蘇科版八年級(jí)上22神秘的數(shù)組(勾股定理逆定理)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?據(jù)說古埃及人用下圖的方法畫直角：把一根長(zhǎng)繩打上等距離的13個(gè)結(jié)，然后以3個(gè)結(jié)、4個(gè)結(jié)、5個(gè)結(jié)的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)，用木樁釘成一個(gè)三角形，其中一個(gè)角便是直角．你知道為什么嗎？課前引入畫圖：畫出邊長(zhǎng)分別是下列各組數(shù)的三角形。（單位：厘米）A：3、4、3；B：3、4、5；C：3、4、6；D：5、12、13

2024-12-08 04:34

蘇科版八年級(jí)上21勾股定理1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)勾股定理（1）郵票賞析這是1955年希臘為紀(jì)念一位數(shù)學(xué)家曾經(jīng)發(fā)行的郵票。3452223+4=5郵票的秘密觀察這枚郵票圖案小方格的個(gè)數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)?c43ICABD

2024-11-28 01:27

華師大版數(shù)學(xué)八上142勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理應(yīng)用知識(shí)回憶：?cab勾股定理及其數(shù)學(xué)語言表達(dá)式:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。222cba??CABcab222cba??在△ABC中，∠C=90°.(1)若b=8，c=10，則a=

2024-12-08 14:07

華師大版數(shù)學(xué)八上142勾股定理的應(yīng)用2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（2）【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能目標(biāo)：準(zhǔn)確運(yùn)用勾股定理及逆定理．過程與分析目標(biāo)：經(jīng)歷勾股定理的應(yīng)用過程，熟練掌握其應(yīng)用方法，應(yīng)用“數(shù)形結(jié)合”的思想來解決．情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)合情推理能力，提高合作交流意識(shí)，體會(huì)勾股定理的應(yīng)用【教學(xué)重點(diǎn)】：掌握勾股定理及其逆定理【教學(xué)難點(diǎn)】：正確運(yùn)用勾股定理及其逆定理．

2024-12-09 07:55

冀教版數(shù)學(xué)八上163勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如圖所示，為了測(cè)得湖兩岸點(diǎn)A和點(diǎn)C間的距離，一個(gè)觀測(cè)者在點(diǎn)B設(shè)立了一根標(biāo)桿，使∠ACB=90°．測(cè)得AB=200m,BC=160m．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，求點(diǎn)A,C間的距離．ACB根據(jù)勾股定理，可得AC2＝AB2－BC2＝2021－1602=14400.所以AC＝120(m)登山隊(duì)員在山頂一平

2024-12-08 15:17

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章勾股定理32勾股定理的逆定理課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)勾股定理的逆定理昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組勾股定理的內(nèi)容是什么？直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．ABC勾股定理的逆定理如果三角形有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)三角形是直角三角形。逆命題：DFE勾股定理的逆定理ABCa

2024-12-08 09:51

滬科版八下172勾股定理的逆定理ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?據(jù)說，幾千年前的古埃及人就已經(jīng)知道，在一根繩子上連續(xù)打上等距離的13個(gè)結(jié)，然后，用釘子將第1個(gè)與第13個(gè)結(jié)釘在一起，拉緊繩子，再在第4個(gè)和第8個(gè)結(jié)處各釘上一個(gè)釘子，如圖。這樣圍成的三角形中，最長(zhǎng)邊所對(duì)的角就是直角。知道為什么嗎？?這節(jié)課我們一起來探討這個(gè)問題，相信同學(xué)們會(huì)感興趣的.?用圓規(guī)、直尺作△ABC，使AB=5cm，AC

2024-11-18 18:32

冀教版數(shù)學(xué)八上163勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】〖教學(xué)目標(biāo)〗（－）知識(shí)目標(biāo)初步運(yùn)用勾股定理及直角三角形的判別條件（即勾股定理的逆定理）解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.（二）能力目標(biāo)，提高建模能力，進(jìn)一步深化對(duì)構(gòu)造法和代數(shù)計(jì)算法和理解.2.在解決實(shí)際問題的過程中，體驗(yàn)空間圖形展開成平面圖形時(shí)，對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，線的位置關(guān)系，從中培養(yǎng)空間觀念（三）情感目標(biāo)通過對(duì)實(shí)際問題的有目的的探

2024-12-09 08:46

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)33勾股定理的應(yīng)用第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用(2)圖1x11圖1中的x等于多少?zy11x圖2圖2中的x、y、z等于多少?2322zy11x圖2322沿著圖2繼續(xù)畫直角三角形,還能得到那些數(shù)?56利用圖2你們能在數(shù)軸上畫出表示-的點(diǎn)嗎?請(qǐng)動(dòng)手試一試！

2024-11-30 15:35

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第18章勾股定理181勾股定理第2課時(shí)勾股定理的應(yīng)用冊(cè)作業(yè)課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一頁(yè)，編輯于星期六：七點(diǎn)五十一分。,第二頁(yè)，編輯于星期六：七點(diǎn)五十一分。,,第三頁(yè)，編輯于星期六：七點(diǎn)五十一分。,第四頁(yè)，編輯于星期六：七點(diǎn)五十一分。,第五頁(yè)，編輯于星期六：七點(diǎn)五十一分。,第六頁(yè)，...

2024-10-22 03:57

蘇科版勾股定理單元測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........第3章勾股定理綜合提優(yōu)一、填空題1．如圖，在一次暴風(fēng)災(zāi)害中，一棵大樹在離地面3米處折斷，樹的頂端落在離樹桿底4米處，那么這棵樹折斷之前的高度是_______米． 2．直角三角形一條直角邊與斜邊分別為4cm和5cm，則斜邊上的

2025-03-25 07:33

滬科版數(shù)學(xué)八下171勾股定理ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理受臺(tái)風(fēng)麥莎影響，一棵樹在離地面4米處斷裂，樹的頂部落在離樹跟底部3米處，這棵樹折斷前有多高？y=04米3米（1）觀察圖1-1正方形A中含有個(gè)小方格，即A的面積是個(gè)單位面積。正方形B的面積是個(gè)單位面積。

2024-11-18 18:31

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)33勾股定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能運(yùn)用勾股定理及直角三角形的判定條件解決實(shí)際問題2.在運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)的“轉(zhuǎn)化”思想，進(jìn)一步發(fā)展有條理思考和有條理表達(dá)的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)：運(yùn)用勾股定理及方程解決問題學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用勾股定理及方程解決問題學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)·質(zhì)疑

2024-12-08 00:25

蘇科版八上透鏡(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蜀河初級(jí)中學(xué)王能宏FFFF1、通過光心的光線傳播方向不改變。2、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點(diǎn)，經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線通過虛焦點(diǎn)。3、經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸射出。三條特殊的光線問題：如何測(cè)量凸透鏡的焦距？

2024-12-08 12:30

勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用復(fù)習(xí)回顧情境引入深入探究練習(xí)鞏固課堂小結(jié)1、請(qǐng)敘述出勾股定理的具體內(nèi)容。2、使用勾股定理的條件有哪些？如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c，那么222abc??abc直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。⑴直角三角形⑵已知兩邊或兩邊的關(guān)系

2025-07-18 13:11

蘇科版八上勾股定理的應(yīng)用(2)課件(專業(yè)版)

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