——小學(xué)作文思維導(dǎo)圖教學(xué)法研究-資料下載頁
2024-09-29 18:55本頁面
【導(dǎo)讀】“亂畫”，邊樂邊畫的。會為自己的圖畫命名。會事先決定要畫什么了才去畫，或先不論畫什么，可以說都會替自己的畫命名，但多需孩子本身說明，否則旁人就無法理解。到的，都畫所知道的東西。他們畫出經(jīng)歷過的事情或聽過的故事的內(nèi)容，有的孩子會畫經(jīng)歷中最深刻的場面或整個故事，思維發(fā)展在這時期有個飛躍期，功能日趨完善。研究發(fā)現(xiàn)：大腦發(fā)育速度最快是在10歲、11，12歲左右，腦重已與成人相當(dāng)。程度上決定了一個人日后的發(fā)展程度。定的環(huán)境內(nèi)汲取經(jīng)驗而得到的。兒童能夠自然吸收知識的發(fā)現(xiàn)為教育帶來了一場革命，吸收能力提供幫助，并提高兒童的這種潛能。思想聯(lián)系不足，少有系統(tǒng)性。鍵詞，幫助學(xué)生呈現(xiàn)思考和構(gòu)想。事要交代的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果六要素時，將放射性思維和開拓性筆記技巧結(jié)合在一起。完整地將思維、想法呈現(xiàn)出來。首用于訓(xùn)練學(xué)習(xí)障礙者、閱讀喪失的人，盛行于歐美國家的一種學(xué)習(xí)策略
【正文】 ，托尼 ?巴贊所說的思維導(dǎo)圖是這樣的，當(dāng)他需要學(xué)生把握敘事要交代的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果六要素時，就以彩色的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)，如下圖所示： 托尼 博贊（ Tony Buzan） 英國學(xué)者 首創(chuàng) 思維導(dǎo)圖 ? 將放射性思維和開拓性筆記技巧結(jié)合在一起 思維導(dǎo)圖被人稱為“大腦瑞士軍刀” ? 完整地將思維、想法呈現(xiàn)出來 ? 西方中小學(xué)教學(xué)中很常用的一個方法 ? 首用于訓(xùn)練學(xué)習(xí)障礙者、閱讀喪失的人，使其很快變成“好學(xué)生”和“佼佼者” ? 盛行于歐美國家的一種學(xué)習(xí)策略 圖解語文的目的和意義
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