課文竊讀記教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：課文《竊讀記》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會本文詳略得當(dāng)?shù)靥幚聿牧系姆绞郊皩Ρ憩F(xiàn)主題的作用 2、學(xué)習(xí)大量的心理活動描寫對表現(xiàn)人物、突出主題的作用 3、學(xué)習(xí)主人公渴望讀書、熱愛讀書之精神 ...

2024-10-21 03:26

課文背影讀講練-資料下載頁

【總結(jié)】課文《背影》讀講練-----------------------作者：-----------------------日期：《背影》讀講練【知識儲備】1．字詞積累禍不單行指各種災(zāi)難同時到來。交卸（xiè）從外官員卸職，向后任交代。奔喪（sòng）從外地急忙趕回去料理長輩親屬的喪事。光景（gōu

2025-03-26 03:56

課文竊讀記的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】課文《竊讀記》的教學(xué)反思 　　課文《竊讀記》的教學(xué)反思1《竊讀記》以“竊讀”為線索，以放學(xué)后“我”急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細(xì)膩生...

2024-12-07 01:57

竊讀記朗讀-竊讀記課文原文--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 竊讀記朗讀|竊讀記課文原文 轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急忽忽地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是...

2025-04-14 02:03

請大家朗讀課文的2——7自然段。劃出描寫姑娘的句子,想-資料下載頁

【總結(jié)】言行神貌付她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：

2025-09-19 10:09

1、自由讀課文,說說課文具體寫了哪幾件事來說明真理誕生-資料下載頁

【總結(jié)】1、自由讀課文，說說課文具體寫了哪幾件事來說明真理誕生在一百個問號之后這個觀點的？2、你還能舉出哪些事例來說明這觀點？整體感知從剛才同學(xué)們的展示，你能這些例子在內(nèi)容上有什么相同點嗎？這三個事例中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明的過程是相同的，都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題，不斷地追問；再進(jìn)行反復(fù)的研究和實驗；最后解決了問題，

2025-10-09 08:11

喂——出來!朗讀-喂——出來!課文原文--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 喂——出來！朗讀|喂——出來！課文原文 一場臺風(fēng)過后，晴空萬里。 在離城市不遠(yuǎn)的近郊，有一個村莊遭到了臺風(fēng)的破壞。不過，損失還不太嚴(yán)重，僅僅是村外山腳下那座...

2025-04-05 21:30

對照圖畫自讀課文2—4自然段。-資料下載頁

【總結(jié)】對照圖畫自讀課文2—4自然段。小組討論：課文2——4自然段描寫了畫面上的哪些內(nèi)容？你是從哪些句子知道的?詞、句賞析?三百六十行，哪一行的人都畫在這上面了。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。?你看張擇端的畫是多么傳神??！

2025-10-02 18:58

請同學(xué)們初讀課文,想想課文主要寫了什么內(nèi)容,按照怎樣的-資料下載頁

【總結(jié)】請同學(xué)們初讀課文,想想課文主要寫了什么內(nèi)容,按照怎樣的順序介紹克隆的。學(xué)習(xí)第一至第四自然段：1、默讀第一自然段：什么是克??？文中是怎樣說明的？2、怎樣讀第一自然段，誰來試試？默讀第二自然段，畫出寫動物的“有性繁殖”“無性繁殖”的句子，它們有什么區(qū)別？你是怎么理解的？我們知道，高等動

2025-09-19 10:10

課文喂──出來教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：課文《喂──出來》教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 本設(shè)計注重自主學(xué)習(xí)，強調(diào)個性培養(yǎng)。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力及想象能力的同時，讓學(xué)生得到真正的感悟，從而成為新世紀(jì)環(huán)境保護(hù)者。 【三維目...

2024-11-03 22:05

1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。2、標(biāo)注自然-資料下載頁

【總結(jié)】1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、標(biāo)注自然段序號。3、想一想：這篇課文里都講了誰？讀書要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、標(biāo)注自然段序號。3、想一想：這篇課文里都講了誰？1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、標(biāo)注自然段序號。3、想一想：這篇課文里都講了誰？

2025-09-21 12:04

分段朗讀課文邊讀邊想課文寫了一件什么事？-資料下載頁

【總結(jié)】分段朗讀課文邊讀邊想課文寫了一件什么事？課文主要講了幾十年前一位賣烤山薯的老人送給我兩塊烤山薯，我想給他毽子里的銅錢，他卻不要。這件事一直溫暖著我。我會讀櫛風(fēng)沐雨辛苦珍惜風(fēng)霜浮現(xiàn)接納體諒慈和心腸嶄新脊背皺紋商

2025-10-03 11:16

(1)檢查生字認(rèn)讀情況,不會的小組內(nèi)解決。2讀課文中生字-資料下載頁

【總結(jié)】（1）檢查生字認(rèn)讀情況，不會的小組內(nèi)解決。（2）讀課文中生字組成的詞，不懂的在小組內(nèi)提出來并嘗試解決，小組內(nèi)解決不了的記下來。（3）如果時間有剩余，小組長領(lǐng)著大家開展其他學(xué)習(xí)活動。學(xué)會合作一棗乘亮服腰淺漂思雖忍禿彎彎曲曲漂亮棗樹衣服雖然

2025-09-21 13:01

讀名教師是寫出來的有感-資料下載頁

【總結(jié)】 讀《名教師是寫出來的》有感 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ——讀《優(yōu)秀是教出來的》有感 黃秀開 清明將至，天雨綿綿，籠罩著小書店外寧靜的街道，趁著躲雨之際，瀏覽著“新鮮”的課外讀物，《優(yōu)秀是教出來的》奪...

2025-09-20 19:24

課文竊讀記說課稿合集5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：課文《竊讀記》說課稿 《竊讀記》以竊讀為線索，描寫了作者放學(xué)后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過程。以下是小編整理的說課稿，希望對大家有幫助！《竊讀記》...

2024-10-21 03:08

1、聽教師范讀課文,找出課文評價林海的句子,并劃出來讀-wenkub

1、聽教師范讀課文,找出課文評價林海的句子,并劃出來讀(已修改)

1、聽教師范讀課文,找出課文評價林海的句子,并劃出來讀(編輯修改稿)

1、聽教師范讀課文,找出課文評價林海的句子,并劃出來讀-wenkub.com

1、聽教師范讀課文,找出課文評價林海的句子,并劃出來讀(已改無錯字)