【正文】 過年度計(jì)劃的百分之九十，是全廠完成生產(chǎn)任務(wù)最好 的一個(gè)車間。（報(bào)） （ 11） *今年元旦，永安礦務(wù)局奪得開門紅，生產(chǎn)原煤二千五百六十多噸，超過日 產(chǎn)量的兩倍。（報(bào)） 永安礦務(wù)局肯定是超產(chǎn)了。但是，原定日產(chǎn)量多少？元旦那天的產(chǎn)量比原定的日產(chǎn)量高多少？不清楚。因此，這類格式使用時(shí)要謹(jǐn)慎。只有在不致產(chǎn)生歧義的情況下，才可以使用這種格式。例如： （ 12）煤炭工業(yè)傳來捷報(bào)，今年一月份產(chǎn)量超過了去年十二月的百分之十 七 檢查語法錯(cuò)誤的兩種方法 （一）緊縮法 （ 1） *現(xiàn)在，我又看到了那從小住慣了的用山區(qū)特有的石板和茅草蓋成的小屋子，那闊別多年的鄉(xiāng)親，那熟悉可愛的鄉(xiāng)音，那膠東人特有的幽默而爽朗的笑聲。（刊） （ 3） *福緣小區(qū)的廣大居民，在居委會的領(lǐng)導(dǎo)組織下，在園林工人的協(xié)助下，經(jīng)過三年奮戰(zhàn)，一共新增了兩萬多棵槐樹，變得更加郁郁蔥蔥。（報(bào)） （ 4） *全體方正科技人員和工作人員，在北大校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在王選教授親自主持和帶領(lǐng)下，在北大各相關(guān)系科的協(xié)助下，在有關(guān)單位的密切配合下，經(jīng)過多年的緊張勞動，我國終于研制出了世界第一個(gè)漢字彩色照排系統(tǒng)。（報(bào)） 句子就緊縮為： （ 5） *居民 …… 新增了兩萬多棵槐樹，變得郁郁蔥蔥。 緊縮為： （ 6） *全體科技人員和工作人員，我國研制出了漢字彩色照排系統(tǒng)。 有時(shí)，毛病不是出在“主干”上，而是出在“枝葉”上。這也可以通過緊縮法來加以檢查。例如： （ 5） *我一點(diǎn)兒也不懷疑他們有為完成這項(xiàng)高科技研究任務(wù)的決心。 這個(gè)句子，我們讀著總覺得別扭。不妨通過緊縮來檢查一下。例（ 5）可以緊縮為： （ 6）我不懷疑他們有 …… 決心。 這沒有語法錯(cuò)誤。那么問題可能出現(xiàn)在“決心”的定語上。那定語是“為完成這項(xiàng)高科技研究任務(wù)的”，不妨再將它緊縮一下： （ 7） *為完成任務(wù)的 這個(gè)定語顯然有問題。這里的“為”是介詞，“完成任務(wù)”是作介詞“為”的賓語。由“為”組成的介詞結(jié)構(gòu)不能帶“的”作定語?？梢杂卸喾N改法：一是將介詞“為”刪去，全句改為：（ 8）我一點(diǎn)兒也不懷疑他們有完成這項(xiàng)高科技研究任務(wù)的決心。 二是在“完成任務(wù)”后加“而奮斗”三個(gè)字，全句改為： （ 9）我一點(diǎn)兒也不懷疑他們有為完成這項(xiàng)高科技研究任務(wù)而奮斗的決心。 三是在介詞“為”后添加“祖國”或“國家”等名詞，讓它作介詞“為”的賓語，而介詞結(jié)構(gòu)“為祖國 /國家”作“完成任務(wù)”的狀語，全句改為：（ 10）我一點(diǎn)兒也不懷疑他們有為祖國 /國家完成這項(xiàng)高科技研究任務(wù)的決心。 （ 二）類比法 當(dāng)懷疑一個(gè)句子有語法毛病時(shí)，可以按所懷疑的句子格式仿造一些句子，看那些仿造的句子站得住站不住。例如： （ 1） *他默默凝視著墻上懸掛著世界著名畫家梵高的畫像。 （ 2） *他一直瞧著我胸前佩戴著北京大學(xué)的校徽。 *我仔細(xì)地讀著墻上張貼著布告。 *那小女孩兒專心地?cái)?shù)著樹上結(jié)著蘋果。 *我好奇地看著報(bào)上刊登著廣告。 *我專心聽著老師講著故事。 把句子里的“著”改為“的”，這些句子就都能說了，請看： （ 3）他一直瞧著我胸前佩戴的北京大學(xué)的?；?。 我仔細(xì)地讀著墻上張貼的布告。 那小女孩兒專心地?cái)?shù)著樹上結(jié)的蘋果。 我好奇地看著報(bào)上刊登的廣告。 我專心聽著老師講的故事。 再看個(gè)實(shí)例： （ 4） *書桌上放著整整齊齊擺著的線裝書。 這個(gè)句子書面語味道也比較濃，能不能說，一時(shí)也難以斷定。也可以按這個(gè)句子格式仿造一些稍微口語化一些的句子： （ 5） *床上放著整整齊齊疊著的被子。 *廣場上排著整整齊齊站著的隊(duì)伍。 *懷里抱著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹著的孩子。 *他背上背著結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)捆著的行李卷兒。 *倉庫里碼著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)封著的鐵桶。 *墻上貼著歪歪扭扭寫著的標(biāo)語。 顯然，這些句子都是不能說的，正確的說法是： （ 6）床上放著疊得整整齊齊的被子。 廣場上排著站得整整齊齊的隊(duì)伍。 懷里抱著裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的孩子。 他背上背著捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的行李卷兒。 倉庫里碼著封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的鐵桶。 墻上貼著寫得歪歪扭扭的標(biāo)語。 （ 7）書桌上放著擺得著整整齊齊的線裝書。 運(yùn)用類比法要注意這樣兩點(diǎn)：第一，仿造的句子應(yīng)力求跟原句的句子格式一樣；第二，仿造的句子盡可能是日常生活中常說的話。 上面我們介紹了檢查語法錯(cuò)誤的兩種方法 ―― 緊縮法和類比法。有時(shí)，在檢查語法錯(cuò)誤時(shí)，需交叉使用這兩種方法。請看下面這個(gè)病句： （ 8） *你把這幾天各位專家就國企改革、實(shí)行股份制等問題所提出的種種觀點(diǎn)應(yīng)該好好歸納一下。（刊） 檢查時(shí)，可以先緊縮一下，緊縮成： （ 9） *你把種種觀點(diǎn)應(yīng)該歸納一下。 （注意，這是個(gè)“把”字句，所以句子里的“把 ……” 這個(gè)介詞結(jié)構(gòu)雖然是狀語，但不能隨便刪去，得保留）再用類比法，仿造一些口語里的“把”字句。如： （ 10） *你把他們的意見應(yīng)該整理一下。 *你把這個(gè)材料應(yīng)該看一下。 *你把這件事應(yīng)該說一下。 *你把時(shí)間應(yīng)該安排一下。 *你把書應(yīng)該借來。 *你把話應(yīng)該說清楚。 *你把奶奶應(yīng)該接來。 *你把這個(gè)材料應(yīng)該保管好。 以上這些“把”字句顯然都讀著別扭，原因是助動詞“應(yīng)該”的位置不對，“應(yīng)該”要放在“把”字前，說成： （ 11）你應(yīng)該把他們的意見整理一下。 你應(yīng)該把這個(gè)材料看一下。 你應(yīng)該把這件事說一下。 你應(yīng)該把時(shí)間安排一下。 你應(yīng)該把書借來。 你應(yīng)該把話說清楚。 你應(yīng)該把奶奶接來。 你應(yīng)該把這個(gè)材料保管好。