第十六章認(rèn)識(shí)亞洲-資料下載頁(yè)
2025-08-01 13:26本頁(yè)面
【正文】 、 頭腦風(fēng)暴 教學(xué)方式和模式 講授 練習(xí) 啟發(fā) 體驗(yàn) 自主 范例 實(shí)踐 探究 合作 問(wèn)題解決 初中低年級(jí) 在哪兒 是什么 為什么 怎么辦 初中高年級(jí) 位置 分布 聯(lián)系與差異 環(huán)境與發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì)建議： ?4. 進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)地形特征的方法 地形種類、主要地形類型、地勢(shì)特 征、主要地形區(qū)的分布、地形獨(dú)特 之處 ?5. 引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)解釋區(qū)域地理特征成因 第十九章 人類只有一個(gè)地球 ?第一節(jié) 世界的資源問(wèn)題 土地資源、森林資源、水資源、礦產(chǎn)資源 利用類型、分布、總量、人均及發(fā)展、問(wèn)題、保護(hù) ?第二節(jié) 世界的環(huán)境問(wèn)題和人類的可持 續(xù)發(fā)展 環(huán)境污染（大氣污染、水體污染、廢棄物污染、噪聲污染） 生態(tài)破壞（土地荒漠化、森林資源日益減少、生物物種銳減、全球氣候變暖、臭氧層變薄） 教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題： ? 、 環(huán)境知識(shí)的聯(lián)系 ? 限制 ? 識(shí)和理解資源和環(huán)境問(wèn)題 ?
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