【導(dǎo)讀】薄膜包裝機(jī)是封口機(jī)械中的典型類型之一。設(shè)備都帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。地探討了封口機(jī)械的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理。本設(shè)計進(jìn)行了薄膜包裝機(jī)的設(shè)計方案論證、的軸上，薄膜經(jīng)導(dǎo)向滾筒、牽引滾筒進(jìn)入薄膜導(dǎo)向成型器,然后通過加熱器。袋內(nèi)充填物料，然后橫封輥將敞口袋的口封合，切割裝置的切刀將連續(xù)包裝袋切成單袋，到壓頭壓緊，分割器和轉(zhuǎn)盤完成分盒和停頓作用。此文不僅對包裝機(jī)總體和各構(gòu)建的結(jié)

　　

【正文】 際中心距為 ，包角，計算的 V帶根數(shù) Z=，取為 4 根。 齒輪的校核 對多軸箱（即主軸箱）中承受載荷最大， 在承受能力比較大的 的軸上進(jìn)行接觸 的 疲勞強(qiáng)度 以及 彎曲疲勞強(qiáng)度的驗算 ， 小齒輪的 選用 材料 是 40Cr(調(diào)質(zhì) )。設(shè) 它的 使用 的 壽命為 10 年。齒輪 Z3=26,Z4=41,寬度為 d=55mm 傳動比 i=2 由《機(jī)械設(shè)計》 課本的第十章中 圖 1010[5]可知 按 照 齒面 的 硬度 可以 查 到 小齒輪的接觸疲勞強(qiáng)度極限 為 MPaH 6003lim ?? 大齒輪的接觸疲勞強(qiáng)度極限 a5504lim MPH ?? 齒輪 1的圓周速度 v1： smnv /48..26 0 0 0 0 0 0 060 πd 111 ?????? 19 精度等級 選 7級精度 使用系數(shù) KA KA= 動載系數(shù) KV KV= 齒間載荷分配系數(shù) HuK 先求： Ft=2T1/d1=2KAFt/B=560/24=100N/mm 小齒輪傳遞的轉(zhuǎn)矩 mmNmN .7 4 0 1 0 9 2 ?? 大齒輪傳遞的轉(zhuǎn)矩 ? ?? cos)11(21u ?????? ???? ZZ )411261( ???? = ????? uZ ?? 由此得 11 22u ??? ?ZK H 齒向載荷分布系數(shù)?HK ? ?? ? BCdbdBBAK H 3111022/ ??????????????????? 3????????????????? ?????? ? 載荷系數(shù) K ?HHuVA KKKKK ? 20 節(jié)點(diǎn)區(qū)域系數(shù) ZH= 齒寬系數(shù)φ d=1 根據(jù) 查 表 [3]的結(jié)果可知工作 材料彈性影響系數(shù) 的大小 計算應(yīng)力循環(huán)系數(shù) 911 )1530082(191060n60 ?????????? hjLN 992 ?????N 取接觸疲勞壽命系數(shù) 。 21 ?? HNHN KK . 計算接觸疲勞許用應(yīng)力。 取 零件 失效 的成功率 為 百分之一 ，安全系數(shù) S 取 1[2]， ? ?? ? M P aSKM P aSKHNNHNN2lim21lim11???????????? 驗算 M P aM P akTuuZ EH 1)d(13????????? ??? 可以得知齒輪完全適合 齒根彎曲強(qiáng)度的驗算 [4] 彎曲強(qiáng)度的計算公式為： ? ?FSaFadZ YYKT ?? 2113 )(2m ? 確定公式內(nèi)各計算數(shù)值： 其中傳動 小齒輪的彎曲 的 疲勞強(qiáng)度極限 [5]是 MPaFE 5001 ?? ，大齒輪的彎曲疲勞極限 是MPaFE 3802 ?? 取彎曲疲勞壽命系數(shù) 。 21 ?? FNFN KK 計算彎曲疲勞許用應(yīng)力 由計算公式得 [7]： 21 ? ?? ? 222111MPSKMPSKFEFNFFEFNF???????????? 重合度系數(shù) ????? ??Y 齒間載荷分配系數(shù) 3 8 ??? ?? YK F 齒向載荷分配系數(shù) ??FK 載荷系數(shù) 08 ?????? ?? FFVA KKKKK 查取齒形系數(shù) 。 21a FaF YY ? 應(yīng)力修正系數(shù) 7 6 。 21 ?? SaSa YY 計算大小齒輪的 ? ?FSaFYY?a 并加以比較 ? ? 0 13 7 03 1a1 ???F SaF YY ? 22 第五章 設(shè)計基本零件尺寸 繪制裝配圖 。 圖 裝配圖 23 流水線張緊輪 總體尺寸 及圖紙 壓板固定塊尺寸及圖紙 24 結(jié) 論 通過 本次畢業(yè)設(shè)計使我 感覺到專心做一件事挺難的何況是不專心呢，對于我們即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，其實(shí)心態(tài)最為重要。畢業(yè)不代表我們學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束而是我們學(xué)習(xí)生涯的另一個開始。這是的本科畢業(yè)設(shè)計的題目是薄膜包裝機(jī)的設(shè)計，一開始做挺難的，因為我們都沒有相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗，只能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的查資料計算和摸索。 首先本文對封口機(jī)的歷史內(nèi)涵和它的未來重要性進(jìn)行了分析，不僅把封口機(jī)的類型分別列出便于使用者和讀者深刻地認(rèn)識到封口機(jī)的在商業(yè)中舉足輕重的用途，而且還列舉出具有代表性意義的封口機(jī)型號以及對該機(jī)器進(jìn)行簡約的性能分析。