八年級(jí)物理上冊(cè)-24噪聲的危害和控制-資料下載頁(yè)
2024-12-07 19:00本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。 群學(xué)： 小組研討： (1)小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問(wèn)題，并解疑。 (2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。 交流展示 生成新知 方案 將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實(shí)驗(yàn)： (1)放在你身邊響； (2)放在棉被里響； (3)放在隔壁的門(mén)窗緊閉的房間里響； (4)你用 棉球塞好耳朵后讓它響。 問(wèn)題 1：第 (2)、 (3)、 (4)次實(shí)驗(yàn)中聽(tīng)到的聲音與第 (1)次相比較，聲響有什么不同？ 聲響要小 。 問(wèn)題 2：這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我們控制噪聲有什么啟示？ 控制噪聲主要從三個(gè)方面著 手 ， 即防止噪聲產(chǎn)生 ， 阻斷它的傳播 ， 防止它進(jìn)入人耳 ， 一般來(lái)說(shuō)主要有以上三條途徑。 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)學(xué)生用 書(shū)。 課后反思 查漏補(bǔ)缺
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