【導讀】二級學院作為一種管理制度，產生于中世紀的歐洲大學，隨著大學的完善而完善，現已成為世界大多數國家大學的管理形式。近年來，隨著我國高校擴招帶來的規(guī)模急速。目標管理是校院二級管理的核心。目標管理是以實現工作目標為管理宗旨，以注重。工作成效為基本出發(fā)點的科學管理方法。作為高校實現戰(zhàn)略目標的重要保障，目標管理是高?？缭桨l(fā)展的強勁動力。大學等開展任期目標管理均有六年多時間，已收獲管理創(chuàng)新所帶來的可喜碩果。的干部隊伍，朝著戰(zhàn)略目標共同努力，因此在現階段實施二級學院目標管理十分必要。2020年學校順應發(fā)展要求，適時作出了學院制改革的重要決策。學院為基礎，管理重心下移的二級學院目標管理體制成為學校當前發(fā)展的重要突破口。限劃分還不夠明確的情況下，實施目標管理會面臨許多的困難。這將造成目標管理實施過程中任務無從。氛圍與工作壓力，促進理解與共識的達成，為目標管理工作的全面鋪開創(chuàng)造條件。干部隊伍的結構，提高干部隊伍的整體素質。

　　

【正文】 一個部省級政府部門委托的成人非學歷教育培訓項目，培訓效果良好，則加 1分。每規(guī)范舉辦一個市縣級政府部門、行業(yè)協會、大型企業(yè)等單位，委托的成人非學歷教育培訓項目，培訓效果良好，則加 分。（該項累加總分不超過 5 分） 特色專業(yè)或精品課程建設 新增一個省級建設點加 3 分，新增一個校級建設點加 1分；省級點建設達標一個加 4 分，校級點建設達標一個加 2 分。（該項累加總分不超過 5 分） 考核說明： “學歷教育指標得分”和“自考助學教育指標得分”相加后除以 2（考核指標項目所列工作沒有開展的學院，得 該項全校平均分），再加上“附加分”，為學院成教工作指標 考核 得分。 “教學站點年審、備案合格率”指按照《江蘇省高等學校成人教育校外教學點管理辦法》進行建設，并年審、備案合格的教學站點數與學院所有教學站點總數之比。 “教學計劃完成率”指根據執(zhí)行教學計劃，實際完成教學并在學籍管理系統(tǒng)中完成成績登錄課程數與年度應完成教學課程數之比。 “主干課程”指專業(yè)基礎課、專業(yè)課中的考試課程。 32 三、指導性目標 學 院 人才培養(yǎng) 科學研究和社會服務 黨建與思想教育 預期目標 完成情況 預期目標 完成情況 預期目 標 完成情況 大氣科學學院 大氣物理學院 應用氣象學院 遙感學院 信息與控制學院 電子與信息工程學院 環(huán)境科學與工程學院 計算機與軟件學院 數理學院 公共管理學院 經濟管理學院 語言文化學院 傳媒與藝術學院 大學體育部 33 四、管理特色與創(chuàng)業(yè)項目 學 院 預 期 目 標 完 成 情 況 大氣科學學院 大氣物理學院 應用氣象學院 遙感學院 信息與控制學院 電子與信息工程學院 環(huán)境科學與工程學院 計算機與軟件學院 數理學院 公共管理學院 經濟管理學院 語言文化學院 傳媒與藝術學院 大學體育部 34 附件 3 南京信息工程大學 二級 學院 目標管理指標體系 （ 部門 ） 二○一○年 六 月 一、 總體目標 35 部門 預期目標 完成情況 黨委辦公室、 保密 辦公室 校長辦公室 局省共建辦公室 黨委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、校黨校 黨委宣傳部 紀委、監(jiān)審處 工會 國際合作與交流處（國際教育學院） 發(fā)展規(guī)劃處 人事處 教務處 科學技術處 社會科學處 研究生部 學生工作處 團委 財務處 總務處 資產經營公司 保衛(wèi)處、武裝部 基建處 設備處 期刊處 網絡信息中心 圖書館 高等教育研究所 后勤服務 總公司 二、指令性目標 36 （一）黨委辦公室、保密辦公室 考核項目 分值 考 核 內 容 與 考 核 標 準 一、部門團隊建設（共性目標） （9分） 部門內部分工明確，團結合作，對 學校 各項政策理解準確，落實到位，得 2 分；工作職責不清，協作不力 ，工作不深入，貫徹落實不力的，視情節(jié)扣 14分。 每月召開一次部門工作會議，開展政治及業(yè)務學習，有記錄 ， 得 3分，無記錄或記錄不全每次扣 。 