大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院前言（一）中華民族為何近代落伍？?1789年，中國(guó)人口占世界的1/6，工業(yè)總產(chǎn)值已占世界的1/3；?1830年中國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值是英國(guó)的3倍；?1842，英國(guó)人利用中國(guó)的創(chuàng)新成果—炸藥、指南針等制造的洋槍洋炮乘船萬(wàn)里打開了中國(guó)的國(guó)門。前言（二）我們?yōu)楹蝿?chuàng)新？

2025-05-15 22:38

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃核心技能訓(xùn)練課程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃核心技能訓(xùn)練課程劉洋Objective?模塊三職業(yè)系統(tǒng)的分析技術(shù)企業(yè)與職業(yè)群職業(yè)信息的獲取與分析?模塊四職業(yè)生涯規(guī)劃的抉擇技術(shù)職業(yè)生涯的抉擇求職定位職業(yè)系統(tǒng)的分析技術(shù)Objective1、職業(yè)構(gòu)架與職業(yè)發(fā)展分析技術(shù)?職業(yè)群分析?全景圖分析

2025-10-02 19:50

大學(xué)生能力培養(yǎng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中山大學(xué)南方學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)系劉振華大學(xué)時(shí)光，我們?cè)鯓佣冗^(guò)？?不知道自己大學(xué)想干什么?不知道自己能干什么?發(fā)展方向模糊，沒有明確的目標(biāo)?學(xué)習(xí)？?交朋友？?玩樂？?打球？?睡覺？?做自己喜歡的？?……大學(xué)時(shí)：畢業(yè)時(shí)：?你的外語(yǔ)如何？口語(yǔ)如何？?你的專

2025-01-19 09:11

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃6-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3%10%60%27%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)有清晰但短期的目標(biāo)有較模糊目標(biāo)無(wú)目標(biāo)3%10%60%27%二十五年后：二十五年后：25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)。他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，現(xiàn)在，他們幾乎都成了社會(huì)備界的頂尖成功人士，他們中不乏白手

2025-05-15 01:42

職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】LOGO大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)專題第一章：職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)生（杜亞輝）第二章：就業(yè)政策（辛紅偉）第三章：就業(yè)準(zhǔn)備（蔣芳芳）第四章：求職與應(yīng)試（蔣芳芳）第五章：就業(yè)協(xié)議與簽約（姚敏）第六章：創(chuàng)業(yè)教育（杜亞輝）第七章：職業(yè)測(cè)評(píng)與職業(yè)規(guī)劃書撰寫第八章：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫第一部分：課堂互動(dòng)、考勤、作業(yè)10%第

2025-01-17 20:40

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)：第一講：職業(yè)發(fā)展決策千萬(wàn)次地問？？？？？“老師，我們的專業(yè)好不好?”“好不好就業(yè)?”“一個(gè)月能拿多少錢?”反問大家:◆你知道自己能干什么？想干什么？適合干什么？◆知道社會(huì)需要什么樣的大學(xué)生嗎？◆我們對(duì)所學(xué)專業(yè)了解多少？◆現(xiàn)在該做些

2025-01-17 08:25

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！ThetableofCareerplanning自我

2025-08-04 16:02

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)一年級(jí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)、目的、地位和任務(wù)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》是伴隨我國(guó)大學(xué)生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度改革而新興的一門綜合性課程。這門課程以大學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能以及人文素養(yǎng)為基礎(chǔ)，其目的和任務(wù)是幫助大學(xué)生了解國(guó)家就業(yè)形勢(shì)和政策，引導(dǎo)大學(xué)生

2025-05-14 23:46

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】職業(yè)生涯規(guī)劃?2020南極光Page2您知道自己到底想要什么嗎？索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅〃波恩頓，在過(guò)去的20年中，曾面試過(guò)，并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書。有人請(qǐng)教他：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么？”“不知道自己想要什么，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已，想想看，

2025-08-11 09:34

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八章大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)8777人參與調(diào)查，%的覺得“上大學(xué)后悔”。1、認(rèn)為“自己在大學(xué)里“沒學(xué)到什么有用的東西”占%；2、認(rèn)為“自己念了四年，出來(lái)還是找不到工作”的占%。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告顯示青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃?父母騙了我們，讓我們只是

2025-05-11 18:56

大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】職業(yè)素質(zhì)拓展?責(zé)任心，近3/4的單位負(fù)責(zé)人選擇了此選項(xiàng)；?團(tuán)隊(duì)精神（%）?道德誠(chéng)信（%）?溝通能力（%）用人單位對(duì)畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)要求的調(diào)查單位負(fù)責(zé)人認(rèn)為本單位聘用的畢業(yè)生最有待提高的能力/素質(zhì)是什么??團(tuán)隊(duì)精神（%）?溝通能力（%）?責(zé)任心（%）

2025-05-03 22:04

大學(xué)生職業(yè)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案一、項(xiàng)目背景　　近年來(lái)，隨著?80、90?后新生代勞動(dòng)力逐漸成長(zhǎng)為勞動(dòng)力市場(chǎng)的主力軍，以及高校的逐年擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大，加之，目前教育體系中對(duì)人才崗位勝任能力和基本職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與市場(chǎng)對(duì)人才基本技能和能力的需求的脫節(jié)，大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)與用人單位崗位標(biāo)準(zhǔn)存在較大差

2025-04-23 00:24

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之專業(yè)能力的拓展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之專業(yè)能力的拓展制作：孫洋洋講解：童陽(yáng)評(píng)論：陸陽(yáng)、鄭浩地球上消失了的，不會(huì)適應(yīng)變化的龐然大物比比皆是。什么是專業(yè)能力？為什么要進(jìn)行專業(yè)能力的拓展？怎么去拓展自己的專業(yè)能力？職業(yè)能力

2025-05-14 23:46

大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模塊三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)徐科課程體系模塊一什么是企業(yè)？模塊二為什么要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神？模塊三什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？模塊四如何成為創(chuàng)業(yè)者？模塊五如何找到一個(gè)好的企業(yè)想法？模塊六如何組建一家企業(yè)？模塊七如何經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)？模塊八如何準(zhǔn)備商業(yè)計(jì)劃書？

2025-05-11 02:52

大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)潘子松科技創(chuàng)新的定義?科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。?原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識(shí)創(chuàng)

2025-05-15 01:44

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