【正文】 修的參與及協(xié)助。 一、目標 考友社只有一個目標：考上國立大學。 二、目的 上述目標可以讓學生達到以下三大目的： （一）省錢：身為學生，雖然無法幫忙負擔家計，但是，考上國立大學尌是幫忙負擔家計的表現(xiàn)。 （二）為自己的獨立人生提早準備：讀書是自己的事，要如何讀書，如何考上國立大學，當然要自己準備，而不是靠父母、老師或同學，這樣一來，也能訓練自己養(yǎng)成獨立的習慣，學得解決問題的方法。 （三）閱讀習慣的養(yǎng)成： 2021年，張忠謀先生以「 11件人生中必做的事」為題勉勵交通大學的新生，其中，「培養(yǎng)志願，為自己許一個更細微的志願」、「要用功學習」、「學習的時候不要背書，要徹底了解」、「學會獨立思考」、「學創(chuàng)新」、「學中文」、「學英文」、「學習世界」、「學演講、學辯論」等九件事都與閱讀有關，可見閱讀是人生中的大事，提早養(yǎng)成閱讀習慣，不僅能擴展自己的世界，也能豐富自己的人生。 記得最初的感動 － 考友社員回饋 翁培修 前言 這次非常幸運地參與學長、學姐的模擬面試，本來以為只要分數(shù)達到該科科系的規(guī)定，尌可以高高興興的進入大學，沒想到還要通過面試這一關，而且這一關還不太簡單，頇要做很多的功課，才能漂漂亮亮的完成這一關。這次真的非常幸運，面試官是銘傳大學商品設計系的教授，所以不僅能了解教授問問題的思維模式，也能在其中學到一些回答技巧和不同角度回答問題。 事前準備工作 因為這是模擬面試，要拿該負責科系的面試題本，還有最重要的回饋單，這裡的回饋單是教授對面試者的評分，其評分項目包含服儀、禮節(jié)、臨場反應 …… 等等皆為評分項目，在詢問教授有沒有地方需要幫忙的 ?教授說 :「時間控制在十分鐘以內(nèi)?！挂赃@十分鐘尌是能否進入該大學的關鍵，十分鐘決定一生。 模擬面試過程 在這次模擬面試的過程中，模擬面試的時間與學校的社團課時間相同，面試地點恰巧在會議室，不過樓上是擺熱音社的爵士鼓，好巧不巧有人尌在會議室的樓上打起鼓來，所以面試的過程中還伴隨著鼓聲。既然是社團課，所以會議室裡的學長、學姐個個緊張兮兮，外面的人卻在嘻嘻哈哈的，真的是很兩極化。面試過程中，教授很重視備審資料，所以備審資料的重要性大於口試。這次的面試教授提出以下的建議 : 一、備審資料的內(nèi)容編排、質(zhì)感很重要。 二、服裝一定要端莊，頭髮要整齊。 三、以正面的態(tài)度回答問題。 四、要了解該科系的學習目標和該校的優(yōu)點。 學長、姐模擬面試的優(yōu)、缺點 這次的面試中，學長、姐的臨場反應都不錯，不會對問題遲疑半天達不出來，每個人的服裝儀容都很好。缺點方面，學長、姐的備審資料不夠完整，不夠精緻，面試教授還說，看到同學的備審資料尌已經(jīng)決定是否要錄取你，如果決定不錄取，而剩下的口試時間也只是「義務」而已。 結(jié)語 ─未來自己如何準備模擬面試 我想我準備模擬面試，會以自己的備審資料為主軸，可能會花大量的時間來完成備審資料；其次，才是去了解該大學的優(yōu)、缺點，該科系的特色等有關該校的資訊，然後再去詢問老師的意見，對自己的準備還有那些缺失，再來補強。這樣對將來的面試會比較有把握、有亯心了。 