【導(dǎo)讀】專題十一20世紀(jì)中國站在時代前列的三位偉人……………………順治皇帝接見五世達賴，賜予“達賴?yán)铩狈馓?。乾隆皇帝制定“金瓶掣簽”制度，決定喇嘛活佛轉(zhuǎn)世的人選。密切了西藏同內(nèi)地的聯(lián)系，有利于西藏地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，進一步使西藏成為祖國不可分割的領(lǐng)土。兼管軍務(wù)和民政，大大加強了中央對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的管轄。電全國，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張。西安事變得到和平解決。的初步形成，預(yù)示了團結(jié)抗日新局面的到來。到重慶商談國內(nèi)和平問題。年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判。法地位問題，雙方未能達成協(xié)議。這是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行。此后，各地逐步建立起各級新式學(xué)堂。1905年，清政府宣布廢止科舉考試。1898年戊戌維新期間，光緒帝頒布詔書，設(shè)立京師大學(xué)堂。破壞，國家和人民遇到極大困難。①開始：1861年3月，沙皇亞歷山大二世批準(zhǔn)并頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。

　　

【正文】 福新政：開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟生活的先河，使美國度過了危機。 中國最大的管理資源中心 第 15 頁 共 28 頁 20世紀(jì) 60年代日本的民主改革是日本經(jīng)濟騰飛的重要因素。 借鑒吸收 ： ① 一個民族要想立于世界民族之林，應(yīng)善于吸收世界先進文化，與時俱進、改革創(chuàng)新。 ② 要從具體的國情出發(fā)，不能生搬硬套別國的模式，要和中國的具體實際相結(jié)合 , 實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際。 ③落后就要挨打，我們必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷增強我國的綜合國 力。只有國力強盛，才不會讓中國近代歷史重演。 ④ 改革是一個國家改變現(xiàn)狀，實現(xiàn)社會進步的重要途徑，在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等方面全面、深刻地進行改革，才有成效，一個國家要繼續(xù)發(fā)展，就要不斷改革。 專題十 科學(xué)技術(shù) （一）中國的科學(xué)技術(shù) 建筑工程： （ 1）長城：是中華民族的精神象征，是促進北疆經(jīng)濟開發(fā)的生命線和聯(lián)結(jié)統(tǒng)一多民族國家的紐帶。 （ 2）大運河：是古代世界最長的運河，是亞洲內(nèi)陸絲綢之路及海上絲綢之路的樞紐，并成為貫通南北的大動脈。 （ 3）京張鐵路：詹天佑主持修建中國人自己設(shè)計和修筑的第一條鐵路干 線。 四大發(fā)明對世界文明作出了重大貢獻： ①造紙術(shù)和印刷術(shù)傳入歐洲，促進了文化的傳播和發(fā)展； ②火藥傳入歐洲后，對資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族，取得革命的勝利，起了積極的作用； ③指南針的應(yīng)用促進了歐洲航海技術(shù)的進步，成為新航路開辟和新大陸發(fā)現(xiàn)的重要條件。 數(shù)學(xué)： 南朝數(shù)學(xué)家祖沖之，是世界上第一個把圓周率推算到小數(shù)點后第七位的人。 新中國的國防科技和航天技術(shù)：成功進行了“兩彈一星”試驗。 新中國的農(nóng)業(yè)：袁隆平 成功培育出我國第一代 秈 型雜交水稻。 （二）世界三次科技革命： 第一次工業(yè)革命開始于英國， 人類進入“蒸汽時代”。 第二次工業(yè)革命人類進入“電氣時代”。 第三次科技革命人類進入“信息時代”。 啟示和感想： 中國古代科技曾在世界上長期獨領(lǐng)風(fēng)騷，為推動世界文明的發(fā)展、社會的進步做出了突出的貢獻；新中國也有許多居世界領(lǐng)先地位的科技成就，我們?yōu)榇烁械阶院篮万湴?。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”， 振興經(jīng)濟首先要振興科技，科學(xué)技術(shù)是一個國家經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，它制約著國家綜合國力的提高和人才的培養(yǎng)。在當(dāng)前經(jīng)濟全球化的趨勢下，在日益激烈的國際競爭中，科技是重點，人才是關(guān)鍵，我國只有大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，才能提高綜 合國力和人民素質(zhì)，才能實現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略，從而在激烈的國際競爭中立于不敗之地。我們青年學(xué)生必須樹立科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才，科學(xué)報國，為實現(xiàn)振興中華的偉大目標(biāo)而奮斗。 專題十一 20 世紀(jì)中國站在時代前列的三位偉人 （一）孫中山： 主要活動： （ 1）建立興中會，喊出了“振興中華”的口號。 中國最大的管理資源中心 第 16 頁 共 28 頁 （ 2）創(chuàng)立中國第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨 —— 中國同盟會。 （ 3），提出“三民主義”，“三民主義”成為他領(lǐng)導(dǎo)革命的旗幟。 （ 4） 1912年 1月 1日，在南京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。 （ 5） 領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制。 （ 6）頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》。 （ 7）建立黃埔軍校。 簡要評價： 孫中山是偉大的資產(chǎn)階級民主革命先行者，是 20 世紀(jì)中國走在時代前列的第一個偉人。他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國，頒布了《中華民國臨時約法》，使民主共和的觀念深入人心。他畢生都在為民主共和、為民族獨立而奮斗。他為中國革命立下了不朽功勛。 孫中山的精神品質(zhì)： （ 1）救國救民，追求民主共和的革命精神、 民主精神。 （ 2）胸懷祖國，為振興中華而奮斗，體現(xiàn)了強烈的歷史使命感和社會責(zé)任感，具有天下為公的愛國精神。 （ 3）不怕挫折，意志堅強，頑強斗爭，勇往直前，永不言敗，愈挫愈勇的不屈不撓精神。 （ 4）與時俱進，積極進取的開拓精神。 （二）毛澤東： 主要活動： （ 1）參加中共“一大”，成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。 （ 2）領(lǐng)導(dǎo)秋收起義；創(chuàng)建了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地 —— 井岡山革命根據(jù)地。 （ 3）率領(lǐng)軍隊與朱德、陳毅的隊伍在井岡山會師。 （ 4）在遵義會議上，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。 （ 5）在中共“ 七大”上，新黨章規(guī)定以毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想。 （ 6）參加重慶談判。為和平作出了努力。 （ 7） 1949年 10月 1日，在北京莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立。 簡要評價： 毛澤東是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中國人民解放軍的締造者之一。他開創(chuàng)了一條中國特色的革命道路，帶領(lǐng)黨和人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義制度，社會主義建設(shè)事業(yè)取得巨大成就。毛澤東為中國的革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)作出了卓越貢獻、立下了不朽功勛。 （三）鄧小平： 主要活動： （ 1）挺進大別山，揭開了大反攻的序幕。 （２）參與指揮了淮海 戰(zhàn)役。 （３）在中共十一屆三中全會上，成為黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。 （４）中共十一屆三中全會后，設(shè)計我國改革開放的宏偉藍圖并提出建立經(jīng)濟特區(qū)。 （５）創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的構(gòu)想，促進祖國統(tǒng)一。 簡要評價： 中國最大的管理資源中心 第 17 頁 共 28 頁 鄧小平總結(jié)建國以來的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，帶領(lǐng)中國人民成功地走出了一條有中國特色的社會主義道路，改革開放使社會主義中國顯示出勃勃生機，現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就。鄧小平被稱為我國“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師”。他提出的“一國兩制”構(gòu)想成為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的切實可行的途徑。鄧小平為中國的革命事業(yè) 、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和促進祖國統(tǒng)一立下了不朽功勛。 專題十二 民族融合 秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，為維護國家統(tǒng)一，修筑長城。還遷漢民與越族雜居。 西漢時候漢武帝派張騫兩次出使西域，加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系。公元前 60年，西漢王朝在西域設(shè)置西域都護，是新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。 北魏孝文帝改革促進了北方民族的大融合。 唐朝時文成公主入藏，奠定了漢藏兩族密切交往的基礎(chǔ)。 元朝建立行省制度，并將西藏等邊陲地區(qū)都置于中央政府管轄之下。 清朝在加強對邊疆地區(qū)管 轄和維護國家統(tǒng)一方面平定了準(zhǔn)噶爾部和回部貴族叛亂，加強對西藏的管轄，設(shè)置將軍、參贊，并加強與邊疆各族的聯(lián)系。 啟示： 各民族融合促進了民族之間的經(jīng)濟文化交流，有利于少數(shù)民族的進步，是多民族封建國家由分裂走向統(tǒng)一的重要因素，也有利于封建國家的鞏固：增強了中華民族的凝聚力，各民族共同構(gòu)成中華民族大家庭。 各民族的經(jīng)濟文化交流，有利于民族融合、國家統(tǒng)一和邊疆地區(qū)的開發(fā)。我國處理民族關(guān)系的政策是：各族平等，民族團結(jié)，使少數(shù)民族人民自己管理自己，當(dāng)家作主，各民族共同發(fā)展。 專題十三 世界時局 （一）世界現(xiàn)代史上三次 格局的變化： （ 1）第一次世界大戰(zhàn)后，形成了凡爾賽 —— 華盛頓體系。 （ 2）第二次世界大戰(zhàn)后，形成了美蘇兩極格局（形成了雅爾塔體系）。 （ 3） 20世紀(jì) 80年代末 90 年代初，蘇東劇變，世界由兩極格局向多極化格局轉(zhuǎn)變。 （二）人類社會的兩大主題：和平與發(fā)展 二戰(zhàn)后，地區(qū)性戰(zhàn)爭不斷發(fā)生，戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災(zāi)難。 （三） 世界經(jīng)濟全球化： 經(jīng)濟全球化給各國經(jīng)濟帶來的機遇： （ 1）有利于商品和資本的流動； （ 2）有利于高新技術(shù)的擴散和推廣； （ 3）有利于世界各國發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工，開拓國際市場，帶動世界 許多國家和地區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的追趕或超越。 面對經(jīng)濟全球化的機遇和挑戰(zhàn)，中國作出的努力（舉例）： （ 1） 2020年，申請加入世界貿(mào)易組織（ WTO）獲得成功。 （ 2） 1991年，加入亞太經(jīng)合組織；后來，成功在上海舉辦了亞太經(jīng)合組織（ APEC）會議。 （ 3）申請 2020年在上海舉辦世界博覽會取得成功。 在當(dāng)今“知識經(jīng)濟”時代，中國欲立于不敗之地的做法。 做法：發(fā)展教育、培養(yǎng)人才；發(fā)展高科技，加強科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用；引進技術(shù)和資金；完善市場經(jīng)濟體制，與世界經(jīng)濟接軌等。 啟示： 中國最大的管理資源中心 第 18 頁 共 28 頁 （ 1）各國大力發(fā)展本國經(jīng)濟和科 技，增強綜合國力。 （ 2）共同反對霸權(quán)主義、恐怖主義和強權(quán)政治。 （ 3）發(fā)揮聯(lián)合國及其他國際組織的作用。 （ 4）建立公正合理的國際政治經(jīng)濟秩序。 （ 5）國與國之間要和平共處，以和平對話方式解決爭端。 （ 6）加強國際合作，求得共同發(fā)展。 專題十四 教育 中國古代著名的教育家 —— 孔子，創(chuàng)辦了私學(xué)，主張有教無類；教學(xué)上主張因材施教等流傳至今的教學(xué)方法。 科舉制度 —— 隋唐時創(chuàng)立。便于選拔人才，增強國家機構(gòu)活力和辦事效率，給社會帶來新氣象和創(chuàng)造精神。 京師大學(xué)堂是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府。它的開辦，對中 國近代教育產(chǎn)生了深遠影響。 1905年，清政府宣報廢止科舉考試。科舉制度的廢除是中國教育史上的一件大事。 新中國的教育政策： 普及九年義務(wù)教育 和發(fā)展高等教育成為了 我國實施科教興國 的 戰(zhàn)略 。并于 1977年底恢復(fù) 高考 制度 。 1986年頒布 了 《中華人民共和國義務(wù)教育法》。 啟發(fā)： 1． 反映了我國是一個教育文化底蘊深厚的國家。 大力發(fā)展科技文化教育事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略，重視、尊重人才，充分發(fā)揮科技人才的作用，要建立知識創(chuàng)新體系，鼓勵知識創(chuàng)新。科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的最重要的推動力，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 3． 知識經(jīng)濟 時代，我們應(yīng)該主動學(xué)習(xí)、勇于實踐、積極創(chuàng)新、加強合作與交流，理論聯(lián)系實際，全方位、多渠道不斷學(xué)習(xí)新知識，學(xué)以致用 專題十五 長征 長征的開始： 1934 年 10 月，中央紅軍從中央革命根據(jù)地出發(fā)，開始長征。 遵義會議上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，是中共歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。 中央紅軍長征路線： 中央革命根據(jù)地 —— 占領(lǐng)遵義 —— 四渡赤水河 —— 巧渡金沙江 —— 強渡大渡河 —— 飛奪瀘定橋 —— 翻雪山 —— 過草地 —— 陜北吳起鎮(zhèn) 長征結(jié)束：紅軍三大主力會師（ 1936 年 10 月，甘肅會寧），標(biāo)志著長征 勝利結(jié)束。 長征的意義：紅軍長征的勝利，是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵。長征的傳奇故事傳遍國內(nèi)外，表明中國共產(chǎn)黨和紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的力量。 啟發(fā)： 長征精神是一種堅定革命信念、不怕困難、艱苦奮斗、百折不撓、實事求是、團結(jié)一致、自強不息的精神。長征精神在今天建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化當(dāng)中仍具有重要的作用，它上承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，下啟社會主義精神文明建設(shè)新風(fēng)尚，對廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀有極大幫助。胡錦濤總書記所提出的“八榮八辱”正是長征精神的最好體現(xiàn)。 專題十六 國共合作 黃埔軍校的 創(chuàng)立為革命培養(yǎng)了大量人材。 北伐戰(zhàn)爭是第一次國共合作的成果。 西安事變的和平解決標(biāo)志著國共兩黨第二次合作初步形成。 中國最大的管理資源中心 第 19 頁 共 28 頁 國共兩黨緊密合作取得抗日戰(zhàn)爭的最終勝利。