20xx中考滬科版物理開放探究題-資料下載頁
2024-11-18 15:46本頁面
【導(dǎo)讀】第3課時開放探究題。1．開放性試題是指題設(shè)條件開放、結(jié)論開放、解題方法多。樣化、答案不確定的一類題型．試題重視對學(xué)生基本知識和基。本技能的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、創(chuàng)新能力和。有來源于課本的探究實驗，也有來源于生活中的碰到的物理現(xiàn)。象．它是利用探究的方法去解決實際問題，考查探究實驗的數(shù)。據(jù)處理、總結(jié)結(jié)論、評估與反思的能力，并考查學(xué)生把物理規(guī)。律用于生活實踐的能力．。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版。1．解答開放性試題時，首先要注意審題，找出關(guān)鍵有用的。信息，找出問題的突破口，然后把實際問題與物理規(guī)律聯(lián)系在。為了驗證猜想一，應(yīng)比較實驗序號______和______，結(jié)論。甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：。①根據(jù)圖6－3－2的實驗，可以判斷________(填“甲”、3．用測力計測出三個鉤碼的重力，即阻力大小F2；量出。上述結(jié)論不正確．
【正文】 力 動力作用點到支點的距 離”，杠桿就能平衡． a．這個結(jié)論是否正確？ b．用圖 6－ 3－ 3 所示的裝置，怎 樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確． 圖 6－ 3－ 3 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件站 思維點撥： 判斷 A、 B 的輕重的設(shè)計實驗要簡 單、易操作； 判斷哪個同學(xué)的猜想是正確的，要結(jié)合實驗結(jié)果來分析，不能 憑感覺；作用點到支點的距離不一定等于力臂長度是實驗的突 破口． 答案： (1)天平 將天平調(diào)節(jié)平衡，把 A、 B 兩段蘿卜分別 天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，則哪段蘿卜 放入天平的左右兩盤中 更重 (2)① 甲 ② 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件站 b． (或斜向左 )拉，保持杠桿水平平 衡． 2．讀出動力：測力計的示數(shù) F1；量出動力作用點到支點 的距離 l1. 3．用測力計測出三個鉤碼的重力，即阻力大小 F2；量出 阻力作用點到支點的距離 l2. 4．計算 F1 l1 的值與 F2 l2 的值，再進(jìn)行比較，可以得出 上述結(jié)論不正確．
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