【總結(jié)】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假設(shè)你像小說中的魯賓遜那樣,流落在一個荒島上,那里除了又能飲用的水以外,幾乎沒有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、15千克玉米。討論:你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援:,再吃玉米。,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。問題探討能量輸入儲存在體
2025-05-01 07:24
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)中能量的的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失能量的輸入:生產(chǎn)者通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能,固定在它們所制造的有機物中1%生產(chǎn)者固定的太陽能(化學(xué)能)呼吸作用散失(熱能)遺體、殘枝敗葉分解
2025-05-12 16:53
【總結(jié)】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(一)能量流動的概念:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程。?質(zhì)疑:
2025-05-14 22:13
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教學(xué)目標(biāo)1:應(yīng)用:生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點2:應(yīng)用:研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的意義導(dǎo)課1、一個生態(tài)系統(tǒng)由哪幾部分組成?(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者)2、什么叫食物鏈和食物網(wǎng)?3、下面這條食物鏈表達(dá)什么意思?
2024-11-19 12:54
【總結(jié)】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)一、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動1.含義:生態(tài)系統(tǒng)中能量的_____、_____、______和_______的過程。2.特點(1)單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向_____________,再依次流向______________。(2)逐級遞減:能量在沿_______傳遞的過程中,每一個營
【總結(jié)】知識回顧生態(tài)系統(tǒng)范圍(類型)組成成分非生物的物質(zhì)和能量(無機環(huán)境)中學(xué)學(xué)科網(wǎng)生物群落生產(chǎn)者(Producer)分解者(Deposer)初級消費者次級消費者三級消費者(Consumer)消費者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級
2025-05-14 22:38
【總結(jié)】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者食物鏈和食物網(wǎng)為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個?為什么一山不能容二虎?生態(tài)系統(tǒng)能量流動照射在草地上的太陽能都被小草固定了嗎?太陽能被小草固定后,這些
2024-11-24 13:38
【總結(jié)】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案(2) 本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址 第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 教 學(xué) 目 標(biāo) .分析生態(tài)系統(tǒng)能量流...
2024-11-09 22:34
【總結(jié)】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)能量流動說課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,下午好!今天我說課的題目是生態(tài)系統(tǒng)的能量結(jié)構(gòu),接下來我將從“教材,教學(xué)重難點,教法,學(xué)法,教學(xué)過程,板書設(shè)計”等幾個...
【總結(jié)】課題生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課型新授課姓名王秋菊性別女教齡7職稱中學(xué)二級一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。2、概述研究能量流動的實踐意義。過程與方法通過對特定生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出和輸入進(jìn)行定性和定量分析,學(xué)會整理、分析數(shù)據(jù),進(jìn)而理解流動的過程和特
2024-11-24 12:52
【總結(jié)】《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》說課稿 我說課的內(nèi)容是高中生物(必修)第二冊第八章《生物與環(huán)境》第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》的第三部分《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》。下面從“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)確定”、“重點難點”、“教學(xué)方...
2024-12-03 03:40
【總結(jié)】§1.生態(tài)系統(tǒng)的基本概念§2.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)§3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動§4生態(tài)系統(tǒng)的信息聯(lián)系§5.生態(tài)系統(tǒng)的演化和演替生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)(Ecosystemecology)第九章嘵況動抹賒散臏綜螓狗浴族厭晷稱傈顥逞婁楂頁篼倀忠逑褡龔鼎痣
2025-01-21 12:37
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的功能考試要求:D級目標(biāo):1、理解能量流動和物質(zhì)循環(huán)的特點2、運用能量傳遞效率進(jìn)行計算和分析某營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化趨勢3、理解物質(zhì)循環(huán)的途徑并解決實際問題創(chuàng)意、制作:馬古忠生態(tài)系統(tǒng)的能量流動輸入綠色植物的光合作用生產(chǎn)者(植物)太陽能初級消費者次級消費者…
2024-11-17 18:00
【總結(jié)】問題探討假如你流落到荒島上,只有一只母雞、15kg玉米……增加了食物鏈的長度,能量逐級遞減,最后人獲得的能量較少1、先吃雞,再吃玉米。2、先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。√生態(tài)系統(tǒng)能量流動能量流動的過程能量流動的特點研究能量流動的實踐意義……
2025-02-21 22:42
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的功能三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(一)能量流動的過程生產(chǎn)者固定的太陽能生產(chǎn)者固定的太陽能總量(渠道)食物鏈和食物網(wǎng)呼吸作用過程(二)能量流動的特點1、從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者所固定的能量總量
2024-11-17 14:52