物理課標(biāo)學(xué)習(xí)要求與教學(xué)建議-資料下載頁
【導(dǎo)讀】程中有滿足感和興奮感。發(fā)展的意識(shí)，樹立正確的科學(xué)觀，的使命感和責(zé)任感。1．了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。2．對(duì)自然界中的神奇敢于發(fā)表自己的看法。問題可能的答案進(jìn)行合理的猜想。3．讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)物理的意義,體會(huì)從生活走進(jìn)物理的理念。希望教師認(rèn)識(shí)到此節(jié)課的重要意義。將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容編成課件，在多媒體教室講授；時(shí)間，幫助學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)、相互交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中。能通過日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度。知道運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性，的“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射了。航天員聶海勝相對(duì)費(fèi)俊龍而言是的，知道長(zhǎng)度的國(guó)際單位和常用單位。道測(cè)量存在誤差。新開通的廈金第二航道全程航。實(shí)驗(yàn)測(cè)定物體的運(yùn)動(dòng)速度。該運(yùn)動(dòng)員百米短跑中速度變化特點(diǎn)是。組與組之間進(jìn)行討論與交流。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時(shí)予以解決。后返回，測(cè)量每個(gè)小組派出同學(xué)完成任務(wù)的時(shí)間。同時(shí)，通過聯(lián)系生活實(shí)際，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間積極開展社會(huì)調(diào)
【正文】 樣等。讓學(xué)生明白，僅憑兩三組數(shù)據(jù)是不可能概括或總結(jié)出規(guī)律的。所以，在實(shí)驗(yàn)探究中，彼此交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、信息共享、數(shù)據(jù)共享是非常重要的環(huán)節(jié)。當(dāng)然，教師要指出出現(xiàn)誤差的一些原因?？茖W(xué)家所做的大量實(shí)驗(yàn)表明：重力與質(zhì)量的比值是 N/kg。 4．探究摩擦力 教學(xué)時(shí)，建議先讓學(xué)生知道摩擦力、滑動(dòng)摩擦力，以及對(duì)生活中增大或減小摩擦力的實(shí)例有初步的認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行科學(xué)探究。對(duì)學(xué)生的科學(xué)探究和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，特別是對(duì)科學(xué)探究的每個(gè)步驟做仔細(xì)的要求。如：制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等等。最后通過迷你實(shí)驗(yàn)鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究、大膽創(chuàng)新的思想。建議對(duì)整章知識(shí)進(jìn)行對(duì)比梳理，對(duì)各種力產(chǎn)生的條件、三要素、影響大小的因素和單位等進(jìn)行表格式比較。 第十八章 《 走進(jìn)信息時(shí)代 》 一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 1．能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。 2．知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。 3．知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。 4．了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。 二、學(xué)習(xí)要求 1．了解電磁波在醫(yī)用、生活、通信和軍事等方面的應(yīng)用 。 例 1 下面的說法中錯(cuò)誤的是（ ） A．打開電視機(jī) ,聽到的、看到的是 電磁波傳來的聲音和圖像 B．導(dǎo)線中通過電流就會(huì)產(chǎn)生電磁波 C．收音機(jī)上的天線是接收電磁波的 D．電磁波可以用來治病 二、學(xué)習(xí)要求 2．知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。 例 2 電磁波在空氣中的傳播速度 約為 m/s。廈門新聞廣播 調(diào)頻臺(tái)發(fā)射的電磁波的頻率為 MHz，該電磁波的波長(zhǎng)是 m (計(jì)算結(jié)果只保留整數(shù) )。 3．了解波在信息傳播中的作用。 例 3 翔安隧道最深處在海底下 70 m，手機(jī)仍有信號(hào)，說明該處有能傳遞信息的 。 三、教學(xué)建議 1．了解電磁波在醫(yī)用、生活、通信和軍事等方面的應(yīng)用。 關(guān)于人類傳遞信息的發(fā)展歷程，以及電磁波在醫(yī)用、生活、通信和軍事等方面的應(yīng)用，可在課前布置學(xué)生查閱相關(guān)資料，做成 PPT進(jìn)行展示交流。本章學(xué)習(xí)可以重組教材，學(xué)習(xí)目的以擴(kuò)大知識(shí)面為主。 三、教學(xué)建議 2．知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。 能夠舉例說明電磁波的存在，能夠在波形圖中識(shí)別波長(zhǎng)，記住電磁波在真空中的傳播速度，能根據(jù)廣播電臺(tái)的發(fā)射頻率計(jì)算波長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)要適當(dāng)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練，當(dāng)堂鞏固。 三、教學(xué)建議 3．了解波在信息傳播中的作用。 人類已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，教學(xué)中可簡(jiǎn)單介紹光纖在信息傳播中的作用，介紹信息高速公路給社會(huì)發(fā)展帶來的巨大作用，為人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式帶來革命性的變化。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到科技是一把雙刃劍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息安全和網(wǎng)絡(luò)道德教育。 謝謝支持！ 同安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 陳躍聰 1379973933
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