王恒生物第十六講：神經(jīng)調(diào)節(jié)的專題復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-01-04 03:51本頁(yè)面
【正文】 度高于膜外 ，膜外 Na+濃度高于膜內(nèi) C 例 9(09江蘇 2)下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是 ( )。 進(jìn)出 Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小 觸后膜而傳遞興奮 形式傳導(dǎo) D 例 10（ 09寧夏 5）下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。 正、膜外為負(fù) Na+通透性增大 遞 K+、 Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) C 例 11(09安徽 30)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激 部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。 如圖表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答： (1)圖中 a線段表示 ________電位； b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為 ________，此時(shí) Na+____(內(nèi)、外 )流。 (2)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向 _________ 靜息 0mv 內(nèi) 軸突末梢 (3)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解 (或再攝取 )等都沒(méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與 _____________________ ________________________________的結(jié)合。 突觸后膜上的特異性受體 高考生物專題復(fù)習(xí)方案 給你一雙翅膀，讓你自由翱翔！ 著名教學(xué)研究專家 王恒 新浪博客： 王恒生物 教方法 —— 指導(dǎo)了會(huì)學(xué)； 給思路 —— 啟發(fā)了思維； 抓特點(diǎn) —— 引導(dǎo)了學(xué)會(huì)； 找規(guī)律 —— 點(diǎn)燃了智慧； 激活力 —— 激發(fā)了熱情； 促提高 —— 提高了能力！ 王恒老師的教學(xué)特色 王恒生物 復(fù)雜問(wèn)題 —— 簡(jiǎn)單化； 抽象問(wèn)題 —— 形象化； 深?yuàn)W問(wèn)題 —— 淺顯化； 枯燥問(wèn)題 —— 生動(dòng)化； 散亂問(wèn)題 —— 規(guī)律化； 疑難問(wèn)題 —— 明白化！ 王恒老師對(duì)教學(xué)能力的理解 王恒生物 在學(xué)習(xí)中進(jìn)步； 在總結(jié)中提升； 在研究中發(fā)展； 在創(chuàng)新中超越！ 王恒老師的自我追求 目標(biāo) —— 學(xué)者型、研究型、專家型！ 王恒生物
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