大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-11 18:56本頁(yè)面
【正文】 型知識(shí)結(jié)構(gòu)； 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu) 學(xué)科前 沿知識(shí) 學(xué)科知識(shí) 專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí) 專(zhuān) 業(yè) 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 我國(guó)大多數(shù)大學(xué)的培養(yǎng)模式 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 網(wǎng)絡(luò)型知識(shí)結(jié)構(gòu) ? 以所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為中心，與其他專(zhuān)業(yè)相近的、有較大相互作用的知識(shí)作為網(wǎng)絡(luò)連接點(diǎn)，形如 蜘蛛網(wǎng) 。 復(fù)合型 人 才 專(zhuān)業(yè) 知識(shí) 人文 知識(shí) 管理 知識(shí) 心理 知識(shí) 體育 知識(shí) 信息科學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 帷幕型知識(shí)結(jié)構(gòu) ? 一個(gè)具體的社會(huì)組織對(duì)其組織成員在知識(shí)結(jié)構(gòu)上有一個(gè)總體的要求，但是作為組織紅的個(gè)體成員，將依其在組織中所處的層次，在知識(shí)機(jī)構(gòu)上又存在一些差異。 成員整體 財(cái)會(huì)、商業(yè)、保險(xiǎn)、安全、營(yíng)銷(xiāo)、管理、生產(chǎn)等 企業(yè) 會(huì)計(jì) 營(yíng)銷(xiāo) 營(yíng)銷(xiāo) 車(chē)間 求職者必須了解不同崗位的不同知識(shí)結(jié)構(gòu)要求 車(chē)間青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 學(xué)科前 沿知識(shí) 學(xué)科知識(shí) 專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí) 專(zhuān) 業(yè) 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 寬厚扎實(shí) 寬厚扎實(shí) 精深 英 語(yǔ) 計(jì)算機(jī) 現(xiàn)代管理 人文科學(xué) 新信息 新知識(shí) 新信息 新知識(shí) 職業(yè)對(duì)求職者的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求 1）不同職業(yè)類(lèi)型對(duì)求職者知識(shí)結(jié)構(gòu)的共性要求 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 2）不同類(lèi)型職業(yè)的特殊知識(shí)結(jié)構(gòu)要求 ? 經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi) ? 掌握黨的路線方針政策、基本法律以及 稅務(wù)、工商、外貿(mào)等管理知識(shí)。 ? 2 、工科類(lèi) ? 牢固掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較新的專(zhuān)業(yè)理論，熟悉掌握應(yīng)用技術(shù)知識(shí)和一定的管理知識(shí) ； ? ３、科研類(lèi) ? 豐富堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的研究方法，大量本專(zhuān)業(yè)當(dāng)前研究的前沿信息，各種實(shí)驗(yàn)和調(diào)查方法并能用于實(shí)踐。 ? 教育類(lèi) ? 辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論知識(shí)和扎實(shí)寬厚的本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)科最新研究成果以及發(fā)展趨勢(shì)，了解相近新興邊沿學(xué)科或交叉學(xué)科情況，有較高的文化素養(yǎng)。 國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理、金融管理、財(cái)政管理 、 外貿(mào)管理和行政管理等 各行業(yè)從事工程技術(shù)職位 基礎(chǔ)理論研究、信息情報(bào)研究學(xué)科應(yīng)用技術(shù)研究等。 大學(xué)中學(xué)教師、職業(yè)教育、干部培訓(xùn)等 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 二、大學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)意識(shí) ? 市場(chǎng)意識(shí) ? 創(chuàng)新意識(shí) ? 合作意識(shí) ? 服務(wù)意識(shí) ? 法律意識(shí) ? 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ? 創(chuàng)業(yè)意識(shí) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 三、大學(xué)生鍛煉提高職業(yè)能力 ? 終身學(xué)習(xí)能力； ? 人際溝通能力； ? 開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力； ? 協(xié)調(diào)溝通能力； ? 言語(yǔ)表達(dá)能力； ? 組織管理能力； ? 判斷決策能力； ? 應(yīng)變處理能力； ? 信息處理能力； ? 職場(chǎng)人格魅力。 成功的職業(yè)者 應(yīng)具備 的職業(yè) 能 力 正直正派 親和力 感召力 威望影響力 責(zé)任心 忠誠(chéng) 誠(chéng)信 熱情助人 愛(ài)崗敬業(yè) 吃苦奉獻(xiàn) 主持公道 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 四、如何鍛煉提高自己的職業(yè)素養(yǎng)？ ? 第一，充分利用學(xué)校 師資資源 ，學(xué)習(xí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)； ? 第二，充分利用專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)； ? 第三，充分利用學(xué)校社會(huì)工作崗位； ? 第四，充分利用學(xué)校資源，積極參加校園文化活動(dòng)； ? 第五，充分利用寒暑假，積極參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)； ? 第五，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地 社會(huì)兼職 ； ? 第六， 有針對(duì)性地參加合適的職業(yè)技能培訓(xùn)。 科技、文娛、社團(tuán)、藝術(shù)、黨團(tuán)活動(dòng)等。 教師授課 圖書(shū) 網(wǎng)絡(luò) 了解專(zhuān)業(yè)及職業(yè)必需的職業(yè)技能證書(shū) 學(xué)生干部 積累社會(huì)職業(yè)經(jīng)驗(yàn) 了解社會(huì)單位職業(yè)需求及崗位要求 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 祝你在職業(yè)生涯發(fā)展道路上 順利成功！ 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
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