【總結】SPSS16實用教程第1章SPSS簡介SPSS的發(fā)展SPSS的版本SPSS的運行方式SPSS的啟動、主界面和退出SPSS的幫助系統(tǒng)社會科學統(tǒng)計軟件包(StatisticalPackagefortheSocialScience,SPSS)是世界著名的統(tǒng)計分析軟件之一。經近40年的發(fā)展,在全
2024-10-18 19:51
【總結】12二項分布中,我們應用正態(tài)近似法介紹了兩個率的u檢驗。但在觀察例數(shù)不足夠大或擬對多個率進行比較時,u檢驗就不適宜了,因為直接對多個樣本率作兩兩間的u檢驗有可能加大第一類誤差(如同直接對多個樣本均數(shù)作兩兩間的t檢驗)。X2檢驗(chi-squaretest)可解決此問題。X2檢驗
2025-08-01 16:09
【總結】第二章概率分布與t檢驗§2-1理論分布§2-2樣本平均數(shù)的抽樣分布§2-3統(tǒng)計假設檢驗概述§2-1理論分布1、事件與概率事件隨機事件的特點:?①在一定的條件下,有多種可能的結果發(fā)生,事前人們不能預言
2025-05-01 02:10
【總結】第5章:SPSS的參數(shù)檢驗推斷統(tǒng)計方法是根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷總體特征的方法,它在對樣本數(shù)據(jù)描述的基礎上,以概率的形式對統(tǒng)計總體的未知數(shù)量特征(如均值、方差等)進行表述。通過對樣本數(shù)據(jù)的研究來研究推斷總體特征主要是出于以下兩個原因:第一,總體數(shù)據(jù)無法全部收集;第二,在某些情況下雖然總體數(shù)據(jù)能夠收集到,但操作時將會耗費大
2025-03-13 17:16
【總結】掌握非參數(shù)檢驗的應用條件及優(yōu)缺點。掌握非參數(shù)檢驗的計算方法及步驟。掌握不同設計類型秩和檢驗SPSS軟件實現(xiàn)學習目的非參數(shù)檢驗非參數(shù)檢驗的應用條件?對總體類型無特殊要求?適合于總體類型分布不明資料?適合于原始資料是以等級資料表示?對于資料兩端有不確定的數(shù)值非參數(shù)檢驗的優(yōu)缺點優(yōu)點:
2025-08-04 23:18
【總結】第四章均值比較與T檢驗統(tǒng)計分析常常采取抽樣研究的方法。即從總體中隨機抽取一定數(shù)量的樣本進行研究來推論總體的特性。由于總體中的每個個體間均存在差異,即使嚴格遵守隨機抽樣原則也會由于多抽到一些數(shù)值較大或較小的個體致使樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)之間有所不同。由此可以得出這樣的認識:均值不相等的兩個樣本不一定來自均值不同的總體。能否用樣本均數(shù)估計總體均
2025-01-19 08:27
【總結】SPSS統(tǒng)計分析第二講統(tǒng)計描述(4)第二講第二講統(tǒng)計描述(統(tǒng)計描述(4))主要內容單個名義變量統(tǒng)計描述多指標統(tǒng)計描述SPSS統(tǒng)計分析單個名義變量的描述分析例2-6對數(shù)據(jù)文件data2-1中的性別和學校兩個變量計算其構成比,并繪制直條圖。1、操作提示:單擊Analyze/Descrip
2025-05-15 00:54
【總結】配對資料的t檢驗和秩和檢驗內容配對資料的t檢驗1配對資料的秩和檢驗2STATA命令3配對設計的t檢驗?設計方式:配對設計?同一樣本接受不同處理的比較?同一對象治療(或處理)前后的比較(時間影響)?配對的兩個受試對象分別給予兩種處理?原理:通過配對設計,盡量消除可能的干擾因素。如果處
2024-10-17 10:06
【總結】卡方檢驗與秩和檢驗的SPSS實習?C表資料Pearson卡方檢驗Wilcoxon法Mann-WhitneyU法Kruskal-Wallis法R?C表資料Pearson卡方檢驗SPSS過程例9-2資料數(shù)據(jù)庫及變量確定激活例9-2資料分析的方法選擇例9-2資料分析結果輸出處理*
2025-08-07 10:46
【總結】SPSS的使用一、SPSS簡介SPSS(StatisticsPackageforSocialScience)forWindows是在Windows系統(tǒng)下運行的社會科學統(tǒng)計軟件包,它是目前世界上流行的統(tǒng)計分析軟件之一,采用這種軟件得出結果的科研論文被認為是可信的。它除了適用于社會科學(如用于調查分析)之外,還是用于自然科學各
2025-01-19 19:32
【總結】第7章SPSS的相關分析相關分析概述相關的基本概念1.函數(shù)關系和相關關系函數(shù)關系是指事物或現(xiàn)象之間存在著嚴格的依存關系,其主要特征是它的確定性,即對一個變量的每一個值,另一個變量都具有惟一確定的值與之相對應。變量之間的函數(shù)關系通??梢杂煤瘮?shù)式Y=f(x)確切地表示出來。例如,圓的周長
2025-01-19 19:33
【總結】第四講數(shù)據(jù)的轉換(Transform菜單)為什么要進行數(shù)據(jù)轉換??當你想對變量進行計算的時候(pute)?計算五門成績的平均分?計算一個量表各個維度的總分?計算一個人的出生了多少天?計算……?當你想對某個變量的數(shù)據(jù)換一種方式表達時(recode)?如果量表中有反向計分的題目需要修正時?如果你想
【總結】醫(yī)學統(tǒng)計學SPSS軟件教學第二講、置信區(qū)間與t檢驗福建醫(yī)科大學林征SPSSt檢驗?對于正態(tài)或近似正態(tài)分布的計量資料中(如臨床常見的同性別同年齡的正常人群的體溫、血壓、脈搏、身高、體重等測量值,幾乎均為此類資料),使用t檢驗分析兩組資
2025-05-03 04:47
【總結】置信區(qū)間和t檢驗總體均數(shù)的可信區(qū)間t分布法SAS函數(shù):TINVt=TINV(p,df)可求t分位數(shù)的函數(shù),p是從-∞到當前t分位數(shù)位置的面積。df=n-1(自由度)例:隨機抽取15名學生,記錄他們的性別(sex)、年齡(age)、體重(w)和身高(h),求:學生身高的9
2025-05-05 18:24
【總結】第三講數(shù)據(jù)的管理(Data菜單)為什么要進行數(shù)據(jù)管理??當你想看看有沒有錯誤錄入或極端值的時候(sortcases)?當你想排名次或知道最高分和最低分的時候(sortcases)?當你的問卷太多,很多人幫你輸,你想合成一個文件的時候(mergefiles)?當你想把前測和