西方發(fā)達(dá)國家博士培養(yǎng)模式發(fā)展-資料下載頁
2025-10-10 05:17本頁面
【正文】 )在本國首次做出他人曾在其它國家得出的實(shí)驗(yàn)成果； (11)將某一方法應(yīng)用于新的研究領(lǐng)域； (12)為一個(gè)老的研究問題提供新證據(jù)； (13)應(yīng)用不同的方法論 ， 進(jìn)行交叉學(xué)科的研究； (14)注視本學(xué)科中他人尚未涉及的新的研究領(lǐng)域； (15)以一種前人沒有使用過的方式提供知識(shí)。 ?學(xué)位授予過程 一是論文評(píng)閱階段 二是論文答辯階段 博士生的培養(yǎng)和生活經(jīng)費(fèi)來源 ?四國博士生培養(yǎng)和生活經(jīng)費(fèi)來源的共有特征是 “ 多渠道 ” 。 ?例如法國博士生的培養(yǎng)和生活經(jīng)費(fèi)的來源渠道主要有： ? ； 2．企業(yè)研究中心或?qū)嶒?yàn)室； 3各種科學(xué)基金會(huì)； 4．擔(dān)任大學(xué)助教； 5．與科研機(jī)構(gòu)或企業(yè)簽訂的定期研究合同 幾點(diǎn)啟示 ?我國的博士生教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持累積性發(fā)展與轉(zhuǎn)型式發(fā)展相結(jié)合的方針 ?以綜合素質(zhì)和研究能力為標(biāo)準(zhǔn)選拔博士生 ?分階段培養(yǎng) ， 課程修習(xí) 、 實(shí)踐鍛煉與科學(xué)研究相結(jié)合 ， 采用彈性時(shí)間制 ?以獨(dú)創(chuàng)性為核心 ， 堅(jiān)持對(duì)博士論文的高質(zhì)量要求 ?在對(duì)博士生的經(jīng)費(fèi)資助方面引入市場機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和公平機(jī)制。 ?加強(qiáng)博士生教育的制度化規(guī)范化建設(shè) 謝 謝！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1