【總結(jié)】用計算器計算教學目標：。，并能進行簡單的四則運算。，在自主探究的學習過程中培養(yǎng)學生的問題意識和創(chuàng)新意識。教學重點：認識計算器，掌握用計算器進行計算的方法。教學難點：利用計算器進行四則混合運算。教學準備：課件，計算器教學過程：一、談話引入，老師帶來了三道乘法計算的題目，同學們想算一算嗎？出示第一題：
2024-11-24 13:02
【總結(jié)】微信關(guān)注公眾號：K12課件資源池，免費下載課件500GB教學資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學、語文、英語、科學的課件、教案、測試卷等免費下載用計算器計算教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第37~38頁的教學內(nèi)容，第41頁課堂活動第1題。教學目標1．認識計算器，了解計算器常用部件的名稱及功能
2024-11-21 06:32
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享卡西歐5800p計算器隧道施工測量程序設計王慶軍隨著鐵路、公路建設的快速發(fā)展，我國隧道建設的施工技術(shù)也大幅度提高，由于工期緊迫促成測量放樣的過程也是一個重要環(huán)節(jié)，如果再采用普通的尺距法不僅僅降低了放樣效率還造成了輪廓線的放樣精度，導致開挖
2025-07-30 00:30
【總結(jié)】歲末回首走進神六1千克，航天員的航天服重大約是普通毛衣的10倍，一件航天服的重量大約是（）千克。10，神舟六號航天飛行要經(jīng)歷16次，日升日落，我們在地面過了6晝夜，神舟六號經(jīng)歷了（）次日升日落。9677圈，每圈飛行距離約為42229千米，神舟六號共飛行約（
2024-12-12 19:07
【總結(jié)】人教版小學數(shù)學四年級上冊班級：四（1）班教師:侯志敏78×69=5382用計算器計算,看誰算得又對又快!78×69=538256÷7=82345-39×21=152620655÷(27×45)=17做完這
2025-05-12 04:12
【總結(jié)】用計算器計算（一）揚州市邗江美琪學校張貴柱教學內(nèi)容：九年義務教育六年制小學數(shù)學第七冊P100-101教學目標：1、使學生認識計算器，了解計算器的基本功能和操作方法，會用計算器進行簡單的計算。2、讓學生體驗用計算器計算的優(yōu)點，感受計算器在人類生活和工作中的價值。教學重點：了解計算器的基本功能，會使用進行大數(shù)目的一步和只有同
2024-11-30 22:04
【總結(jié)】1．開方運算要用到鍵和鍵。2．對于開平方運算，按鍵順序為：3．對于開立方運算，按鍵順序為：33被開方數(shù)被開方數(shù)==用計算器計算：（1）（2）（3）37231285?按鍵順序：
2025-07-20 05:30
【總結(jié)】用計算器計算八郎小學趙靜顯示器鍵盤用計算器計算565687101439275?386+179=825-138=26×39=?312÷8=1003-56×13=比一比用兩種方法看哪種方法
2025-10-08 13:57
【總結(jié)】微信關(guān)注公眾號：K12課件資源池，免費下載課件500GB教學資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學、語文、英語、科學的課件、教案、測試卷等免費下載用計算器計算教學目標：1．認識計算器，知道計算器各主要鍵的功能，掌握計算器的使用方法。。,讓學生體會計算器給人的生活帶來的方便,激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極情感。教具
2024-11-24 17:17
【總結(jié)】課題用計算器計算小數(shù)加減法商品名稱數(shù)量單價/元金額/元鉛筆1枚電池4節(jié)鉛筆盒1個書包1個面包2個
2025-04-30 02:26
【總結(jié)】計算工具的認識遠古時代，人們用石子計數(shù)結(jié)繩計事二千多年前，中國人用算籌計算一千多年前，中國人又發(fā)明了算盤，使計算的速度快多了。四百多年前，法國與德國的數(shù)學家發(fā)明了機器演算的工具。每顆珠子代表5每顆珠子代表1關(guān)于算盤，你知道什么？上珠下珠梁框檔個位3526顯示屏
2025-07-26 14:12
【總結(jié)】第一篇：《用計算器計算》教學反思 《用計算器計算》教學反思 一、學生主體，從學生實際出發(fā)。 課程標準中指出，“數(shù)學教學活動要關(guān)注學生的個人知識和直接經(jīng)驗”。在設計教 案之前，我對班里的學生進行...
2025-10-06 04:27
【總結(jié)】第十課時教學內(nèi)容：用計算器計算例1例2教學目標：讓學生會用計算器進行加減乘除四則基本運算。讓學生在認識計算器工具的基礎(chǔ)上能正確地進行操作。過程與方法：在教學過程中，要是學生會用計算器進行加減乘除等基本的四則運算，了解運算鍵的功能，會進行操作。情感、態(tài)度與價值觀：加減法根據(jù)書上步驟操作，乘除法試題由學生自己嘗試操作。在練習中呈現(xiàn)兩個學生小組合作學習的情境。
2025-08-17 06:25
【總結(jié)】第一篇：“用計算器計算”教學設計 “用計算器計算”教學設計 王靜 【教學內(nèi)容】：義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級(上冊)第100—101頁【教學目標】： 1、讓學生初步認識計算器，了解計算...
2025-10-11 20:21
【總結(jié)】義務教育教科書（華師）八年級數(shù)學下冊尺有所短；寸有所長。無有所不足；智有所不明。
2024-11-09 02:10
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