【總結(jié)】微機(jī)原理與接口技術(shù)一微型計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)計(jì)算機(jī)分巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)和微型機(jī)五類(lèi),從結(jié)構(gòu)和基本工作原理上看,微型機(jī)和其它幾類(lèi)計(jì)算機(jī)并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別,只是微型機(jī)更廣泛地采用了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路。?世界上第一臺(tái)現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)ENIAC,占地面積達(dá)170平方米,重達(dá)30噸,耗電量150千瓦。在1秒鐘內(nèi)可進(jìn)行50
2025-08-05 20:14
【總結(jié)】第1章微型計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)類(lèi)型第1章微型計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)類(lèi)型常用數(shù)據(jù)類(lèi)型難點(diǎn)和重點(diǎn)第1章微型計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)類(lèi)型數(shù)據(jù)在內(nèi)存儲(chǔ)器中的存儲(chǔ)方式1)幾個(gè)常用概念(1)字長(zhǎng):一次傳送或運(yùn)算最多的二進(jìn)制數(shù)位。(2)字節(jié):1個(gè)字節(jié)(Byte)=8位(bit)。(3)字:1個(gè)字
2025-08-05 20:09
【總結(jié)】第6章輸入輸出系統(tǒng)第6章輸入輸出系統(tǒng)I/O端口數(shù)據(jù)傳送的控制方式DMA控制器8237輸入輸出系統(tǒng)概述I/0設(shè)備的編址方式微機(jī)中常用的幾種總線第6章輸入輸出系統(tǒng)第6章輸入輸出系統(tǒng)輸入和輸出設(shè)備是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分,計(jì)算機(jī)通過(guò)輸入/輸出設(shè)備與外界進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。稱(chēng)為外部設(shè)備或I/
2025-08-04 16:27
【總結(jié)】第4章內(nèi)?部存儲(chǔ)器第4章存儲(chǔ)器存儲(chǔ)器的分類(lèi)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器RAM只讀存儲(chǔ)器ROMCache和SBSRAM內(nèi)存條和EDODRAM、SDRAM、RDRAM存儲(chǔ)器與8086/8088CPU之間的連接存儲(chǔ)器與80386/80486和PentiumCPU之
2025-02-21 14:44
【總結(jié)】第3章8086CPU的指令系統(tǒng)8086指令系統(tǒng)是80X86/Pentium微處理器的基本指令集。指令的操作數(shù)可以是8位或16位,偏移地址是16位。按功能可將指令分成六大類(lèi),即:數(shù)據(jù)傳送類(lèi)指令、算術(shù)運(yùn)算類(lèi)指令、邏輯運(yùn)算與移位類(lèi)指令、串操作類(lèi)指令、控制轉(zhuǎn)移類(lèi)指令和處理器控制類(lèi)指令。
2025-07-21 21:44
【總結(jié)】《微機(jī)原理與接口技術(shù)》輔助教學(xué)電子課件易凡第十三章系統(tǒng)總線與接口第十三章系統(tǒng)總線與接口技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)總線的概念和分類(lèi)ISA總線PCI總線USB接口總線的概念和分類(lèi)總線:?一組導(dǎo)線的集合,是系統(tǒng)與系統(tǒng)之間或系統(tǒng)內(nèi)部各部件之間進(jìn)行信息傳輸所必需的全部信號(hào)
2025-05-26 08:12
【總結(jié)】微機(jī)系統(tǒng)原理與接口技術(shù)第二章微處理器與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?微處理器的發(fā)展歷史??8086微處理器結(jié)構(gòu)?8086存儲(chǔ)器與I/O組織結(jié)構(gòu)微機(jī)系統(tǒng)原理與接口技術(shù)微處理器的發(fā)展歷史微處理器的發(fā)展1971年10月,美國(guó)Intel公司首先推出Intel4004微處理器。這是實(shí)現(xiàn)4位并行運(yùn)
2025-01-21 13:04
【總結(jié)】第6章半導(dǎo)體存儲(chǔ)器第6章半導(dǎo)體存儲(chǔ)器主要內(nèi)容:–存儲(chǔ)器及半導(dǎo)體存儲(chǔ)器的分類(lèi)–隨機(jī)讀寫(xiě)存儲(chǔ)器(RAM)–只讀存儲(chǔ)器(ROM)–存儲(chǔ)器的擴(kuò)展第6章半導(dǎo)體存儲(chǔ)器存儲(chǔ)器及半導(dǎo)體存儲(chǔ)器的分類(lèi)存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)用來(lái)存儲(chǔ)信息的部件。存儲(chǔ)器的分類(lèi)按存取速度和用途可把存儲(chǔ)器分為兩大
