計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作與協(xié)作學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-25 23:36本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì) (L T SC ) 的主持下 , 由來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本等 18 個(gè)國(guó)家 的學(xué)者組成不同的研究團(tuán)體 ,其研究范圍主要包括“應(yīng)用于學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的信息技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化 , 涉及對(duì)個(gè)體、小組和組織的支持 , 資源和工具的互用 及重用性”。 第七章 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作與協(xié)作學(xué)習(xí) ? 迄今為止已經(jīng)發(fā)布了多個(gè)建議方案 ,內(nèi)容涉及術(shù)語(yǔ)定義、學(xué)習(xí)者模型 (如靈活的學(xué)生 /學(xué)習(xí)者記錄、評(píng)估、學(xué)生 /學(xué)習(xí)者標(biāo)記 )、協(xié)作技術(shù) (如協(xié)作場(chǎng)所、學(xué)習(xí)者之間的交互、代理之間的通訊 )、體系結(jié)構(gòu) ( 如系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、專(zhuān)家及其角色、知識(shí)庫(kù)的構(gòu)成 )、學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)的管理與傳送 [ 如管理系統(tǒng)接口 ( 如 LM S 數(shù)據(jù)通訊模型 ,捆綁的多樣性 )、課程結(jié)構(gòu)和捆綁的多樣性 ]、市場(chǎng)策劃 ( 如服務(wù)的拓展及其信息傳播 )。同 CSCL 有關(guān)的協(xié)作技術(shù) (Collaborative Technology ) 標(biāo)準(zhǔn)即包括在該體系中。 第七章 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作與協(xié)作學(xué)習(xí) CSCL 的基本結(jié)構(gòu) 典型的 CSCL 系統(tǒng)可以描述為 : 學(xué)習(xí)者隸屬于不同的小組 , 并在不同的小組中 , 將學(xué)習(xí)作為協(xié)作活動(dòng)的惟一結(jié)果 。 參與者扮演不同的角色 ,并且能夠根據(jù)任務(wù)的不同進(jìn)行動(dòng)態(tài)改變 。 有時(shí) ,學(xué)習(xí)者可以扮演教 練或教學(xué)活動(dòng)的輔助者 。 CSCL 系統(tǒng)包括同步和異步學(xué)習(xí)系統(tǒng) 。協(xié)作活動(dòng)需要通過(guò)電子郵件、 BBS (可能選用某種討論模型 , 如 IBIS 模型 )、聊天、電視會(huì)議和其他通訊工具的支持及其協(xié)同寫(xiě)作、設(shè)計(jì)、研究和問(wèn)題解決等協(xié)同工作組織形式。 第七章 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作與協(xié)作學(xué)習(xí) CSCL 的 實(shí) 體 模 型 第七章 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作與協(xié)作學(xué)習(xí) CSCL 的 抽 象 模 型 第七章 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作與協(xié)作學(xué)習(xí) 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì) ? 理論研究：進(jìn)一步探討共享知識(shí) 、探究式學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)、動(dòng)機(jī)理論、參與理論、協(xié)作互動(dòng)式的研究、協(xié)作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面 的研究以及如何通過(guò)案例和行動(dòng)研究方法對(duì) CSCL進(jìn)行定性的分析、設(shè)計(jì)協(xié)作學(xué)習(xí)交互的可計(jì)算的模型，以便描述解釋和分析人類(lèi)行為的模式來(lái)更好地支持協(xié)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)、利用網(wǎng)格技術(shù)來(lái)探索如何建立學(xué)習(xí)網(wǎng)格。 第七章 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作與協(xié)作學(xué)習(xí) ? 工具研究：設(shè)計(jì)出更好的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下支持協(xié)作學(xué)習(xí)各種工具、開(kāi)發(fā)出可以進(jìn)行協(xié)作互動(dòng)并且能創(chuàng)造新信息的媒體、開(kāi)發(fā)可以用來(lái)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的智能代理系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)可進(jìn)行圖形、音頻、視頻的實(shí)時(shí)交互并且能支持不同組別、不同話題的實(shí)時(shí)討論系統(tǒng)等。 ? 實(shí)踐研究：如何把互動(dòng)的協(xié)作、探究式的學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，以改善學(xué)校的教與學(xué)，如何通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)更好地策劃 CSCL中的小組等。
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