高考復(fù)習(xí)專題指導(dǎo)：閱讀理解-資料下載頁(yè)
2024-10-11 04:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1).能識(shí)別不同文體的特征；2).能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；3).能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；4).能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從多種媒體中獲取信。息并進(jìn)行加工處理；5).能在教師的幫助下欣賞淺顯的英語(yǔ)文學(xué)作品；6).除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到30萬(wàn)詞以。性話題的簡(jiǎn)短文章并回答相關(guān)問(wèn)題。1）理解語(yǔ)篇主旨大意；2）理解文中具體信息；3）根據(jù)上下文提供的線索推測(cè)生詞的詞義；4）根據(jù)文中事實(shí)和線索作出簡(jiǎn)單的判斷和推。7）根據(jù)所讀，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)全全文提綱、概況關(guān)鍵內(nèi)容或作要詞詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換。what、when、where之類的問(wèn)題最為有效?？焖匍喿x，目的是了解大意，對(duì)文章有總的概念。它是人們表達(dá)思想，與他人進(jìn)行交。便于認(rèn)識(shí)和記憶，并且詞義記得準(zhǔn)確、清楚。記單詞也是一種知識(shí)輸入．有關(guān)研究表示，閱讀速度是閱讀能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。這些不良習(xí)慣勢(shì)必。4).根據(jù)上下文之間的邏輯關(guān)系推斷詞義。
【正文】 ut 80 ocelots, an endangered wild cat, exist in the . today.（ 2020年浙江卷） ? 4). He is so stingy that he never gives anything to others, even his friends or relatives. 四、要把握好長(zhǎng)難句 ? 結(jié)構(gòu)分析理解法 就是指通過(guò)對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析 ， 迅速弄清其結(jié)構(gòu) ， 把握住它的基本框架 ， 進(jìn)而理解句子的方法 。具體可以分兩步走：第一步 ， 判斷句子是簡(jiǎn)單句 、 并列句還是復(fù)合句；第二步 ， 找出句子的核心或成分 ， 即主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞 ，然后再分清句子中的一些附屬成分 。 ? If you press another key, your meal is prepared and heated for you。 then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television so that you don’t even have to stand up when you get what you need. ? 這是一個(gè)并列復(fù)合句 ， 在分號(hào)前后各有一個(gè)分句：分號(hào)前是一個(gè)帶有條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句 ，主干部分是 your meal is prepared and heated for you ；分號(hào)后是帶有兩個(gè)狀語(yǔ)從句和一個(gè)賓語(yǔ)從句的復(fù)合句 ， 其中 so that引導(dǎo)的是結(jié)果狀語(yǔ)從句 ， when you get 是時(shí)間狀語(yǔ)從句 ， what you need 是賓語(yǔ)從句 ， 充當(dāng)動(dòng)詞 get的賓語(yǔ) 。 這樣一來(lái) ， 全句脈絡(luò)分明 ， 句意也就自然明朗了 。
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