【導(dǎo)讀】做好復(fù)習(xí)---作業(yè)---預(yù)習(xí)三個環(huán)節(jié)。合理安排時間,提高時間利用率。句子的能力做起。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話。嚴(yán)重了再來找老師。學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。跟家長地督促有很大關(guān)系。給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因為第二天老師又。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)。、基礎(chǔ)訓(xùn)練、單元評估,是否齊全,錯題是否有訂正。要想讓孩子成為高。凡是告訴孩子應(yīng)試教育能改變。也就會堅強(qiáng),變得對生活充滿信心。作為家長,無論是老板,還是工薪層或普。階段,家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習(xí)慣。放學(xué)路上違反交通規(guī)則。對孩子安全規(guī)則的教。育,必須從娃娃抓起。家長別闖紅燈,別抱僥。尤其是騎電動車的女家長,不亂闖紅。燈,就是給孩子做表率。