合病證(一)太陽陽明合病?太陽與陽明合病者,必自下利,葛根湯主之。(32
2025-01-05 08:58
【總結(jié)】管理心理學ManagerialPsychology林秀君手機:13950793373E-mail:第一章管理心理學概述本章學習目標:§1、管理心理學的研究對象及其意義§2、管
2025-01-10 22:40
【總結(jié)】中醫(yī)藥膳學概說(附:藥膳制作技巧漫談)主講人馬福良前言世界上最寶貴的是什么?世界上最寶貴的是人,人最寶貴的是生命,生命最寶貴的是健康。縱有萬貫家財,如果身體垮了,財富就會變得毫無意義?以出演毛澤東聞名的特型演員古月于2022年7月2日因突發(fā)心肌梗塞于7月2日晚去世,古
2025-01-08 03:07
【總結(jié)】第五節(jié)合病與并病證一、合病證(一)太陽陽明合病(原文36/P181)太陽陽明合病應有證發(fā)熱惡寒無汗(太陽)大便秘結(jié)(陽明)本證喘寒邪束表,肺氣不降胸滿-邪不外達,肺氣壅滯
2025-01-05 08:56
【總結(jié)】第三章獸醫(yī)節(jié)肢動物學第一節(jié)緒論蛛形綱、昆蟲綱、甲殼綱、五口蟲綱一形態(tài)特征左右對稱的無脊椎動物,身體分節(jié),且各節(jié)發(fā)生不同程度的愈合而形成頭、胸、腹三部分。每一體節(jié)有1-2對附肢
2025-01-05 11:59
【總結(jié)】課題一、編排設計的基本概念一、編排設計的基本概念編排是以優(yōu)秀的布局來實現(xiàn)卓越的設計。編排設計是現(xiàn)代藝術(shù)設計的重要組成部分,也是視覺傳達的重要手段。它是將文字、插圖、照片、圖形、標志等視覺元素給于有機的整理和配置,作總體的安排和布局,將理性思維個性化的得展示出來,是其成為具有最大訴求效果的構(gòu)成技術(shù)。
2025-05-04 12:33
【總結(jié)】辨陽明病脈證并治主講:廣州中醫(yī)藥大學傷寒論教研室沈創(chuàng)鵬指導:廣州中醫(yī)藥大學傷寒論教研室張橫柳概論一、陽明生理功能?陽明之氣:胃、大、小腸、脾及其手足經(jīng)脈共同配合相互協(xié)調(diào)而產(chǎn)生大量陽氣與津液,正常情況下二者保持相對平行。?陽明內(nèi)涵:小腸屬于陽明。據(jù)《內(nèi)經(jīng)》“小腸大腸皆屬于胃”
2025-01-04 18:27
【總結(jié)】眼與全身病眼與內(nèi)科病腎病白血病結(jié)核病甲狀腺相關(guān)眼病維生素缺乏糖尿病高血壓動脈硬化眼視網(wǎng)膜動脈硬化老年動脈硬化。一定程度上反映腦血管和全身其他血管系統(tǒng)的情況。觀察眼底改變:A血管行徑B管徑、顏色、動脈反光帶
2025-01-05 14:44
【總結(jié)】12022年6月3日8時17分MadeByWuYin-ling園林植物學課程教案園林植物學2022年6月3日8時17分MadeByWuYin-ling一、課程含義園林植物:喬、灌、藤木、草、花、匍地木(爬地生長類),園林綠化的主體,并以園林樹木所占
2025-05-06 22:04
【總結(jié)】“番茄太陽”何婷玲?明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽?!?看著她的笑臉,覺得那就是最美的番茄太陽。?紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中,溫暖著我的心。?明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽。”(明明心中的太陽)
2025-05-01 18:20
【總結(jié)】12、“番茄太陽”自由讀課文,要求:,讀通句子,不理解的地方多讀兩遍。。3.課文寫了哪些人,寫了什么事?:文中一共出現(xiàn)了幾次“番茄太陽”,用線畫出來。我會讀~?番茄盲童天使清脆?蔬菜捐獻親戚忙碌練習分段:?一(
2025-05-12 12:37