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[其他資格考試]兩學(xué)-資料下載頁

2024-10-18 22:26本頁面
  

【正文】 使教育學(xué)成為科學(xué)。他把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上。 被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表,主張:教育的目的是傳授知識(shí);傳統(tǒng)教育的特點(diǎn)是 “ 教師中心、教材中心、課堂中心 ” 美國的杜威提出了實(shí)用主義教育學(xué)與赫爾巴特的教育思想針鋒相對。 代表作 《 民本主義與教育 》 主張: 教育的目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展; 強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位; 認(rèn)為教學(xué)是兒童通過親身實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)的過程; 強(qiáng)調(diào)的 “ 三中心 ” 是 “ 學(xué)生中心、生活中心、活動(dòng)中心 ” 六、當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展 前蘇聯(lián) 凱洛夫的 《 教育學(xué) 》 美國布魯納的課程結(jié)構(gòu)論 前蘇聯(lián)贊可夫的教學(xué)發(fā)展思想
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