【導(dǎo)讀】企業(yè)不應(yīng)僅僅被看成是產(chǎn)品和服務(wù)的組合,理解能力素質(zhì)模型的概念。掌握能力素質(zhì)模型的設(shè)計(jì)方法。知識(shí)指員工為了順利完成自己的工作所需要的東西。能力指員工為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)、有效地利用自己掌握。能力是可以通過(guò)重復(fù)性的培訓(xùn)或其他。形式的體驗(yàn)來(lái)逐步建立。素養(yǎng)是可以被教授、被學(xué)習(xí)或被加強(qiáng)的。是知識(shí)、能力及職業(yè)素養(yǎng)的整合,這些因素的整合引出的是可觀察的和可測(cè)量的行為。能力素質(zhì)必須能推動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn),以保證變革能。夠與組織愿景、使命及企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。能力素質(zhì)模型是人力資源管理的重要基礎(chǔ),將能力素質(zhì)按內(nèi)容、按角色或是按崗位有機(jī)的組合在一。起,可廣泛運(yùn)用于人力資源管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中;其所在何種部門(mén)或是承擔(dān)何種崗位是針對(duì)組織中所有員工的。之分,我們稱之為通用能力素質(zhì),如職業(yè)素養(yǎng)中的“正直誠(chéng)實(shí)”;能力素質(zhì)的分類(lèi)可依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行。主要行為表現(xiàn)指標(biāo);車(chē)輛公司的參與;效管理體系掛鉤;實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力。注重自身與他人發(fā)展的能力