【總結】浙教版八上《一次函數的圖象》同步練習2◆基礎訓練1.對于函數y=x-4,函數值y隨x的增大而_______.2.在直線y=-5x+1上有兩點A(x1,y1)和B(x2,y2),若x1x2,則y1和y2的大小關系是_______.3.已知一次函數y=(a-1)x+b的圖象如圖所示,那么a的取
2025-11-28 19:14
【總結】浙教版八上《一次函數的圖象》同步練習1◆基礎訓練1.如圖,正比例函數圖象經過點A,該函數解析式是________.2.若正比例函數y=kx(k≠0)經過點(-1,2),則該正比例函數的解析式為________.3.一次函數y=5x-10的圖象與x軸的交點坐標是_______,它與y
【總結】4.2平均數同步練習本課重點:1、理解算術平均數和加權平均數的概念.2、會求算術平均數和加權平均數.3、理解用數據的樣本平均數來估計總體平均數的合理性.基礎訓練:1、填空題:(1)如果一組數據8,9,,3的平均數是7,那么數據.(2)如果一組數據的平均數為3,那
2025-11-28 19:10
【總結】水平測試題一、選擇題(每小題3分,共24分)1.下列關系式中,變量x=-1時,變量y=6的是()A、y=3x+3B、y=-3x+3C、y=3x–3D、y=-3x–32.球的體積公式:V=34πr3,r表示球的半徑,V表示球的體積。當r=3時,V=(
2025-11-06 19:36
【總結】中位數和眾數同步練習基礎訓練:1、判斷題:(1)給定一組數據,那么描述這組數據的平均數一定只有一個.()(2)給定一組數據,那么描述這組數據的中位數一定只有一個.()(3)給定一組數據,那么描述這組數據的眾數一定只有一個.()(4)給定一組數據,那么描述這組數據的平均
【總結】283031323437465用水量/噸123日期/日平均數同步練習一、選擇題1.小明記錄了今年元月份某五天的最低溫度(單位:℃):1,2,0,,,這五天的最低溫度的平均值是D.2.某校初一年級有六個班,一次測試后,分別求得各個班級學生成績的平均數
【總結】認識函數教學目標1、通過實例,了解函數的概念.2、了解函數的三種表示法:(1)解析法;(2)列表法;(3)圖象法.3、理解函數值的概念.4、會在簡單情況下,根據函數的表示式求函數的值.教學重點函數的有關概念教學難點用圖象來表示函數關系涉及數形結合,學生理解它需要一個較長且比較具體的過程,是本節(jié)教學的難點
2025-11-30 14:48
【總結】認識函數教學目標1、會列簡單實際問題中的函數解析式;2、會根據函數自變量的值求對應的函數值,或是根據函數值求對應自變量的值;3、會在簡單的情況下求一些函數自變量的取值范圍.教學重點求函數的表達式教學難點求自變量的取值范圍設計亮點教學過程備注引例:試寫出等腰三角形中頂角的度數y關于底角的度數x
【總結】一次函數的簡單應用復習鞏固1.已知直線y=kx+b(k≠0)與x軸的交點在x軸的正半軸,下列結論①k>0,b>0;②k>0,b<0;③k<0,b>0;④k<0,b<0其中可能正確的結論的個數是().(A)1(B)2(C)3(
2025-11-28 19:16
【總結】浙教版八上《一次函數的簡單應用》同步練習1◆基礎訓練1.托運行李x(千克)(x為整數)的費用為y元,已知托運一件行李的手續(xù)費為5元,每千克行李費為1.2元,則y與x的函數關系式為________.2.某商店出售一種瓜子,其售價y(元)與瓜子質量x(千克)之間的關系如下表:質量x(千克)123
【總結】方差和標準差同步練習本課重點:1、理解方差、標準差的意義和概念.2、學會方差、標準差的計算方法.[來源:學科網ZXXK]3、了解用樣本方差去估計總體方差.基礎訓練:1、填空題;(1)一組數據:,,0,,1的平均數是0,則=.方差.(2)如果樣
2025-11-28 19:11
【總結】一次函數第1題.某工廠加工一批產品,為了提前完成任務,規(guī)定每個工人完成150個以內,按每個產品3元付報酬,超過150個,超過部分每個產品付酬增加;超過250個,超過部分出按上述規(guī)定外,每個產品付酬增加,求一個工人:①完成150個以內產品得到的報酬y(元)與產品數x(個之間的函數關系式;②完成150個以上,但不超過250個
2025-11-26 01:09
【總結】6.1探索確定位置的方法學習預報:?2.閱讀課本節(jié)“探索確定位置的方法”,并回答下列問題:(1)在生活中確定物體的位置有哪兩種常用的方法?(2)有序實數對(2,3)和(3,2)所表示的點有什么不同?本課重點:.[來源:學&科&網Z&X&X&K]基礎訓練:
2025-11-28 19:13
【總結】統(tǒng)計量的選擇與應用同步練習本課重點:1、熟悉平均數、中位數、眾數、方差與標準差所描述的數據的相關特征.2、能初步地根據實際情況對統(tǒng)計量進行合理地選擇和恰當地運用.3、體會統(tǒng)計對決策的作用,能比較清晰地表達自己的觀點,并進行交流.[來源:]基礎訓練:1、阿Q的兒子小q的班級有30人,在數學測驗中,1人得2分,1人得
【總結】12:(1)圖象法;(2)列表法;(3)解析法1、函數的概念:一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值,那么我們稱y是x的函數,其中x是自變量。(1)這個圖象反映了哪兩個變量之間的關系?S/米0123456h/米練習
2025-11-22 00:43