一：教育技術(shù)的發(fā)展史。-資料下載頁(yè)
2025-10-03 13:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在人類(lèi)文明史上的任何一個(gè)階段，文化傳遞始終是教育的終極目標(biāo)和根本責(zé)任，的人類(lèi)教育歷史上，教育技術(shù)發(fā)展的腳步卻是遲緩的。直到18世紀(jì)工業(yè)革命的。獨(dú)立的正式學(xué)科。因此，我們把關(guān)注的眼光放在近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)教育技術(shù)的發(fā)。展，并按照其自身發(fā)展的軌跡，將20世紀(jì)教育技術(shù)的發(fā)展歷程劃分為五個(gè)階段。它們分別是，萌芽階段、起步階段、成長(zhǎng)階段、系統(tǒng)發(fā)展階段、迅速發(fā)展階段。設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。他們?cè)诳偨Y(jié)了教育技。這對(duì)我們開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)工作，具有很好的借鑒意義。對(duì)教育技術(shù)理解和認(rèn)識(shí)是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而逐步深化的。網(wǎng)為在教育領(lǐng)域?qū)嵤┙逃夹g(shù)，進(jìn)行遠(yuǎn)程教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。功的必不可少的心理保證。生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮學(xué)生的思維潛能。機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮其最大效能，有效地避免消極作用。有助于吸引學(xué)生的注意，引起學(xué)生興奮、
【正文】 本、板書(shū)、語(yǔ)言較難生動(dòng)表達(dá)清楚。如果利用現(xiàn)代教育技術(shù)，鏈接生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的圖片或視頻效果則大不一樣。 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算法則 B 例題： 計(jì)算： ( － 2 a 2 b 3 ) (3 ab 2 ) 23112 ab c???????. 解： 原式＝ 1( 2 ) 3 12?? ???? ??????? ? ? ?( a 2 a a ) ( b 3 b 2 b 2 ) c 3 ＝12 a4 b 7 c 3 . 1 ．計(jì)算 12 x????????(2 x 2 )( － 4 x 4 ) 的結(jié)果等于 ( ) A ． － 4 x 6 B ．－ 4 x 7 C ． 4 x 7 D ． 4 x 8
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