【導(dǎo)讀】并成功的在多所高校實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化校園平臺(tái)。公司擁有強(qiáng)大的研發(fā)隊(duì)伍人員近40名，其中研究生占60%，為公司的軟件研發(fā)及升級(jí)提供了強(qiáng)大的后盾。　　在現(xiàn)代信息技術(shù)領(lǐng)域的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，公司憑借一批優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才和成功的市場(chǎng)管理運(yùn)作，與我國(guó)的IT市場(chǎng)共同發(fā)展，取得了業(yè)界領(lǐng)先的市場(chǎng)地位。　　“創(chuàng)新、誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)”是我們的企業(yè)精神?！　」鞠略O(shè)市場(chǎng)部、技術(shù)服務(wù)部、財(cái)務(wù)部、商務(wù)部?！　∥羧盏妮x煌使我們堅(jiān)定了我們更好的為客戶(hù)服務(wù)信心，也為我們?yōu)榭蛻?hù)提供更全面的解決方案奠定了基礎(chǔ)。贏得了用戶(hù)的一致贊譽(yù)?！　」緦?huì)配合經(jīng)驗(yàn)豐富的系統(tǒng)系統(tǒng)集成商為客戶(hù)提供更具實(shí)用性的行業(yè)軟件建設(shè)方案、使客戶(hù)節(jié)約大量的成本。

　　

【正文】 進(jìn)行，減少教務(wù)處的工作量。權(quán)限業(yè)務(wù)流程圖：數(shù)據(jù)維護(hù)工具系統(tǒng)用途: A. 在教務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行的過(guò)程中各分系統(tǒng)均提供方便、快捷的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出接口,系統(tǒng)數(shù)據(jù)初始化處理。B. 為保障數(shù)據(jù)安全提供的自動(dòng)數(shù)據(jù)備份和手工備份功能，提供將數(shù)據(jù)備份到客戶(hù)端防止服務(wù)器硬盤(pán)損壞導(dǎo)致的數(shù)據(jù)災(zāi)難。C. 數(shù)據(jù)字典的維護(hù)系統(tǒng)特點(diǎn):A. 數(shù)據(jù)導(dǎo)出工具可以將系統(tǒng)中的任意數(shù)據(jù)導(dǎo)出到SQL Server, Excel, DBF, Access中.B. 數(shù)據(jù)導(dǎo)入工具提供將學(xué)生數(shù)據(jù),過(guò)級(jí)考試成績(jī)數(shù)據(jù),教師數(shù)據(jù),教學(xué)資源信息快捷方便的進(jìn)行導(dǎo)入導(dǎo)出工作。C. 系統(tǒng)內(nèi)建豐富的數(shù)據(jù)字典，跟智能拼音聯(lián)想相配合可保證用戶(hù)輕松快速的錄入大量數(shù)據(jù)。系統(tǒng)維護(hù)工具系統(tǒng)用途：A. 查看、維護(hù)系統(tǒng)日志B. 手工更新系統(tǒng)。C. 客戶(hù)端，網(wǎng)頁(yè)端自動(dòng)升級(jí)功能。系統(tǒng)特點(diǎn)日志是系統(tǒng)操作過(guò)程中保留的重要信息，是追蹤和保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全的痕跡數(shù)據(jù)。該子系統(tǒng)能夠記錄每個(gè)用戶(hù)的操作類(lèi)型、所使用的模塊、訪問(wèn)時(shí)間、操作時(shí)所使用的計(jì)算機(jī)名、IP地址等信息，供系統(tǒng)管理員需要時(shí)查詢(xún)。由于病毒或磁盤(pán)錯(cuò)誤造成的文件丟失在所難免，系統(tǒng)提供的手工更新功能可以強(qiáng)制更新本地系統(tǒng)，保持與服務(wù)器上的版本完全一致。輕松修復(fù)文件丟失造成系統(tǒng)無(wú)法運(yùn)行的錯(cuò)誤。 由于版本升級(jí)和二次開(kāi)發(fā)等因素，針對(duì)各學(xué)院缺乏專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)人士進(jìn)行維護(hù)的情況系統(tǒng)特別提供客戶(hù)端，網(wǎng)頁(yè)端自動(dòng)升級(jí)，系統(tǒng)管理員可以在任意客戶(hù)端中升級(jí)服務(wù)器，同時(shí)升級(jí)其他客戶(hù)端和網(wǎng)頁(yè)，升級(jí)過(guò)程簡(jiǎn)單，方便。十六、Web服務(wù)管理子系統(tǒng)系統(tǒng)用途:完全B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，把教務(wù)工作的各種信息發(fā)布給不同層次的用戶(hù)，使全校教職員工和學(xué)生隨時(shí)了解和掌握教學(xué)工作動(dòng)態(tài)。