江西省撫州市金溪二中八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：噪聲的危害和控制-資料下載頁(yè)
2024-11-24 18:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】從環(huán)境保護(hù)看，突出噪聲的危害和減弱噪聲的辦法，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。也就特別差，好象對(duì)老師講過的知識(shí)沒有什么印象”這是為什么呢？為了保證睡眠，聲音不能超過_______dB。噪聲的危害表現(xiàn)在那些方面：○1__________○2____________○3________. 喻不能欺騙另人，只能欺騙自己。從物理學(xué)的角度來說盜賊所犯的錯(cuò)誤是，既沒阻止聲。的，又沒有阻止聲音的，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的。兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是方案。A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是.
【正文】 器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的圖 1 圖 a 圖 b 3 是 ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)填充材料 .他設(shè)想了以下 A、 B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為 最佳的是 方案。 A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。 B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。 實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是 . 表一： 表二： 【學(xué)案整理】 從物理學(xué)角度來說，噪聲和樂音的區(qū)別就是看是否有規(guī)則的振動(dòng)。 同學(xué)們要知道從環(huán)境保護(hù)角度來看噪聲對(duì)人們的影響。 控制噪聲的三個(gè)途徑：在聲源處減弱（防止噪聲的產(chǎn)生）、在傳播過程中減弱（阻斷噪聲的傳播）和在人耳處減弱（防止噪聲進(jìn)入耳朵）。 減弱噪聲的方法可以從上面三個(gè)途徑中來減弱。 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 距離 較長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 響度 較響 響 弱
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