性的價值觀、行為與教育-資料下載頁
2024-10-11 17:54本頁面
【導讀】性的多元標準與個人倫理。性道德觀的性別差異。有情愛、承諾、責任的性。其他別有用意的性。青少年為什麼不採取避孕措施呢？怕被父母親知道、對性不好意思啟口。以為自己性和避孕的知識不足。被迫發(fā)生性行為之後，延遲尋求協(xié)助。各年齡層的人都有可能經由性接觸而感染性傳染病，例如愛滋病、皰疹、淋病、梅毒、菜花等等。套的習慣是兩項重要的指標。其他各種投機性疾病的侵入。斷愛滋病是困難的，其空窗期長達數(shù)年到十年不等。受感染者在沒有開放。父母角色模範/監(jiān)督的假設。難以克服自己與子女間的倫常界線。本身無知且不懂得該如何解釋性事。本身即是家裏的壞榜樣。家庭生活與性教育本是青少年應學課程中。教育最終目標中即有幸福婚姻和稱職父母。學校有機會觸及所有的年輕人。就專業(yè)來說，學校具備有性教育能力。高中職、五專學生性知識最主要的來源：。一旦與異性交往發(fā)生問題時有三分之二。臺灣地區(qū)青少年第一次接受性教育的平
【正文】 避孕及性傳染病 未婚懷孕與墮胎 同性戀 性知識與性教育 性知識與性教育 性知識的來源 ：媒體與朋友扮演重要角色 父母親的不當角色 ： ?談論時太過彆扭或以 負面方式 處理 ?難以克服自己與子女間的 倫常界線 ?本身無知且不懂得該如何解釋性事 ?擔心性知識會導致 性嘗試 ?說明性事說得太少、太晚 ?本身即是家裏的壞榜樣 性知識與 性教育 學校的角色 ： ?家庭生活與性教育 本是青少年應學課程中 的一部分。 ?教育最終目標中即有 幸?；橐龊头Q職父母 兩項 ?學校有機會觸及所有的年輕人 ?就專業(yè)來說，學校具備有 性教育能力 性教育 成功性教育的七個特徵 P152 青少年性知識的來源 ? 高中職、五專學生性知識最主要的來源： (1)老師 (2)朋友、同學 ? 一旦與異性交往發(fā)生問題時有三分之二的人表示最希望從「朋友、同學、同事」獲得幫助；其次是「輔導機構與父母」 ? 臺灣地區(qū)青少年第一次接受性教育的平均年齡為十三歲
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