系統(tǒng)特點(diǎn):A. 對(duì)學(xué)生用戶(hù)：憑學(xué)號(hào)和密碼選課、查詢(xún)本學(xué)期課程表、個(gè)人學(xué)籍記錄、獎(jiǎng)懲情況、累計(jì)獲得學(xué)分和學(xué)業(yè)成績(jī)。B. 對(duì)教師用戶(hù)：憑教師號(hào)和密碼，網(wǎng)上為學(xué)生錄入所授課程考試成績(jī)，查詢(xún)個(gè)人教學(xué)任務(wù)書(shū)和課程表，查詢(xún)所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)籍資料。C. 校領(lǐng)導(dǎo)用戶(hù)：憑用戶(hù)名和密碼，查詢(xún)各專(zhuān)（兼）職教師的教學(xué)任務(wù)，查詢(xún)?nèi)８靼嗉?jí)、各課程的課程表，查詢(xún)?nèi)８飨挡繉W(xué)生的注冊(cè)情況、學(xué)籍資料和學(xué)業(yè)成績(jī)。D. 各教學(xué)系部：可網(wǎng)上為學(xué)生注冊(cè)，審核和確認(rèn)教師錄入的學(xué)生成績(jī)；查詢(xún)系部各班級(jí)學(xué)生的學(xué)籍資料、學(xué)業(yè)成績(jī)和注冊(cè)情況；查詢(xún)課程表及本系部教師的教學(xué)任務(wù)；查詢(xún)本系部教師的注冊(cè)信息。E. 教務(wù)管理部門(mén)可以通過(guò)該子系統(tǒng)發(fā)布通知和公告。十七、教學(xué)資源子系統(tǒng)系統(tǒng)用途:教學(xué)考核是高校職稱(chēng)評(píng)定、津貼定級(jí)、課時(shí)津貼發(fā)放等重要依據(jù)之一，包括定性評(píng)價(jià)和定量計(jì)算兩個(gè)方面。其中，定量計(jì)算涉及到課程類(lèi)型、課程性質(zhì)、學(xué)時(shí)、教師職稱(chēng)/崗位/身份/主講或輔導(dǎo)、上課班級(jí)學(xué)生人數(shù)等；教師管理子系統(tǒng)就是以教師為管理對(duì)象，對(duì)教師的基本信息、教師教學(xué)考勤、教師異動(dòng)、教師進(jìn)修及教學(xué)工作量進(jìn)行管理和計(jì)算。 系統(tǒng)特點(diǎn):A 管理在校教師，外聘教師，離職教師相關(guān)簡(jiǎn)歷，學(xué)歷，進(jìn)修，科研，著作，以及獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，處分等信息。B 學(xué)生選課，查詢(xún)課表時(shí)可以體現(xiàn)該門(mén)課程的授課教師的介紹，以方便學(xué)生對(duì)該老師有一個(gè)初步的印象。C 可以自定義工作量計(jì)算公式，從而滿(mǎn)足不同學(xué)?；蛲粚W(xué)校不同時(shí)期對(duì)教學(xué)工作量計(jì)算的不同要求。D 提供教學(xué)工作量、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量自動(dòng)計(jì)算。E 針對(duì)教育部本科水平評(píng)估，系統(tǒng)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系特別制作：符合崗位資格教師統(tǒng)計(jì)表、明細(xì)表，符合崗位教師占主講教師比例表，教授、副教授3年內(nèi)為本科學(xué)生上課情況統(tǒng)計(jì)表，教師年齡段統(tǒng)計(jì)表。F 提供各種信息查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。 子系統(tǒng)相關(guān)功能截圖：圖二：名師風(fēng)采在網(wǎng)頁(yè)端發(fā)布 圖一：教師基本信息圖三：符合崗位資格教師明細(xì)表圖四：教授、副教授為本科上課情況明細(xì)表十八、課務(wù)子系統(tǒng)：（該模塊功能集成在排課管理子系統(tǒng)中，響應(yīng)招標(biāo)文件需求無(wú)偏差。）系統(tǒng)特點(diǎn)表本系統(tǒng)是一個(gè)全面、實(shí)用、方便、開(kāi)放性和適用性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)化的綜合管理系統(tǒng)。各個(gè)環(huán)節(jié)都有許多獨(dú)特優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。