化工原理課程整體設計-資料下載頁
2025-10-03 10:55本頁面
【導讀】年被評為河南省重點專業(yè)。由于實踐實訓模式特色突出，2020年。方位解讀了我院教學改革的過程、成效。實際出發(fā)，運用工程觀點解決實際問題。多年來不斷加強化工原理課程建設，前沿的特色鮮明的課程體系?！痘ぴ怼氛n程被評為校級精品課程。本課程師資力量雄厚。目前承擔本門課程的。師2人，4名教師為“雙師型教師”。具有碩士學位的1人，在讀碩士4人。論文20篇，受省市級教學表彰10項，學術表彰7項，主持教學研究項目3項。培訓企業(yè)青工培訓300多。以就業(yè)能力培養(yǎng)為導向；以用人單位對學生反饋的信息為依據(jù)；培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展；以“理論夠用為度”、“理論服務于實踐”。通過化工原理的學習使學生熟練掌握化工生產中?；ぴ恚ɑA）實驗單獨設課。該實習一般安排在化工原理開設前。間完成設計任務，并提交一份設計任務書。充分調動學生的學習興趣和積極性。離心泵性能測試實驗裝置2套。
【正文】 實驗室 化工原理實驗室 （ 2）化工原理仿真實驗室及其配套設施 ? 30臺計算機及配套設施 ? 25套仿真軟件 ? 1臺投影儀及其配套設施 仿真實驗室 （三）校外實訓基地 在充分利用校內外實實驗實訓條件的同時，加強校企聯(lián)合，與心連心化工有限公司、華蘭生物工程有限公司、延化集團、天津大沽化工廠等 20多 家大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的實習實訓合作協(xié)議。學生完成校內實訓項目后可以在以上實習基地頂崗實習，有效地提高了學生的操作技能和解決實際問題的能力。 學生在華蘭生物實習 學生在心連心實習 理論課程和實驗、實訓、課程設計均獨立設課，獨立考核。 理論課程成績：平時 20％、期末 80%。 課程設計成績：平時 20%、設計說明書 40%、答辯 40%。 實驗成績：預習報告 15%、操作水平 45%，實驗報告 40%。 實訓成績：操作成績不低于 80分。 七、課程考核 （一）以能力培養(yǎng)為目標，改革教學內容，加強學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。 針對高職學生教學要面向市場的 要求 ，我們嚴格貫徹“理論必需、夠用為度”、“淡化理論、注重實踐、培養(yǎng)技能、重在應用”的原則，在理論教學的講授及課程設計內容的安排上，都十分注意圍繞實踐項目、緊密聯(lián)系生產實際，適應社會需求；通過點面結合促進學生理解，適應高職生的特點。 八、課程特色 （二）加大實踐課比例，注重實踐技能的培養(yǎng)。 （ 1）校內實驗、實訓； （ 2）化工原理課程設計； （ 3）校外實習。 為了加大實驗、實訓比例， 04年應用化工技術專業(yè)教學模式由原來的 “ +”改為 “ 2+1” ，實訓時間由 1年?；ぴ碚n程的實訓與理論教學比例達到了 1： 1。 （ 三）課堂教學方式多樣化 充分利用了現(xiàn)有的教學資源，積極采用直觀教學、現(xiàn)場教學、啟發(fā)式等多種教學方法。教師由原來的知識灌輸者變?yōu)橐龑д?，評價體系客觀、公正，有效地提高了學生的學習積極性，教學效果良好。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1