[醫(yī)藥衛(wèi)生]42計劃實施-資料下載頁
2024-10-16 18:00本頁面
【正文】 2021/11/10 實施人員 ? 實施人員的數(shù)量 ? 實施人員的相關知識技能 ? 怎樣選定實施人員 2021/11/10 實施人員的數(shù)量 ? 要有與工作最相適應的人員數(shù)量 ， 以各部分具體工作有人執(zhí)行實施為準 。 ? 實施人員數(shù)量的確定應根據(jù) 計劃中的活動數(shù)量多少 、 活動內容及目標實現(xiàn)的難易程度 、 實施工作所覆蓋的范圍大小 、 目標人群的數(shù)量多少 2021/11/10 實施人員的相關知識技能 ? 專業(yè)知識 ? 專業(yè)技能 ? 管理技能 ?實施人員需要掌握的專業(yè)知識根據(jù)計劃內容差別很大，特殊的項目內容需要特定的專業(yè)知識。 ?除了醫(yī)學專業(yè)知識外，還有健康教育的專業(yè)知識也是工作人員需要掌握的。如調查方法、行為干預方法、人際傳播技巧，以及資料收集方法和報告書寫方法等。 ?在不同層面工作的人員需要掌握的專業(yè)知識的深淺程度不同。 ?擔任培訓的人還應懂得培訓方法。 2021/11/10 實施人員的相關知識技能 ? 專業(yè)知識 ? 專業(yè)技能 ? 管理技能 ?基層的實施人員還應該掌握與實施內容相關的專業(yè)技能才能適應實施工作的需要。如在急救知識培訓中，應掌握 CPR的技術。 ?同時也應掌握投影儀、錄音機、攝像機等一些會使用到的器械的使用方法等。 2021/11/10 實施人員的相關知識技能 ? 專業(yè)知識 ? 專業(yè)技能 ? 管理技能 ?每個計劃的實施都有相當?shù)墓芾砉ぷ?，不論是哪個層次的人員，都要掌握一些相應的管理知識，以便對項目和目標人群的管理。 2021/11/10 怎樣選定實施人員 ?實施人員主要從執(zhí)行機構中選定 ， 但作為健康教育項目 ， 各級健康教育機構都是應該參與和起主要作用的 。 ?在專業(yè)機構的人員數(shù)量不足時 ， 則應從相應業(yè)務部門聘請人員共同工作 ， 或者是由幾個機構共同來承擔實施任務 ， 實施人員就需要從這些實施機構中選定 。 2021/11/10 實施人員的培訓 ? 培訓工作可以使實施工作人員熟悉項目的管理程序 ， 使其掌握相關的知識與技能 ， 并學習新的工作方法 。 ? 培訓的內容要視項目的具體內容而定 ， 不同的項目內容有不同的專業(yè)知識要培訓 。 ? 培訓活動應該是根據(jù)實施方案盡量早安排 ，并根據(jù)培訓內容分時間段進行 。 2021/11/10 第五節(jié) 實施工作所需的 設備物件與輔助媒體材料 2021/11/10 實施所需的設備物件 ? 設備物件的種類 ? 設備物件的來源：多渠道 ? 設備物品的使用與管理：專人管理 2021/11/10 實施所需的輔助媒體材料 ? 媒體材料的選擇 ? 除應考慮在現(xiàn)有的媒體材料中尋找可以利用的、基本適合于該項目的材料、以節(jié)省時問和經(jīng)費， ? 在很多情況下還需要根據(jù)項目目標和傳播內容來制作新的材料，以滿足傳播活動和受眾的需要。 2021/11/10 實施所需的輔助媒體材料 ? 媒體材料的發(fā)放和使用 ? 實施人員必須考慮健康教育材料通過什么渠道到達使用單位和目標人群的手里；渠道是否暢通；是否能夠盡量減少損失等。 ? 在分發(fā)材料之前，應該有文件正式通知項目地點的相關負責人，以便基層實施人員了解分發(fā)的材料種類、數(shù)量、使用要求。 ? 健康敦育材料的使用方辦法也應該預先確定。
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