2024-10-16 18:31
【總結(jié)】概述?一、并行通信和串行通信?二、串行接口概述?三、并行接口概述可編程并行接口8255A?一、8255A引腳、編程結(jié)構(gòu)?二、8255A的控制字?三、8255A的工作方式?四、8255A的應(yīng)用舉例第七章通信接口技術(shù)概述一、并行通信和串行通信通信
2024-10-19 00:00
【總結(jié)】存儲(chǔ)系統(tǒng)的基本概念半導(dǎo)體存儲(chǔ)器讀寫(xiě)存儲(chǔ)器RAM只讀存儲(chǔ)器ROM第五章存儲(chǔ)器系統(tǒng)存儲(chǔ)系統(tǒng)的基本概念一、存儲(chǔ)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)微機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)有三個(gè)基本參數(shù):容量、速度、成本?容量:以字節(jié)數(shù)表示?速度:以訪問(wèn)時(shí)間TA、存儲(chǔ)周期TM或帶寬BM表示TA——從接收讀申請(qǐng)到讀出信息到存儲(chǔ)器輸出端的時(shí)間
2025-09-25 20:00
【總結(jié)】微機(jī)原理與接口技術(shù)2022/8/18第二章8086系統(tǒng)結(jié)構(gòu)l8086CPU內(nèi)部結(jié)構(gòu)l8086CPU引腳及功能l8086CPU存儲(chǔ)器組織l8086CPU系統(tǒng)配置l8086CPU時(shí)序2022/8/182§2-38086存儲(chǔ)器組織第二章第二章8086系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)————8086存儲(chǔ)器組織存儲(chǔ)器組織1存儲(chǔ)器地
2025-08-04 15:47
【總結(jié)】武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院《匯編語(yǔ)言》課程組武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院《匯編語(yǔ)言》課程組第二章32位PC匯編程序設(shè)計(jì)環(huán)境?32位可編程寄存器體系?實(shí)方式下存儲(chǔ)器尋址機(jī)制?堆棧存儲(chǔ)技術(shù)?程序匯編連接與調(diào)試方法第二章32位PC匯編程序設(shè)計(jì)環(huán)境32位可編程寄存器體系一、通用寄存器EAXEBXECX
2024-12-23 12:34
【總結(jié)】第2章模擬信號(hào)數(shù)字化與信源編碼抽樣定理模擬信號(hào)的量化脈沖編碼調(diào)制(PCM)差分脈沖編碼調(diào)制DPCM增量調(diào)制(ΔM或DM)PAM、PCM、CVSD、ADPCM的調(diào)制與解調(diào)實(shí)驗(yàn)本章小結(jié)思考與練習(xí)第2章模擬信號(hào)數(shù)字化與信源編碼第2章模擬信號(hào)數(shù)字化與
2024-12-07 23:37
【總結(jié)】第二章計(jì)算機(jī)中信息的表示(時(shí)間:3次課,6學(xué)時(shí))學(xué)習(xí)目的與要求作為一種電子設(shè)備,計(jì)算機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)和處理的都是二進(jìn)制數(shù)據(jù)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí),了解和掌握計(jì)算機(jī)中信息表示和處理的基本知識(shí),如數(shù)制的概念,數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換,二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算、邏輯運(yùn)算,帶符號(hào)數(shù)、定點(diǎn)數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)的表示方法,以及字符和符號(hào)的編碼等。使讀者掌握計(jì)算
2025-01-19 11:05
【總結(jié)】微機(jī)原理與應(yīng)用微機(jī)原理與應(yīng)用?學(xué)習(xí)本課程建議:?抓住五個(gè)環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)聽(tīng)課復(fù)習(xí)筆記作業(yè)?注重兩個(gè)能力:自學(xué)實(shí)踐?注重兩個(gè)交流:同學(xué)間師生間?實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變:基礎(chǔ)課→專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課本課程考核:閉卷(期中、期末)總成績(jī):卷面80%+平時(shí)20%?注意與單片機(jī)課程異同