從這封 口機(jī)的分類和變化中，能夠看出封口機(jī)械從半自動化手工作業(yè)到自動化作業(yè)再到現(xiàn)在的智能化多工序于一體的現(xiàn)代化機(jī)械，使得勞動者由繁重枯燥的工作中解放出來，面向更高素質(zhì)的機(jī)械控制多位一體化的現(xiàn)代職業(yè)，提高了職工的素質(zhì)之外更重要的提高了生產(chǎn)效率與提高了商品的科技含量，生產(chǎn)出滿足現(xiàn)代人民生活需要的產(chǎn)品，對社會的進(jìn)步做出了必不可少的貢獻(xiàn)。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和不斷更新，封口機(jī)的未來走向?qū)呄蚨喙δ芑⒆詣踊?、智能化、概念化，為達(dá)到這一要求就會在人為的努力下更多的現(xiàn)代技術(shù)融入到封口機(jī)中，使得封口機(jī)械的內(nèi)容更加豐富多彩，包裝出 來的商品無論在質(zhì)量上還是美觀上給人更多的享受感。 在介紹了封口機(jī)是什么，工作性能能怎樣，技術(shù)發(fā)展等問題之后，本文選取了具有代表性的薄膜包裝機(jī)進(jìn)行設(shè)計分析。在典型零部件上薄膜包裝機(jī)和其他封口機(jī)械的設(shè)計本質(zhì)基本一致，所以在封口機(jī)中薄膜包裝機(jī)也是具有一定代表性的機(jī)械。 在設(shè)計過程中我們查閱了大量的資料，運(yùn)用在大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識經(jīng)過不懈的努力終于完成了這次設(shè)計的主要部分。這次設(shè)計的數(shù)據(jù)以及其計算都是經(jīng)過多次驗證過的，但仍然存在很多不足之處和錯誤誤差之處，未來薄膜包裝機(jī)的應(yīng)用性非常強(qiáng)，不僅操作簡單而且設(shè)計技術(shù)也成熟。隨 著發(fā)展肯定會普及化的，是方便人們比不可少的一項技術(shù)。 最后，在考慮到工作中機(jī)器可能帶來的負(fù)荷下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡x取了流水線傳動帶和 齒輪進(jìn)行強(qiáng)度校核，校核是一項積極繁瑣但是非常重要的工作，因為如果強(qiáng)度不夠或者在工作時機(jī)器出現(xiàn)了任何的問題將會對生產(chǎn)企業(yè)造成無可估量的損失，不過經(jīng)過查閱工業(yè)圖表然后仔細(xì)計算之后，所有的零件已經(jīng)很好地符合了設(shè)計要求，沒有出現(xiàn)任何大問題。除了人工計算之外，本文引入了 Solidworks 軟件中的 COSMOSXpress 來分析模仿應(yīng)力 25 的計算，還用圖片的方式做了零件必要的受力剖析確保計算的準(zhǔn)確性和可 靠性。在制作材料的要求上本文同樣做了一些說明，材料的不同和處理不同，在校核計算中會有很大差別，希望讀者能夠深切注意。 零件校核完畢，本設(shè)計基本上已經(jīng)完成了當(dāng)初的設(shè)計要求，不過鑒于作者的個人知識能力有限，不足之處還希望讀者能夠給予建議。 26 參考文獻(xiàn) [1］張聰 .自動化食品包裝機(jī)［ M］ .廣東：科技出版社， 2020:138180. 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Schneiden, Technik, 1981. 27 謝 辭 時間過得很快，一下子就要畢業(yè)了，回顧這段設(shè)計時間，每天忙碌在設(shè)計當(dāng)中使我感覺很充實(shí)，并且鞏固和加強(qiáng)了自己的專業(yè)知識，幾個月以來 潘旭紅 老師為我的設(shè)計花費(fèi)了很多的心血，從最初的方案確定到最后的完成設(shè)計， 潘 老師給予了我悉心的指導(dǎo)，每周定時定點(diǎn)給我門講解難點(diǎn)、疑 惑這使我非常感動。 經(jīng)過多次修正，我終于完成了整個設(shè)計。 潘 老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，廣深的專業(yè)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗為我樹立了良好的榜樣，使我明白在以后的工作中應(yīng)具備踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和勤奮好學(xué)的態(tài)度，讓自己深刻的明白了學(xué)習(xí)就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，在這過程中不懂得就應(yīng)該多問，知道問題解決為止，在不僅在學(xué)習(xí)中用上，在今后的工作中也要這樣。這將使我終生受益。在此，謹(jǐn)向 潘 老師致以崇高的敬意和深深的感謝！ 當(dāng)然，由于設(shè)計者本人水平的限制，經(jīng)驗的欠缺，考慮不夠周全等，本次設(shè)計一定還存在這樣或那樣的缺陷和漏洞，需 要我在今后的工作實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高，懇請各位老師批評指正。 最后，再次向本次設(shè)計中所有關(guān)心、幫助過我的老師和同學(xué)表示衷心的感謝！ 在這里， 我要 感謝各位老師的幫助和支持，各位老師不僅教給我專業(yè)知識，也教給我許多課外知識，這些知識將對我今后踏入社會工作起到了很重要的作用。同時我也從各位老師那里學(xué)到了許多做人的原則，這些使我終生受益，再次感謝各位老師， 你們給予我的指導(dǎo)和教誨我將永遠(yuǎn)記在心里！ 最后，祝我的母校 九江 學(xué)院蒸蒸日上， 機(jī)械與材料工程 學(xué)院所有的老師身體健康，桃李滿園。