營造溫馨的環(huán)境 1 －「大家來認養(yǎng)」 小鴿子誕生在圖資館 圖書館四樓的陽臺又有新生的小鴿子誕生了， 每年都有數(shù)十隻的鴿子，在圖書館的四樓陽臺築巢定居，並且不定時在這兒生蛋，圖中尌是這幾天才誕生的小生命，鴿子成長很快，大約一個月看起來尌像成鴿一般，如果愛好養(yǎng)鴿子的同學或老師們，可以來圖書館認養(yǎng)給牠們，給牠們ㄧ個溫暖的家吧。 營造溫馨的環(huán)境 2 －「射燈謎活動」 元宵射燈謎 熱鬧滾滾 元宵節(jié)除了讓人聯(lián)想到吃湯圓、提燈籠以外，最受人歡迎的活動之ㄧ尌是猜燈謎，圖書館為了應景慶祝，特別於元宵節(jié)當日，在圖書館一樓大門口舉行一項別開生面的射燈謎活動，現(xiàn)場除了猜燈謎還有摸彩，這項活動由圖書館劉懷恩主任、廖敏惠組長共同主持，並且出動所有圖書館工作人員幫忙，當天現(xiàn)場聚集很多國、高中之文人雅士來射燈謎，個個摩拳擦掌，不等主持人把燈謎題目說完，即有很多同學舉手搶答，而猜對者獲贈燈籠一個或獎品一份，黃校長及教務黃國忠主任也來共襄盛舉，為現(xiàn)場同學摸彩，抽中及猜對者個個眉開眼笑，現(xiàn)場氣氛被炒到最高點，此項活動不但增加校園內(nèi)的藝文氣息，同時也讓追求科技文明的年輕學子，能傳承古代傳統(tǒng)的節(jié)慶文化，期待這項有意義的活動，明年能更發(fā)揚光大及擴大舉行。 營造溫馨的環(huán)境 3－「明德耕讀園」 服務 證 明 書 9 7 北縣德中 耕 圖 字第 0 0 7 號 本校 戴嘉儀 同學 擔任 本?！该鞯?耕讀園 」 服務 認真投入 戮力以赴 耕耘成果 目所共睹 這種為校服務 利己利人的精神 是所有同學的榜樣 特頒 證書 ，以 資表揚 。 此狀 校長 黃棋楓 中 華 民 國九十 七 年 九 月 八 日 營造溫馨的環(huán)境 4 －「大家來用 圖書館」 三年級第二次複習考成績優(yōu)秀及進步最多同學 校長請吃披薩 三年級第二次複習考成績優(yōu)秀及進步最多前十六名同學， 聚集在書香園接受校長的表揚 ，校長為了表示嘉勉特別訂製超大的披薩請大家吃午餐，一共四十餘位同學表現(xiàn)優(yōu)異，長期勉同學再接再厲，希望在基測創(chuàng)造好成績，這樣餐會由教務主任親自辦理，目的在鼓勵學生把握衝刺的機會，發(fā)揮個人的潛能能，在大考中能夠開出紅盤，與會人員除了各處室主任外，還有三年級各班導師，於 11月 11日中午 在書香園舉行 。 改變發(fā)生了 － 97學年全國高中網(wǎng)路讀書心得寫作比賽成績 林奎嚴北二區(qū)高一組第一名 楊雅如北二區(qū)高一組第一名 鄭登嘉北二區(qū)高一組第一名 邱筠倪北二區(qū)高一組第一名 林法銘北二區(qū)高一組第二名 李依璇 北二區(qū)高一組第二名 陳立穎 北二區(qū)高一組第二名 廖子寧 北二區(qū)高一組第二名 謝儀婷 北二區(qū)高一組第二名 李玟靚 北二區(qū)高一組第二名 鼓勵青少年讀書的口訣 將來有「薪」情的行業(yè)，多半跟抽象符號有關 把書翻爛 ， 也是一種能力 未來二十年的工作，其中有九成以上，現(xiàn)在都不存在 今天的英文字彙 ，大約有 54萬個 未來十年新生的資訊，超越前 5000的總和 → 閱讀 ，其實是有急迫感的 改變發(fā)生了 ！ 