【導(dǎo)讀】請(qǐng)聽天上頌歌悠揚(yáng)。高聲歡呼偉大君王
【總結(jié)】圣夜清圣夜靜148.1050首明星燦爛天地寧永寂山眠萬籟無聲卿云繚繞擁著伯利恒客店馬槽誕生圣嬰天使顯現(xiàn)牧人驚金琴玉箏漫天歌韻哈利路亞山海欲齊鳴傳報(bào)佳音救主降生
2025-07-17 13:58
【總結(jié)】聖公會(huì)聖雅各小學(xué)陳慧琳學(xué)校舉辦了一次到中山考察孫中山先生生平的計(jì)劃，讓我能透過實(shí)地觀察，親身感受孫中山先生的生平，從而反思我能從他身上學(xué)會(huì)的待人處世之道。第一站孫文紀(jì)念公園孫文紀(jì)念公園是爲(wèi)了紀(jì)念孫中山先生而興建的。在四年級(jí)中文課上，我已經(jīng)讀過很多關(guān)於國(guó)父的文章。這是我第一次看到孫中山
2025-07-18 18:32
【總結(jié)】《黃州快哉亭記》復(fù)習(xí)訓(xùn)練班級(jí)_________姓名____________學(xué)號(hào)________江出西陵，始得平地，其流奔放肆大（）。南合沅、湘，北合漢沔，其勢(shì)益張（）。至于赤壁之下，波流浸灌（），與海相若。清河張君夢(mèng)得謫（）居齊安，即（）其廬之西南為（）亭，以覽觀江流之勝（
2025-03-26 05:52
【總結(jié)】《黃州快哉亭記》教案介紹題名：“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。篇名作者旨趣與性質(zhì)桃花源記陶淵明純記敘文－－純?cè)⒀栽狸枠怯浄吨傺图妗坝[物”的敘述、對(duì)“古仁人之心”的議論及側(cè)寫自我心志的抒情
2024-12-05 03:06
【總結(jié)】予豈好辯哉連云港外國(guó)語學(xué)校高三語文備課組陸洋【原文】公都子曰：(1)“外人皆稱夫子好辯，敢問何也？”孟子曰：“予豈好辯哉？予不得已也！天下之生久矣，一治一亂。當(dāng)堯之時(shí)，水逆行，氾濫于中國(guó)，(2)蛇龍居之，民無所定，下者為巢、上者為營(yíng)窟。(3)《書》曰‘洚水警余’，(4)擇水者洪水也。使禹治之，禹掘地而注之海，驅(qū)蛇龍而放之菹，(5)水由地中行，
2024-12-04 20:00
【總結(jié)】 2020年福建高考優(yōu)秀作文：壯哉，猛士！ 是誰？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰？曾經(jīng)吶喊，而后激勵(lì)著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；...
2025-01-17 00:42
【總結(jié)】黃州哉亭記快蘇轍通讀全文，你從哪些語句中讀出了“快哉”的感覺呢？從蘇轍的快意中,你讀出了蘇轍是一個(gè)怎樣的人呢？江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合沅、湘，北合漢沔（miǎn）。其勢(shì)益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢(mèng)得，謫居齊安，即其廬
2024-11-18 09:18
【總結(jié)】黃州快哉亭記蘇轍蘇轍（1039----1112），北宋散文家，字子由，號(hào)潁濱遺老，蘇軾之弟，唐宋八大家之一。蘇轍19歲與兄軾同登進(jìn)士第，次年同試制策。歷任翰林學(xué)士、知制誥、御史中丞、尚書右丞、門下侍郎。蘇轍為人沉靜簡(jiǎn)潔，鮮言寡欲，性孝友。“與兄進(jìn)退出處，無不相同，患難之中，友愛彌篤，無少怨尤，近古罕見”（《
【總結(jié)】——秦王掃六合，虎視何雄哉?。ɡ畎住豆棚L(fēng)》）咸陽秦公元前221年一、秦統(tǒng)一六國(guó)1、原因1、正確策略（近攻遠(yuǎn)交的正確軍事外交策略）2、重用人才（人才能夠各盡其能發(fā)揮重要作用）3、商鞅變法（國(guó)富兵強(qiáng)，奠定了統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ)）4、順天應(yīng)人（順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)和人民要
2024-09-29 21:32
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 壯哉，軍人的回答演講稿 同志們： 有朋友街頭相遇，打量著我橄欖綠的軍裝，泛白的解放鞋，他問：都啥時(shí)候了...
2025-01-17 00:19
【總結(jié)】 第1頁共3頁 甚哉孝之大也讀《孝經(jīng)》之體會(huì) 甚哉孝之大也－讀《孝經(jīng)》之體會(huì) 王慶娟 “曾子曰。甚哉。孝之大也。”這是當(dāng)孔子把孝經(jīng)，講解給 曾子時(shí)，曾子發(fā)出的感嘆，同時(shí)，也是我學(xué)習(xí)孝經(jīng)的最...
2025-08-30 07:40
【總結(jié)】烏臺(tái)詩(shī)案大約是蘇東坡在朝廷當(dāng)禮部尚書之時(shí)，在他被貶謫之前，有一日，他去王安石的書房烏齋去找王安石，王不在，見烏齋臺(tái)桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩(shī)──“明月枝頭叫，黃狗臥花心?！碧K東坡瞧了又瞧，好生質(zhì)疑，覺得明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么會(huì)在花心上臥呢？以為不妥。于是提筆一改，將詩(shī)句改為“明月當(dāng)空照，黃狗臥花蔭。”王安石回來后，對(duì)蘇軾改
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)：掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式，能較熟練地翻譯課文。二、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺(tái)記文。三、情感目標(biāo)：體會(huì)文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟，無往而不快的人生態(tài)度?！窘虒W(xué)設(shè)想】一、宋代的亭臺(tái)記文情、景、理渾然一體的寫作特色非常突出，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)如何去讀懂和欣賞這一類
2024-12-04 22:38
【總結(jié)】《黃州快哉亭記》教案（簡(jiǎn)案）廣州市第41中學(xué)語文科劉海琪【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)：掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式，能較熟練地翻譯課文。二、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺(tái)記文。三、情感目標(biāo)：體會(huì)文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟，無往而不快的人生態(tài)
2024-11-20 00:27
【總結(jié)】產(chǎn)品調(diào)研報(bào)告深澤直人、原研哉RESEARCHREPORTOFPRODUCT調(diào)研人：王凱11160613工業(yè)系五班2023年3月深澤直人NAOTOFUKASAWA簡(jiǎn)介深澤直人，日本著名產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，家用電器和日用
2025-01-10 11:56
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