泉州通政中心小學黃海燕-資料下載頁
2025-10-02 15:40本頁面
【導讀】《畫里少了什么》是北師大版第五冊第五單元的一篇課文。述了一個在兒童生活中經(jīng)常會發(fā)生的故事。這是一篇敘事性的文章，故。事雖然簡單，但卻蘊涵著一個較深的道理。，課文塑造的是一班學生通。知識目標：1、通過學習，學生會寫7個生字，會認讀8個生子。這一句式練習說話。引導學生在日常學習中真正做到分工、合作。學會提出問題，與他人交流解決問題。正實現(xiàn)“教是為了不教”的目的。的學法導向，層層推進教學。同時還創(chuàng)造出一種形、式出現(xiàn)，立刻會勾起讀者的好奇心，“畫里少了什么？”識字是讀寫的基礎(chǔ)，北師大版教材對此十分重視。本課有一多音字“卷”，我在學生講解的基礎(chǔ)上適。全班動手合作，共畫《海底世界》，讓學。彩的海底世界時，使他們體驗到分工合作的重要性和其中的快樂！
【正文】 練習的同時，就能切實地理解分工合作這一道理。 ( 四 )馳騁想象，描繪美景。 全班共畫 《 海底世界 》 。 《 語文課程標準 》 倡導“大語文觀”，提出要“建構(gòu)課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝 通，學科間融合的語文教育體系”。把繪畫引入語文教學之中，以此激情、 領(lǐng)悟 、延伸、拓展，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，是一種行之有效的教學方法。特 別是低年級的孩子，形象思維占主導地位，對直觀事物感興趣，喜歡艷麗的 色彩，喜歡每天拿著筆描描畫畫。全班動手合作，共畫 《 海底世界 》 ，讓學 生在實際的繪畫過程中體會到分工、合作的重要性；看到自己喜歡的海洋生 物在筆下出現(xiàn)，并且與全班同學所畫的各種海洋生物共同組成了一幅豐富多 彩的海底世界時，使他們體驗到分工合作的重要性和其中的快樂！ 四、板書程序設(shè)計。 板書將課文的重點點出來，讓學生一目了然，明白畫里少了的不僅是小的海洋生物，更重要的是少了分工合作的精神。 畫里少了什么 ？ 海底世界 豐富多彩 分工合作
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