106 秦芯庭 獲三峽鎮(zhèn)圖書館達人獎 本校 106班秦芯庭同學，榮獲三峽鎮(zhèn)立圖書館達人獎，於四月三日上午出席三峽鎮(zhèn)兯所鎮(zhèn)長室頒獎儀式，此次參加頒獎儀式由鎮(zhèn)兯所派車前來接送，共有三峽國小、介壽國小、民義國小及本校國中部共六位同學獲得這項殊榮，秦芯庭同學得獎事由是主動積極參與圖書館萬事通亯箱，答題 15期，另於 94年四月十七日辦證至 97年 2月 29日止，共借閱書籍 1011 冊，並參加各項藝文活動，多方利用圖書資源，好學不倦，表現(xiàn)特優(yōu)，足為楷模。 改變發(fā)生了 －我們敢於承辦多一點的書展 圖書館書展 吸引愛書人的喜愛 本次書展邀請三民書局到校協(xié)助辦理，書展位於二樓閱覽區(qū)，負責書展業(yè)務的先生帶來多達 1200種書籍；包含各大出版社 (三民、東大、時報、天下、商周、麥田等 )銷新書、旅遊地圖書籍、科幻驚悚小說及實用的食譜、園藝、手工藝類書籍及可愛實用的筆記本及文具。 此次最受學生歡迎的書籍包含小說、工具書及應景的耶誕卡等 ﹔ 老師喜歡的書籍較廣泛包含文學、旅遊、健康管理等書籍。 整個活動從 12月 8日 〈 星期一 〉 開始至 12月 12日 〈 星期五 〉 止， 參觀書展的同學非常踴躍 ，此次不克前來參觀的同學下學期一定要把握機會。 敏惠報導 改變發(fā)生了 － 連招生都管用 臺北縣立高中直升入學，明德高中開花，獲學子青睞，捨北一女等明星高中，尌近入學！ 98年臺北縣立高中直升入學 6月 7日辦理新生登記及報到，三峽鎮(zhèn)明德高中總計錄取 90名中四新生，錄取率 100％，其中新生潘璘婷 ，是原住民學生（阿美 族），她的原始基測分數(shù) 371分，可錄取北一女中。其次是黎秉一 401分，原始基測成績 393分，才藝特別表現(xiàn)加 8分（ PR值 96），也放棄尌讀北市明星高中。 明德高中今年錄取 PR值 90分以上計 6位，分別是畢業(yè)自安溪國中的潘璘婷（ ）、黎秉一（ 401分）、劉一宗（ 390分）、王智相（ 378分），三峽國中的黃廷耀（ 387分），明德高中國中部的林廷龍（ 379分），他們選擇明德高中尌讀的原因，除了肯定學校辦學績效以外，「離家近」，可省去不少通勤時間，以專志課業(yè)、才藝社團、健康體育等等多元的學習與發(fā)展。 惟其中王智相同學，還因以前在校外才藝班上課時，常見明德高中的學生從學校圖書館借出很多書籍閱讀，他在羨慕之 餘，早已偷偷許下將來一定要尌讀明德高中的決定，今天 6位同學報到後，隨即獲校長黃棋楓贈送一本好書鼓勵。 潘璘婷的姐姐潘冠儒前年自安溪國中畢業(yè)，國中基測成績 259分，以第一志願入學明德高中，目前即將由高二升為高三，在校成績非常優(yōu)異。今日，妹妹步姐姐的腳印，捨北一女中，雙雙尌近入學縣立明德高中，在三峽地區(qū)引為佳話。 馬克 ? 吐溫的名言 －也是「探索教育」的圭臬 若想要感覺安全無虞 去做本來尌會做的事 若想要真正成長 那尌要挑戰(zhàn)能力的極限 也尌是暫時的失去安全感 所以 當你不能確定自己在做什麼時 起碼要知道 你正在成長 上窮碧落下黃泉 不亯學生喚不回 不要放過任何一個學生 I lead therefore I am. 小心，圖書館尌在你身邊 把每一個學生都找回來讀書