[工作范文]業(yè)生涯規(guī)劃理論概述-資料下載頁(yè)
2024-10-18 23:27本頁(yè)面
【正文】 向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)成功也就無(wú)從談起。所以在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)首先要確立志向，這是制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。 ③環(huán)境分析 個(gè)人作為社會(huì)中的一員，只有順應(yīng)外部環(huán)境的需要，熟悉外部環(huán)境，趨利避害，最大限度地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。 ④ 實(shí)施策略 要制訂實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行動(dòng)措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)、職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制訂周詳?shù)男袆?dòng)方案，并去落實(shí)這一行動(dòng)方案。 ⑤評(píng)估與反饋 在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們和原來(lái)制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要 。 職業(yè)生涯規(guī)劃的成功標(biāo)準(zhǔn) 國(guó)外一些學(xué)者在對(duì)多種公司的經(jīng)理和人事專家調(diào)查后，根據(jù)他們的自我意識(shí)，系統(tǒng)闡述了四種職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)： （ 1）一些人將成功定義為一種螺旋形的東西，不斷上升和自我完善。（攀登型） （ 2）一些扎實(shí)的人需要長(zhǎng)期的穩(wěn)定和相應(yīng)不變的工作認(rèn)可。（安全型） （ 3）還有一些人認(rèn)為是暫時(shí)的，他們視成功為經(jīng)歷的多樣性。（自由型） （ 4）還有些人視成功為升入組織或職業(yè)較高階層。（進(jìn)取型） 四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義及我國(guó)職業(yè)生涯分期模式 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義 西方有句諺語(yǔ)：“如果你不知道你要到那兒去，那通常你哪兒也去不了?！? ①大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以促成大學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)自我 ②大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力 ③大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以有效控制人才在市場(chǎng)上高流動(dòng)狀況和流動(dòng)無(wú)序性 ④大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有助于提升大學(xué)生的主體意識(shí) 職業(yè)生涯的分期 在我國(guó)，有些研究者提出了適合我國(guó)國(guó)情的職業(yè)生涯的分期模式。一般認(rèn)為，人的職業(yè)生涯可分為六個(gè)時(shí)期： （ 1）職業(yè)準(zhǔn)備期： 一般從 1 16歲開(kāi)始直到面臨就業(yè)時(shí)止。這一時(shí)期包括職業(yè)技能學(xué)習(xí)和等待就業(yè)機(jī)會(huì)。 （ 2）職業(yè)選擇期： 一般集中在 1 18歲到 30歲左右。人們?cè)谶@一時(shí)期， 根據(jù)社會(huì)需要和自己的能力、愿望選擇職業(yè)。 （ 3）職業(yè)適應(yīng)期： 對(duì)人的職業(yè)能力進(jìn)行實(shí)際檢驗(yàn)。在這一時(shí)期里，許多人能在一兩年內(nèi)順利適應(yīng)某一種職業(yè)（適應(yīng)期有長(zhǎng)有短）或難以適應(yīng)又重新選擇。 （ 4）就業(yè)穩(wěn)定期： 成年、壯年時(shí)期。 這一時(shí)期占據(jù)人的職業(yè)生活的絕大部分，是人的勞動(dòng)效果最好的時(shí)期，也是成就事業(yè)、獲得社會(huì)地位的關(guān)鍵時(shí)期。 （ 5）就業(yè)后期： 人的生理?xiàng)l件改變，人的職業(yè)能力會(huì)發(fā)生不可避免的減退。 （ 6）職業(yè)結(jié)束期： 由于年老體衰結(jié)束職業(yè)生涯。 課堂小結(jié)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第六種職業(yè)生涯規(guī)劃理論即霍蘭德創(chuàng)立的人格類型理論，這些理論的學(xué)習(xí)可以幫助我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素及原則、步驟，清楚了怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，下一節(jié)課開(kāi)始將分步來(lái)進(jìn)行我們的職業(yè)生涯規(guī)劃。 作業(yè)：請(qǐng)你給自己做一份三年大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
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