系統(tǒng)工具兩種不同的權(quán)限分配方法發(fā)布通知，教務(wù)公告數(shù)據(jù)備份和還原網(wǎng)上升級(jí)代碼管理（選項(xiàng)管理）日志管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)規(guī)范數(shù)據(jù)字典隱藏?cái)?shù)據(jù)功能專(zhuān)業(yè)、課程介紹內(nèi)容在web端發(fā)布合班管理學(xué)籍管理學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理（簡(jiǎn)歷、注冊(cè)等）方便快速的異動(dòng)處理學(xué)號(hào)修改不影響相應(yīng)的數(shù)據(jù)從教育部報(bào)名數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)照片快速采集和導(dǎo)入、導(dǎo)出通過(guò)注冊(cè)來(lái)控制惡意欠費(fèi)學(xué)生學(xué)生對(duì)于學(xué)校的意見(jiàn)反饋成績(jī)管理成績(jī)提交、審核機(jī)制成績(jī)錄入分權(quán)管理過(guò)級(jí)成績(jī)管理單個(gè)學(xué)生成績(jī)錄入績(jī)點(diǎn)管理成績(jī)提交、錄入控制各種成績(jī)報(bào)表、分析表教學(xué)計(jì)劃、開(kāi)課管理教學(xué)計(jì)劃格式按標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)計(jì)劃顯示全院選修課、專(zhuān)業(yè)方向課能方便在教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)進(jìn)程計(jì)劃管理教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)時(shí)學(xué)分約束可以同選修、畢業(yè)處理關(guān)聯(lián)教學(xué)計(jì)劃復(fù)制編輯方便快速開(kāi)課數(shù)據(jù)從教學(xué)計(jì)劃中自動(dòng)產(chǎn)生方便快速的合班、拆班、分組操作開(kāi)課對(duì)象概念（教學(xué)班、行政班分開(kāi)）排課管理分布式排課，推薦由教務(wù)處排公共類(lèi)課程，各學(xué)院排自己的專(zhuān)業(yè)課的模式教師、教室時(shí)間設(shè)定單雙周課程，穿插或接續(xù)課程連排式、單節(jié)排課對(duì)于不同類(lèi)型課程設(shè)定排課優(yōu)先級(jí)支持多校區(qū)排課，學(xué)生不允許跨校區(qū)上課，教師多校區(qū)上課根據(jù)設(shè)定來(lái)控制是否上午、下午還是全天排不同校區(qū)課程專(zhuān)用教室和專(zhuān)用分區(qū)排課方便、簡(jiǎn)單的手工調(diào)整課表對(duì)于每門(mén)課程都可以設(shè)定時(shí)間，能最大的滿(mǎn)足教師要求高成功率、高效率的排課。一次排課成功率為95%以上，~2小時(shí)不規(guī)則周學(xué)時(shí)排課小班授課和分組課的支持選課選課約束設(shè)置?？梢灾付ǚ秶O(shè)定學(xué)分、門(mén)數(shù)要求專(zhuān)業(yè)方向課在選課表中的支持利用選課控制端，方便快速的添加或刪除課堂添加和刪除課堂的時(shí)候?qū)τ谝堰x課程的學(xué)生將發(fā)布課堂修改通知專(zhuān)業(yè)方向網(wǎng)上選擇利用數(shù)學(xué)理論和算法，用概率分布的方法實(shí)現(xiàn)一次性選課成功學(xué)生課表自動(dòng)進(jìn)行沖突判斷實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐管理對(duì)設(shè)備和材料進(jìn)行統(tǒng)一管理安排各實(shí)驗(yàn)題目的預(yù)約，并可根據(jù)設(shè)備數(shù)量和實(shí)驗(yàn)室容納人數(shù)自動(dòng)控制預(yù)約的數(shù)量根據(jù)學(xué)生課表自動(dòng)判斷預(yù)約沖突根據(jù)教師空閑時(shí)間自由設(shè)定允許的預(yù)約時(shí)間，學(xué)生根據(jù)自己空閑時(shí)間來(lái)預(yù)約實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)程計(jì)劃管理畢業(yè)設(shè)計(jì)web端選題，并且根據(jù)優(yōu)先級(jí)別自動(dòng)/手動(dòng)分配畢業(yè)設(shè)計(jì)題目校外畢業(yè)設(shè)計(jì)管理教師管理教師基本資料管理教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估教師介紹在web端學(xué)生選課中體現(xiàn)評(píng)估支持（學(xué)生/同行/領(lǐng)導(dǎo)/專(zhuān)家）四種評(píng)估方式評(píng)估可以根據(jù)不同學(xué)校設(shè)定指標(biāo)體系為了增加評(píng)估力度，可以設(shè)定同成績(jī)查詢(xún)關(guān)聯(lián)根據(jù)課程類(lèi)別設(shè)定不同類(lèi)別課程、不同指標(biāo)體系教師工作量自動(dòng)計(jì)算系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)先進(jìn)的管理思想 