嚴格執(zhí)行 學校 各項規(guī)章制度，認真處理本部門職工違紀事件，得 2分。發(fā)現違紀既不及 時處理也不向 學校 報告，一經發(fā)現查實，每人次扣 2分。 廉潔奉公，嚴禁借工作之便牟取個人私利。 自覺維護 學校 榮譽，敢于同損害 學校 聲譽的言行作斗爭。 第 4 條和第 5 條， 每條 1分，違者每事件或每人次扣 1 分。 二、思想道德建設 （共性目標） （7分） 全體員工無任何違背師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會公共行為 ， 得 3分。有員工在師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會公德方面受到處理或投訴的，每人次減1 分，最多減 5分。 結合本部門實際，樹立社會主義榮辱觀、價值觀與世界觀，加強職業(yè)道德教育，有 組織，有成效 ， 得 4分。 三、工作作風建設（共性目標） （14分） 員工年度工作無事故或明顯失誤， 得 2分。出現工作事故或嚴重失誤，每次減 25分。 實行承諾制與限時辦結制。本部門職責內工作 要按辦事程序，對辦事時限和服務質量做出承諾，張貼在醒目位置，使服務對象清楚明了 ， 得 3分。凡違反承諾，受社會和師生員工反映、舉報、批評和指控的，經查實，每違諾一次扣 1 分，并視情節(jié)輕重對違諾者給予批評教育、經濟處罰或行政處分。 文明辦公，禮貌待人。工作時著裝整潔、儀表端莊、禮貌待人、態(tài)度和藹，得 3分。若儀容不整、 語言不文明，與師生吵架或打架，每人次扣 5分，并追究領導和當事人的責任。 學校 考評領導小組對部門領導和工作人員的工作作風、服務態(tài)度和工作績效進行抽樣測評，滿意率和基本滿意率合計達 90％得 6分。每增加 1個百分點增加 1分，最多增加 2分；每降低 1個百分點扣 1分，最多扣 4分。有師生員工對部門工作作風投訴，經查屬實的，每件扣 2分。 四 、 黨 務 工 作 （一）日常工作（ 18分） (50分） 及時傳達上級文件、通知，得 2分。有一次差錯扣 1分，扣完為止。 安排組織黨 委會，做好會議記錄，得 2分 。 認真做好 黨委印章、黨委領導印鑒的管理和使用 ，得 2分。 圍繞黨的中心任務和 學校 的重大部署開展調研，能為領導決策提供參考性文稿，得 3 分。 ( 37 業(yè) 務 目 標 認真做好接待、受理有關的群眾來信來訪工作，得 1分。 認真做好“校領導接待日”的登記、接待、記錄、督辦、反饋等工作，得 2 分。 按時完成黨委文件的審核與下發(fā)工作 ， 得 2分。 擬定黨委工作計劃與總結 ， 得 2分。 認真安排有關黨委方面的接待工作 ，得 2 分。 （二） 保密工作（ 10分） 通過講座、培訓、網絡宣傳 、印刷保密材料等多種形式，增強保密教育和宣傳的針對性和實效性 ，提高保密意識和保密技能 ，得 4分。 著力抓好涉密人員、重點部門和重點部位的保密工作，確保保密工作萬無一失 ，得 6 分，出現一次工作差錯扣 1 分 。 （三） 組織協調工作 （ 12分） 圍 繞黨委決議和學校重大決策的貫徹落實，建立健全協調督辦的工作制度和落實措施，得 4 分 。 加大對學校黨政重大工作參與的程度，精心組織實施，統(tǒng)籌協調相關部門，提升工作效能，確保全面完成，不出現失誤 ，得 5 分 。 協助黨委領導做好黨委系統(tǒng)內部和黨政之間辦會、辦公、辦文等方面的協調工作 ，得 3分 。 （四） 學習培訓（ 10分） 加強 黨 辦自身政治學習、業(yè)務學習，不斷提高整體素質和業(yè)務水平，堅持每月一次政治、業(yè)務學習，對上月工作計劃完成情況進行講評，對月度工作計劃進行安排，統(tǒng)一思想和認識，不斷提高工作效率和服務管理水平，得 5 分。 每學期組織一次基層 黨組織學習班，或深入基層 了解基層存在問題。加強業(yè)務學習，加 強信息溝通，增進理解和信任，共同提高黨政 能力得 5分。 五、綜合評價 （20分） 校 領導評價意見（ 10分） 二級 學院 （部）評價（ 10分） 黨委 辦公室 參與 學校 中心工作成績突出，獲得 學校 嘉獎的加 3分，獲得省、市先進集體（單位）獎勵的可另加 5 分，國家級的加 10分。 