中南六省區(qū)高校圖書館20xx年學術年會征文評析-資料下載頁
2024-09-29 16:44本頁面
【導讀】40%：即一等獎8%、二等獎12%、三等獎20%。按“論文評審表”，逐項評判，最終。凡第一項論文重合度檢測超過CNKI標準40%的論文。“總體評價”中，特優(yōu)、優(yōu)、良，分別為一等、二。要嚴格一等獎標準，二等獎以下可考慮地區(qū)分布。非研討會主題論文，不參加評獎。9月底，由省圖工委學。評審組利用“十一”黃金周期間加。出獲獎初步名單。10月中旬，初步名單提交圖工。委秘書處進行重合度檢測。召開評審組會議，進行評議和終審。N為高被引論文被引頻次的最小值，nmax為被引頻次最高論文。對被引文獻的發(fā)文年度、所發(fā)報刊、作者及其地區(qū)、研究主題。15公共圖書館在全民閱讀活動中的作用與對策探討洪文梅佛山市圖書館圖書館理論與實踐2020-07-3033
【正文】 容的實際需求狀況，進而指出了大學生的閱讀心理及閱讀特點 ? 提出了可行性的閱讀建議 四、發(fā)揮圖書館優(yōu)勢， 深化閱讀推廣服務 （一）主動參與區(qū)域服務活動， 發(fā)揮圖書館主陣地作用 1湖北大學 陳 杰 高校圖書館閱讀推廣活動實踐與分析 ? 介紹湖北大學主動參與“開展全民閱讀活動，建設學習型湖北”的區(qū)域活動，層次高、規(guī)模大，開通“湖北大學終身學習網(wǎng)”，并成為“武昌區(qū)全民閱讀示范基地”的經(jīng)驗。一等獎論文。 1中南大學王云祥 高校圖書館閱讀推廣芻議 ? 介紹聯(lián)合國教科文組織（ UNESCO）開展閱讀推廣的歷史背景 ? 提出高校圖書館以其自身的優(yōu)勢，發(fā)揮在建立閱讀社會中的主陣地作用 1湖北工業(yè)大學 劉海梅 面向大學生的閱讀推廣研究 ? 分析了大學生閱讀中存在的 “三沖擊” 即數(shù)字閱讀沖擊著紙質閱讀、淺閱讀沖擊著深度閱讀、功利性閱讀沖擊著文化性閱讀的現(xiàn)狀 ? 提出采取豐富文獻資源、加強閱讀引導、創(chuàng)新推廣形式、建立網(wǎng)絡平臺、依托閱讀社團等 五項對策 來進行閱讀推廣 ? 建立閱讀推廣組織，形成閱讀推廣的長效機制 （二）以新技術為引領， 強化閱讀推廣信息化 1?？诮?jīng)濟學院 龐俊峰 高校圖書館在閱讀推廣工作中的創(chuàng)新 —— 以海口經(jīng)濟學院圖書館為例 ? 以搬遷新校區(qū)為契機，提出了 “三無” 的技術服務理念，即無 IP限制、無線射頻 (RFID技術 )、無線上網(wǎng) ? 開展三種服務： ? SSO單點登錄系統(tǒng)服務 。解決了 IP訪問受限的難題 ? RFID自助借還服務。 建立了 RFID新書庫和學生住宿區(qū)自助圖書館 ? 手機 (移動 )圖書館服務 。輸入本館手機圖書館的網(wǎng)址，獲得圖書館服務，還可以與圖書館互動交流 1韶關學院 胡 敏 高校圖書館開展閱讀推廣的思考 —— 源自美國“大閱讀計劃”的經(jīng)驗與啟示 ? “大閱讀計劃”（ The Big Read）是由美國國家人文藝術基金會和圖書館服務學會、美國中西部藝術基金會等機構共同發(fā)起的一項閱讀活動 , 成為美國大眾文化的重要組成部分 ? 20202020年迪卡爾布公共圖書館通過與其他社會機構合作，采用豐富、新穎的活動形式，吸引了眾多居民參與。他們積累下來的寶貴經(jīng)驗，如立體化閱讀推廣、重視閱讀關懷，特別是與社會機構的合作的機制，對于我國高校圖書館開展閱讀推廣有著極為有益的啟示 1海南大學 戴 瑾 李 春 淺議高校圖書館人力資源和文獻資源建設 對閱讀文化建設的作用 —— 以海南大學圖書館為例 ? 閱讀文化是這次研討會極少提及的課題 ? 從人力資源和文獻資源建設為切入點，探索和實踐閱讀文化建設 ? 當邁進海南大學特色文獻庫和博物館的時候，不是感到這就是文化嗎？這就是深度閱讀嗎？ 五、主要不足 提交論文區(qū)域不平衡突出。 ? 廣東和河南兩省分別提交論文 3篇和 2篇，這兩個省在“圖書館閱讀”這個主題的論文和實踐活動都在全國有一定影響 ? 應剖析缺乏提交論文積極性的深層次原因 對區(qū)域全民讀書活動開展缺乏研究。 ? 廣東省東莞、廣州、深圳、珠海、汕頭、佛山等六城市開展全民讀書月 (節(jié) )活動有聲有色， 其中深圳經(jīng)驗最值得推廣（深圳模式） 深圳模式 深圳首屆讀書月于2020年拉開帷幕， 開全國之先河 請批評指正 謝謝
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1