20xx年溫州市二模試卷分析與復(fù)習(xí)建議-資料下載頁
2024-09-30 11:06本頁面
【導(dǎo)讀】整體難度比一模下降，各題型從選材，查語言知識與語用能力。其中寫作部分有比。題干短小精煉，題干基本上在10-20詞之間。是學(xué)生有些了解、但不是很熟悉的，造成失分。匯，不斷刷新容易被遺忘的知識條目。涵蓋大量考試說明詞匯與短語、詞塊。一是語篇本身，考查學(xué)生的圖式建構(gòu)能力。解，要分析歸納作者的觀點與意圖。
【正文】 D. thoughtful 在推斷過程中，關(guān)注行文過程中作者的措辭變化來推斷文章中的人物的行為動機(jī)、事件的因果關(guān)系。 “ Oh, don’t bet, it’s just imitation. ” said Mrs. Ramsay and her tone was unhappy. It was white. She looked as if she were about to faint (昏迷 ). She was staring at him with wide and terrified eyes. They held a desperate appeal。 it was so clear that I wondered why her husband did not see it. But Mrs. Ramsay went to her room with a headache. 關(guān)注文中的人物描寫（表情、情緒、狀態(tài)等）捕捉先后的發(fā)展變化，有助正確地進(jìn)行邏輯推斷。 We can infer from the passage Mrs Ramsay’s pearl chain might be bought by _______. A. herself B. her husband C. her lover D. Mr. Kelada ： 關(guān)注難詞、難句、復(fù)雜信息詞理解 ： 選擇符合學(xué)生認(rèn)知水平有又跟學(xué)生的實際 生活有 gap的閱讀文本 ： 分析不同體裁文章的特點，把握篇章結(jié)構(gòu) 關(guān)注解題方法的指導(dǎo)（ 專題 ） 圖 式 建 構(gòu) 閱讀教學(xué)建議： 短文改錯 分享一 分享二 書面表達(dá) 篇章結(jié)構(gòu) 一、提出話題：（ 現(xiàn)在時態(tài) /陳述） 成功是源于堅持不懈的努力。然而有時候努力了，你也有可能達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。 二、例舉論證 （過去時態(tài) /敘述） 通過記敘你生活中的親身經(jīng)歷或描述他人的故事。 三、總結(jié)拓展 （現(xiàn)在時態(tài) /議論） 談?wù)勀銓Τ晒Φ睦斫猓?critical thinking） 寫作 教學(xué)建議 多樣化 （填詞，完成句子， 寫一指定段落，篇章） ：針對性強(qiáng) （側(cè)重篇章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容要點，句子結(jié)構(gòu)，連接手段，常見、易犯的錯誤） 結(jié)語： 盡管高考不足一月了，但是相信我們的努力還可以 make a difference .要讓學(xué)生覺得，我們還是有點小“道”的，他們還想“親”一下。 Thanks for your attention.
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