說明： 本表考核項目及分值中所列分值，系指該項可能得到的最高分值，而非該項的實際分值； 本表考核項目分共性目標和業(yè)務目標兩類?？己嘶痉譃?100分，其中共性目標權重 30%，業(yè)務目標權重 50%，綜合評價權重 20%。 （二）校長辦公室 考核項目 分值 考 核 內 容 與 考 核 標 準 ) 38 一、部門團隊建設 （共性目標） （9分） 部門內部分工明確，團結合作，對 學校 各項政策理解準確，落實到位，得 2 分；工作職責不清，協作不力 ，工作不深入，貫徹落實不力的，視情節(jié)扣 14分。 每月召開一次部門工作會議，開展政治及業(yè)務學習，有記錄 ， 得 3分，無記錄或記錄不全每次扣 。 嚴格執(zhí)行 學校 各項規(guī)章制度，認真處理本部門職工違紀事件，得 2分。發(fā)現違紀既不及時處理也不向 學校 報告，一經發(fā)現查實，每人次扣 2分。 廉潔奉公，嚴禁借工作之便牟取個人私利。 自覺維護 學校 榮譽，敢于同損害 學校 聲譽的言行作斗爭。 第 4 條 和 第 5 條 ，每條 1分，違者每事件或每人次扣 1 分。 二、思想道德建設 （共性目標） （7分） 全體員工無任何違背師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會公共行為 ， 得 3分。有員工在師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會公德方面受到處理或投訴的，每人次減1 分，最多減 5分。 結合本部門實際 ，樹立社會主義榮辱觀、價值觀與世界觀，加強職業(yè)道德教育，有組織，有成效， 得 4分。 三、工作作風建設（共性目標） （14分） 員工年度工作無事故或明顯失誤， 得 2分。出 現工作事故或嚴重失誤，每次減 25分。 實行承諾制與限時辦結制。凡屬本部門職責內工作，都要按辦事程序，對辦事時限和服務質量做出承諾，張貼在醒目位置，使服務對象清楚明了 ，得 3 分。凡違反承諾，受社會和師生員工反映、舉報、批評和指控的，經查實，每違諾一次扣 1分，并視情節(jié)輕重對違諾者給予批評教育、經濟處罰或行政處分。 文明辦公，禮貌待人。工作時著裝整潔、儀表端莊、禮貌待人、態(tài)度和藹，得 3分。若儀容不整、語言不文明，與師生吵架或打架，每人次扣 5分，并追究領導和當事人的責任。 學校 考評領導 小組對部門領導和工作人員的工作作風、服務態(tài)度和工作績效進行抽樣測評，滿意率和基本滿意率合計達 90％得 6分。每增加 1個百分點增加 1分，最多增加 2分；每降低 1個百分點扣 1分，最多扣 4分。有師生員工對部門工作作風投訴，經查屬實的，每件扣 2分。 （一） 制文管理（ 7分） 根據 學校 工作安排，做好 學校 相關文件的起草、審核、印發(fā)工作，工作程序嚴謹、無錯漏，及時完成制發(fā)文工作得 4 分。發(fā)現錯別字每處扣 分；無故延誤制發(fā)文，每人次扣 ； 依 據相關規(guī)定，做好職能處室制發(fā)文的規(guī)范管理和服務工作。程序明確無錯漏，相互配合及時完成制發(fā)文工作得 3 分。無故延誤制發(fā)文每次扣。 四、行政管理（業(yè)務目標） （二） 通訊管理（ 6分） 做好校園內網絡光纖、固定電話、手機移動通信等通信服務的對外協調和服務管理工作，保證校內通訊服務正常運行，得 3 分。如協調滯后，造成大面積通信中斷，影響正常工作、生活秩序，造成不良影響，每次扣 分。 39 （ 50分） 協助制定校內相關通信服務標準、用戶使用須知；爭取收費優(yōu)惠政策、保障 處理綠色通道；解決好固定電話終端維 修維護工作，得 3 分。如在 校辦管理職責內出現投訴并造成后果，每人次扣 。 （三） 會議活動組織與管理（ 6分） 做好會議室資源的合理調配，積極組織落實 學校 各項重大活動及主辦會務工作，保證各類活動及行政會議順利召開，得 4 分。重大活動及會議組織落實出現明顯失誤，造成不良影響，每次扣 。 努力做好協辦活動及會議的組織落實工作，保證各類協辦活動及會議正常進行，得 2 分。如出現明顯失誤，造成不良影響每人次扣 。