我公司作為國(guó)內(nèi)最早涉足高校綜合教務(wù)管理信息化領(lǐng)域的公司，系統(tǒng)融合了多所大學(xué)多年來(lái)教務(wù)管理及教務(wù)改革的經(jīng)驗(yàn),將學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的所有數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，納入到本系統(tǒng)當(dāng)中，改變了以往教務(wù)模塊分散，不全面的弊端。教務(wù)數(shù)據(jù)集中管理，最大程度地實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的共享，從而避免管理漏洞的產(chǎn)生，同時(shí)為學(xué)校管理層的決策支持提供詳盡的數(shù)據(jù)。它為促進(jìn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、信息化提供了強(qiáng)有力的支持。采用Visual 平臺(tái)開(kāi)發(fā)，該平臺(tái)作為的微軟公司全面代替Visual Studio 6 、Asp等技術(shù)的主推平臺(tái)，其先進(jìn)性業(yè)界領(lǐng)先。同時(shí)系統(tǒng)整體架構(gòu)采用應(yīng)用服務(wù)器技術(shù)，將安全性、可維護(hù)性提高到一個(gè)新的高度。分析設(shè)計(jì)過(guò)程全面采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法，對(duì)象的重用性帶來(lái)了開(kāi)發(fā)效率的大幅提高。對(duì)數(shù)據(jù)的封裝、設(shè)計(jì)的模塊化、減少類(lèi)之間的依賴(lài)性和類(lèi)的聚合性等，增強(qiáng)了軟件系統(tǒng)的可靠性。測(cè)試先行的開(kāi)發(fā)理念保證了軟件的品質(zhì)。先進(jìn)的技術(shù), 模塊化的軟件結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)運(yùn)行于Internet上，采用C/S結(jié)構(gòu)與B/S結(jié)構(gòu)相結(jié)合的體系結(jié)構(gòu)既滿(mǎn)足教務(wù)管理用戶(hù)集中、大量處理數(shù)據(jù)的要求，又滿(mǎn)足學(xué)生最大范圍地使用該系統(tǒng)。各子系統(tǒng)即可獨(dú)立運(yùn)行，也可聯(lián)合運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。系統(tǒng)操作的友好性 本教務(wù)系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)便，充分考慮了人性化設(shè)計(jì)。系統(tǒng)具有易用性，容易實(shí)施。從而更易為使用者所接受，降低推廣難度，減少培訓(xùn)的工作量，在最短的時(shí)間內(nèi)讓非專(zhuān)業(yè)人員輕松上手。其中的每個(gè)模塊都采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)記錄定位操作和數(shù)據(jù)編輯操作。學(xué)會(huì)了對(duì)一個(gè)模塊的數(shù)據(jù)操作后即可操作系統(tǒng)所有的模塊，讓教務(wù)管理人員真正的將精力花在教務(wù)管理上，而不是簡(jiǎn)單和繁重的信息處理上。強(qiáng)大的權(quán)限管理功能，提供全面的安全策略 教務(wù)管理流程復(fù)雜，安全要求較高。為此，我們?cè)谙到y(tǒng)中提供了用戶(hù)管理系統(tǒng)。每個(gè)用戶(hù)在使用系統(tǒng)之前，必須進(jìn)行身份驗(yàn)證，并根據(jù)其身份與角色配置相應(yīng)的控制、訪問(wèn)權(quán)限。同時(shí)內(nèi)嵌了加密模塊，對(duì)傳輸敏感信息進(jìn)行加密，并且用戶(hù)可根據(jù)需要，對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理。為了進(jìn)一步跟蹤入侵者，在用戶(hù)進(jìn)行任何相關(guān)的操作同時(shí)，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)留下日志，這為系統(tǒng)的恢復(fù)和現(xiàn)場(chǎng)的跟蹤提供可靠的依據(jù)。權(quán)限控制可細(xì)到記錄、字段級(jí)，例如可控制用戶(hù)是否可看某些數(shù)據(jù)顯示窗口中的字段列以及不同系的教務(wù)人員只能修改本系的數(shù)據(jù)。