【總結】青島版八年級數(shù)學30°、45°、60°角的三角比教學目標:1、經歷探索30°、45°、60°角的三角比的過程,知道求出這些特殊角的三角比的值的方法,熟記這些特殊角的三角比的值。2、會根據(jù)30°、45°、60°角的一個三角比的值,直接求得相應的銳角。
2024-12-05 07:29
【總結】學習目標:?1、能探索出判定三角形全等的“邊角邊”判定定理;?2、掌握判定三角形全等的“邊角邊”方法;(重點)?3、初步運用這個方法判定兩個三角形全等。(難點)全等三角形的定義?能夠完全重合的三角形是全等三角形。復習提問:
2024-11-28 22:40
【總結】溫故知新3.用解直角三角形的知識解決有關斜坡的問題.1.2.在兩個或多個直角三角形中,根據(jù)它們之間的邊角關系,利用解直角三角形的知識解決實際問題.抽象出實際問題中的直角三角形,或通過作輔助線構造直角三角形.1.2.課堂小結課堂小結必做題:課本P83A組5、7題選做題
2024-10-16 05:26
【總結】解直角三角形(2)情境導入?1.回顧舊知:請回答解直角三角形的概念??,看哪組做的又快又對:在直角三角形ABC中,∠C﹦90°,由下列條件解直角三角形。(1)
【總結】交流與發(fā)現(xiàn)利用這些關系,如果知道直角三角形的哪幾個元素就可以求其他的元素了?在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別是a,b,c.除直角C外,你會用含有這些字母的等式把5個元素之間的關系表示出來嗎?ABCbasinA=
2024-11-19 05:45
【總結】1、如圖:在Rt△ABC中,說出角與角、邊與邊、角與邊之間的關系?ACBabc┏(1)三邊之間的關系:a2+b2=c2(勾股定理);(2)兩銳角之間的關系:∠A+∠B=90o;(3)邊角之間的關系:sinA=,cosA=,tan
2024-12-08 12:04
【總結】tanA=ba∠A+∠B=90°;a2+b2=c2;(3)角與邊之間的關系:(2)邊之間的關系:(1)角之間的關系:sinA=ca,cosA=cb,2.如果知道直角三角形的幾個元素就可以求其他的元素?有幾種情況?兩個元素(至少一個是邊)
【總結】【頒獎詞】生于憂患,以自強不息成就人生傳奇。逝于安樂,用赤誠贏得生前身后名。他有這樣的財富觀:民族大義高于金錢,赤子之心勝于財富。他有這樣的境界:達則兼濟天下。改革開放的先鋒?20世紀80年代初,我國實行了改革開放政策。1980年國家設立了四個經濟特區(qū)(深圳、珠海、汕頭和廈門),
2024-11-19 10:51
【總結】(第三課時)如果一個三角形的三條邊與另一個三角形的三條邊對應成比例,那么這兩個三角形相似嗎?如果一個三角形的三條邊分別與另一個三角形的三條邊對應相等,那么這兩個三角形全等.23???FDCAEFBCDEAB所以23??EFBC46DFAC;因為;小結作
2024-12-08 12:06
【總結】(第二課時)第11章幾何證明初步填一填()()()()(
2024-11-28 02:36
【總結】(第四課時)解:相似.∵ADBC⊥,DA??CB??⊥ADB090????BDA∴∠=∠BB?∴∠=∠ABCCBA???∵⊿∽⊿∴∵∴解:解:小結相似三角形的性質:作
2024-12-08 06:48
【總結】第一課時認識三角形泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件學習目標:,知道它各部分的名稱,了解它的特性,掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。,激發(fā)學生良好的數(shù)學學習情感,增強學習的自信心.下面請大家仔細觀察圖片,看看它們是由哪些基本圖形組成?觀
2024-11-19 17:48