雙陽區(qū)杜家小學(xué)李銀麗-資料下載頁
2024-10-12 10:44本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)管理創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)提問，參與學(xué)生探究，與學(xué)生交流，評價學(xué)生的探究成果。學(xué)校要調(diào)查班里同學(xué)的。較和推理，回答一些簡單的問題。獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖。哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多？夏季和冬季過生日的同學(xué)共有幾名？從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么？等過程，掌握作圖的技能。了每個學(xué)生的成長歷程。文稿,使教學(xué)更接近學(xué)生生活。生，給學(xué)生充分的發(fā)展空間。進(jìn)，對學(xué)生的表現(xiàn)賞識激勵不夠多。
【正文】 趣味練習(xí) 總 結(jié) 《 生日 》 評價表 評價者 評價內(nèi)容 自我評價 小組評價 教師評價 積極搜集資料 積極參加小組活動 在小組中主動發(fā)言 能聽懂別人的發(fā)言 在課堂上精神集中 課堂上感到心情愉快 積極呼應(yīng)老師的 提問或指 說明：優(yōu)秀（ 3分）；良好（ 2分）；一般（ 1分） 我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，適時創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用信息技術(shù)制作演示文稿 ,使教學(xué)更接近學(xué)生生活。以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究、交流，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐參與能力，把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生充分的發(fā)展空間。 對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上需要改進(jìn)，對學(xué)生的表現(xiàn)賞識激勵不夠多 。 幻燈片的制作效果還有待提高 。
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