權(quán)限最大可設(shè)到模塊，即是否可對(duì)某一模塊有操作權(quán)限。通過(guò)集中的用戶(hù)權(quán)限管理可使不同的教務(wù)能以最安全的模式協(xié)調(diào)工作。配合多種數(shù)據(jù)備份策略，保障教務(wù)數(shù)據(jù)的安全性?；诙鄬蛹軜?gòu)的系統(tǒng)，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制 面向Intranet/Internet，易于使用且不受地域限制，能夠通過(guò)該系統(tǒng)輕松的實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的移動(dòng)辦公，提高辦公效率。學(xué)生選課采用WEB平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上選課，學(xué)生可以在任意時(shí)間通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行選課，教師也可通過(guò)網(wǎng)上系統(tǒng)在任何地方錄入學(xué)生成績(jī)。推薦軟硬件配置：硬件配置：服務(wù)器： 服務(wù)器根據(jù)應(yīng)用的規(guī)模決定，即可采用各種專(zhuān)用的服務(wù)器系統(tǒng)（如；HP、IBM、DELL、曙光、浪潮等），也可使用操作系統(tǒng)為Win 2000/Win 2003的服務(wù)器。數(shù)據(jù)庫(kù)軟件： 數(shù)據(jù)庫(kù)軟件可采各種通用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)推薦SQL SERVER 2000 企業(yè)版。 客戶(hù)端： 客戶(hù)端分為兩類(lèi)，采用C/S結(jié)構(gòu)的子系統(tǒng)的運(yùn)行于Win9X、WIN2000、WIN XP、WINME操作系統(tǒng)，采用B/，硬件要求為Pentium800/128M以上配置。 開(kāi)發(fā)工具：用戶(hù)端應(yīng)用程序：Visual CWEB應(yīng)用程序：Visual C最新典型案例：216。 中科院研究生院216。 首都師范大學(xué)科德學(xué)院216。 中國(guó)政法大學(xué)216。 中科院一航大學(xué)216。 電子科技大學(xué)216。 北京商務(wù)管理學(xué)校216。 北京商貿(mào)學(xué)院216。 北京醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院216。 北京紡織工業(yè)職業(yè)學(xué)院216。 黃岡師范學(xué)院216。 沈陽(yáng)大學(xué)216。 長(zhǎng)春理工大學(xué)216。 長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院216。 遼寧錦州醫(yī)學(xué)院216。 東北電力大學(xué)216。 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)216。 吉林藝術(shù)學(xué)院216。 徐州教育學(xué)院216。 長(zhǎng)春師范大學(xué)216。 煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院216。 內(nèi)蒙古市委黨校216。 南昌航空工業(yè)學(xué)院216。 廈門(mén)高級(jí)技工學(xué)校216。 山東曲阜師范大學(xué)216。 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院216。 ?？诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院216。 安徽海運(yùn)學(xué)院216。 山西國(guó)際商學(xué)院216。 內(nèi)蒙古黨校216。 內(nèi)蒙古河套大學(xué)216。 福建省廈門(mén)商學(xué)院216。 廈門(mén)高級(jí)技工學(xué)校216。 山東紡織絲綢職業(yè)學(xué)院216。 遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院216。 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院216。 牡丹江職業(yè)技術(shù)學(xué)院216。 河北大學(xué)人民武裝學(xué)院216。 內(nèi)蒙古高等專(zhuān)科學(xué)校216。 廣西梧州職業(yè)技術(shù)學(xué)院216。 廣西柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院216。 廣州體育大學(xué)等。56