創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校-資料下載頁
2025-09-20 13:19本頁面
【導讀】依托信息化平臺的合作與創(chuàng)新，搶占信。育的有機整合是我校發(fā)展的目標。代教育走在了江門市的前列。140多畝，是一所師資雄厚，設備先進，環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學校。尚雅堅持“方圓合一”辦學思。力于學生綜合能力的培養(yǎng)。教學班60個，學生3132人。深刻，深含教育理念。的鐘樓，讓有把握青春沖上云霄的勁頭。時還配備了1間網(wǎng)絡管理中心。電光纖，并啟用雙鏈路動態(tài)均衡。的10/100M交換機，有396個接入口。由信息技術(shù)科組與江門市盈聯(lián)公司共同開發(fā)，網(wǎng)、英文網(wǎng)和班級網(wǎng)站三大模塊組成。要的系列專網(wǎng)，讓校園網(wǎng)真正成為網(wǎng)上尚雅。各類活動和教學的使用需要。教室1間，科學電教室1間，科學探究室1間，配平臺備率達100%。為了校園網(wǎng)無縫契合學校內(nèi)涵發(fā)展，理系統(tǒng)》等應用平臺。一條線是以學科進行劃分，讓。例、課件、試題、教學素材等）超過100G，區(qū)各級教育資源網(wǎng)提交原創(chuàng)的教學成果，導教師、廣東省校長培訓中心客座教授，為了使培訓具有針對性，并能促進
【正文】 教師教育技術(shù)能力建設 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中合理的應用與整合，同時亦更好地提高了教與學的有效性。近年來我校在電教類科研教改、信息技術(shù)與學科整合等方面均取得了不俗的成績，我校教師在省級以上刊物發(fā)表或獲獎的教學論文共有 20多篇。 （二）教師信息技能 六、課題研究 《 生本教育的研究與實踐 》 省級課題，項目來源：廣東省教育廳。 《 課堂效率、學生負擔、教學質(zhì)量三者之間的關(guān) 》省級課題，項目來源：廣東省教育廳。 《 實施 “ 雙班主任 ” 制度，促進學生良好思想品 》省級課題，項目來源：廣東省教育廳。 《 小學英語閱讀教學研究 》 省級課題，項目來源：廣東省教育廳。 《 小學生行為規(guī)范量化評比研究 》 省級課題，項目來源：廣東省教育廳。 《 信息技術(shù)環(huán)境下教育技術(shù)學課程資源的開發(fā)與應用 》 省級課題，項目來源：新會區(qū)教育局。 （一）課題研究 六、課題研究 為了保障科研課題的研究與開展，學校還制定了 《 尚雅學校教育科研管理辦法 》 ，建立了有效的激勵機制，安排了課題專門研究時間，以保證課題研究工作嚴格按照研究方案的要求進行。學校還設立專項課題實驗經(jīng)費，有效地保證了課題的順利進行。除此之外，還規(guī)范了科研課題研究過程，建立實驗檔案，收集并整理了豐富的過程性資料。 （二）課題保障 七、學校的示范、輻射作用 我校將信息化教學與課堂模式改革相結(jié)合，切實推進 “ 三有效 ” ，在教育、教學、教研研等各方面取得了大豐收。學校聲譽進一步提高，并主動結(jié)對幫扶薄弱學校，積極發(fā)揮示范、輻射作用。 我校辦學特色日益凸顯：打造 “ 高效課堂 ” 教學模式特色； “ 生本教育實踐 ” 特色學校。學校的辦學聲譽名聲鵲起。我校每學年主動承擔舉辦市、區(qū)級公開課、研討活動現(xiàn)場，各學科優(yōu)質(zhì)課片區(qū)比賽或業(yè)務研討會（包括語文、數(shù)學、英語等學科），省級研討會現(xiàn)場。近年來先后有兩批來自西部的校長前來我校參加教育部 —中小學校長影子培訓，廣東省農(nóng)村校長提高班學員 5人相繼在我校跟崗學習。
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